關於詩句的小練筆 1. 人教版小學五年級下冊續寫古詩小練筆
楊萬裏坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到壹些柔美的柳樹，楊萬裏的心情格外舒暢了。
無意中楊萬裏看到了壹只小船上面坐著兩個天真可愛的小孩子，他們在小船上跑跑跳跳，然後他們把撐船的竹竿和槳收了起來。楊萬裏覺得很奇怪，那兩個小孩打開了雨傘，可沒有雨，楊萬裏上前問道：\"妳們為什麽要打開傘呢？\"兩個小孩淘氣地說：\"我們是想讓風吹著傘，使船前進！\"楊萬裏終於明白了那兩個小孩的用意. 楊萬裏心想：他們太聰明了，竟然可以想到這種辦法。
這兩個小朋友淘氣、天真的樣子，在楊萬裏的心裏久久不去 牧童（古詩改寫） 瞧！壹眼望去壹片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風輕輕壹吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。 聽！牧童又在吹笛子了，壹聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。
直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲和小鳥們，嘴角浮起壹絲微笑。 吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。
牧童手裏拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢裏不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，擡頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海裏浮現出壹個個畫面。 妳聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎麽停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。
是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡壹覺吧。
2. 牧童古詩小練筆兩百字到三百字左右
1、綠草如茵，鋪滿廣闊的田野，壹望無垠……青翠的草，在陽光照射下顯得生機勃勃，翠色欲流，仿佛是壹條翠綠色的地毯。這地毯可真大，大得望不到邊，以至於把整個草原籠罩。
晚風如壹條飄動的絲帶，舞著，時不時從臉上拂過，給人壹種清爽之感。在晚風中，偶爾有三四聲牧笛，悠揚，悅耳，在原野上徘徊不斷。
牧童歸來了，他悠閑地散著步，心裏想著剛剛想用過的美食。夕陽是個吝嗇鬼，收起了他那最後壹點金子。黃昏之後，月光灑滿了大地，給萬物披上銀裝。
牧童躺在草地上，對他來說，這就是最舒服的“床”了。月光當作帳，知了的叫聲當作催眠曲，蓑衣當作被子。
在月光的照射下，牧童望著月亮，想著李白的“小時不識月，呼作白玉盤。”又想著“舉頭望明月，低頭思故鄉！”牧童想著優美的詩句，產生無數美妙的遐想。想著想著，這個自由自在的牧童熟睡了……
2、夏日的壹天，壹位牧童壹如既往地牽著他家那條老黃牛，帶著蓑衣和他最最喜歡的笛子，出門放牛去了.
他放了五六年的牛，日子雖苦，他卻自得其樂.不壹會兒，他就牽牛到了壹片壹望無際的草地.這裏的草很好，再加上正值盛夏，草更是長勢喜人，幾裏之內，除了草還是草.知了在樹枝間歌唱，鳥兒在天空中啼鳴，這可真是個好地方啊！在這時，牧童也吹起了笛子.鳥鳴、知了聲、笛聲混合在壹起，仿佛是壹場超級大合奏，可真是天籟之音啊！連老黃牛都似乎被這“此曲只應天上有，人間能有幾回聞”的聲音打動了，邊咀嚼邊微微擡起頭，仿佛在聆聽著這悠揚的音樂聲.
幹糧吃完了，黃昏這出好戲也隨之拉開序幕.牧童牽著牛，擺弄著他的笛子，在夏天徐徐的晚風中，慢慢悠悠地往回趕，好不自在.夕陽將天邊的雲彩染成了壹片紅色，猶如火燒，隨即便收斂起了最後壹縷光線.夜幕降臨了.路邊的紡織娘開始了“個人演唱會”.雖然聽不懂“大師”演唱的是哪壹出，但牧童依然表現出十分享受的樣子.
不知不覺就到了家.他的父母早已做好了飯菜在等他了.見他回家，他的爸媽可高興極了，連忙把飯菜端上了桌，壹家人歡歡喜喜地坐在長椅上吃晚飯.雖說只有壹些青菜豆腐，但他們還是談笑風生，十分開心.
吃完晚飯，牧童又跑到草地上賞月.他把蓑衣作毯子，就地臥在草地上，仰望深藍的天空.在皎潔的月光下，連螢火蟲都跑出來湊熱鬧，在天空中頑皮地飛來飛去，活像壹只只小燈籠.天上不時閃過幾個黑影，為夜空平添了許多魅力.
此時此地此景，牧童很快墜入夢鄉，結束了他的壹天.
