1：教師的事業，是與世界上最寶貴的資本——在體力、智力與道德發育時期的人——有關的事業，這壹點構成教育職業的特點，教育活動的全部特性即系由這特點發生出來。——彼得洛夫
2：有人說：“師生間的最不幸的關系，是學生對教師學問的懷疑”。我還要加壹句，如果兒童的懷疑涉及到教師的道德方面，則教師的地位更為不幸了。——杜勃羅留波夫
3：在這個世界上，不缺教育，缺教化；不缺教師，缺聖人。天職司覆、地職承載、聖人教化。教師提升情商，擁有陽光心態，才能夠同時完成教書和育人的工作，既傳授知識又完成美德教育，這是關系千秋萬代的事情。——丹尼爾·戈爾曼《情商系列》
4：孔子說：“學而不厭，誨人不倦”。我看這兩句話有因果的關系，唯其學而不厭才能誨人不倦。如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。所以我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。——陶行知
5：壹個教師所應當做的，不是去充當學生的精神領袖，不是立場鮮明的信仰灌輸，而是盡力做到“知識上的誠實”，去“確定事實、確定邏輯關系和數字關系或文化價值的內在結構”，因為沒有對手和不允許辯論的講臺，不是先知和煽動家應呆的地方。——馬克斯·韋伯《學術與政治》
擴展資料：
由於教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統壹、固定的形式。
政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，為教師頒發獎金、證書；有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演；有走訪、慰問教師代表 ，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動 。
學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候? 。
香港在敬師日（教師節）當天，舉行典禮表彰優秀老師，還會統壹印制賀卡，學生可以免費領取後填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔壹類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮”，典禮由學生樂隊擔任現場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場也會播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。此外，敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生***育苗”種植活動、征文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動? 。
參考資料：