紀伯倫寫花之歌時的寫作背景

紀伯倫寫花之歌時的寫作背景：

紀伯倫《花之歌》是《組歌》中的壹首，《組歌》的寫作背景與紀伯倫的生平有關。1908年，他因發表態度激進的小說《叛逆的靈魂》激怒當局而遭到驅逐。

與故土的被迫別離，生活的困頓潦倒，並沒有冷卻他對祖國的赤子之情，淡化他對理想的追求。他常常在自己的詩作裏，對祖國對理想寄寓深切的依戀之情。《組歌》便是這類詩歌的代表作之壹。

壹、《花之歌》

是黎巴嫩作家、詩人紀伯倫的散文詩《組歌》中的壹首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀伯倫風格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新的語言特點。

詩人通過花語的清新流露，構建了壹幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實。此文被選入2018年部編本語文教材六年級上冊的第三課；2019年部編本語文教材六年級上冊的第四課。

二、主題思想

1、情理交融

詩人用飽含情感的話語贊頌美麗的花朵，也用富有哲理的語言表明人生的態度。“我”是大自然的話語，是星星，是諸元素之女，花的美已有神聖的意味。接下去的部分，花如人生，人生如花，詩人用花來寄托自己的高尚情操，表明自己向往光明的人生取向。

2、生的樂趣

花的生命歷程裏擁有無限的樂趣。花是大自然的真情傾訴，是墜落在綠草叢中的星星，是大地之子。花可以成為各色人的饋贈。花生活在天地之間，與風兒鳥兒，星星太陽交融壹體，妳呼我應；白晝與黑夜，和光明相迎相別；飲朝露，聽鳥鳴，伴芳草，望高空，樂趣無窮。

3、愛的旋律

全篇上下充滿著壹個“愛”字。從第1段開始，可以讀出對自然的愛，對星空的愛，對大地的愛，對人間充滿無私饋贈的溫情。從第5段開始，對晨風、群鳥，對原野、清風，對星星、太陽都很親近。最後則是對光明、對生命豁達的享受，也充滿著愛，那就是愛自己。