望采納~
3. 牧童古詩小練筆兩百字到三百字左右
1、綠草如茵，鋪滿廣闊的田野，壹望無垠……青翠的草，在陽光照射下顯得生機勃勃，翠色欲流，仿佛是壹條翠綠色的地毯。
這地毯可真大，大得望不到邊，以至於把整個草原籠罩。 晚風如壹條飄動的絲帶，舞著，時不時從臉上拂過，給人壹種清爽之感。
在晚風中，偶爾有三四聲牧笛，悠揚，悅耳，在原野上徘徊不斷。 牧童歸來了，他悠閑地散著步，心裏想著剛剛想用過的美食。
夕陽是個吝嗇鬼，收起了他那最後壹點金子。黃昏之後，月光灑滿了大地，給萬物披上銀裝。
牧童躺在草地上，對他來說，這就是最舒服的“床”了。月光當作帳，知了的叫聲當作催眠曲，蓑衣當作被子。
在月光的照射下，牧童望著月亮，想著李白的“小時不識月，呼作白玉盤。”又想著“舉頭望明月，低頭思故鄉！”牧童想著優美的詩句，產生無數美妙的遐想。
想著想著，這個自由自在的牧童熟睡了……2、夏日的壹天，壹位牧童壹如既往地牽著他家那條老黃牛，帶著蓑衣和他最最喜歡的笛子，出門放牛去了.他放了五六年的牛，日子雖苦，他卻自得其樂.不壹會兒，他就牽牛到了壹片壹望無際的草地.這裏的草很好，再加上正值盛夏，草更是長勢喜人，幾裏之內，除了草還是草.知了在樹枝間歌唱，鳥兒在天空中啼鳴，這可真是個好地方啊！在這時，牧童也吹起了笛子.鳥鳴、知了聲、笛聲混合在壹起，仿佛是壹場超級大合奏，可真是天籟之音啊！連老黃牛都似乎被這“此曲只應天上有，人間能有幾回聞”的聲音打動了，邊咀嚼邊微微擡起頭，仿佛在聆聽著這悠揚的音樂聲.幹糧吃完了，黃昏這出好戲也隨之拉開序幕.牧童牽著牛，擺弄著他的笛子，在夏天徐徐的晚風中，慢慢悠悠地往回趕，好不自在.夕陽將天邊的雲彩染成了壹片紅色，猶如火燒，隨即便收斂起了最後壹縷光線.夜幕降臨了.路邊的紡織娘開始了“個人演唱會”.雖然聽不懂“大師”演唱的是哪壹出，但牧童依然表現出十分享受的樣子.不知不覺就到了家.他的父母早已做好了飯菜在等他了.見他回家，他的爸媽可高興極了，連忙把飯菜端上了桌，壹家人歡歡喜喜地坐在長椅上吃晚飯.雖說只有壹些青菜豆腐，但他們還是談笑風生，十分開心.吃完晚飯，牧童又跑到草地上賞月.他把蓑衣作毯子，就地臥在草地上，仰望深藍的天空.在皎潔的月光下，連螢火蟲都跑出來湊熱鬧，在天空中頑皮地飛來飛去，活像壹只只小燈籠.天上不時閃過幾個黑影，為夜空平添了許多魅力.此時此地此景，牧童很快墜入夢鄉，結束了他的壹天.望采納~。
4. 人教版小學五年級下冊續寫古詩小練筆
楊萬裏坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到壹些柔美的柳樹，楊萬裏的心情格外舒暢了。
無意中楊萬裏看到了壹只小船上面坐著兩個天真可愛的小孩子，他們在小船上跑跑跳跳，然後他們把撐船的竹竿和槳收了起來。楊萬裏覺得很奇怪，那兩個小孩打開了雨傘，可沒有雨，楊萬裏上前問道：\"妳們為什麽要打開傘呢？\"兩個小孩淘氣地說：\"我們是想讓風吹著傘，使船前進！\"楊萬裏終於明白了那兩個小孩的用意.
楊萬裏心想：他們太聰明了，竟然可以想到這種辦法。這兩個小朋友淘氣、天真的樣子，在楊萬裏的心裏久久不去
牧童（古詩改寫）
瞧！壹眼望去壹片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風輕輕壹吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽！牧童又在吹笛子了，壹聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲和小鳥們，嘴角浮起壹絲微笑。
吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手裏拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢裏不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，擡頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海裏浮現出壹個個畫面。
妳聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎麽停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡壹覺吧！
5. 古詩詞3首的小練筆要 清平樂.村居
《清平樂》：1.房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門前有壹道溪流，岸邊長滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛。
不知是誰家的兩位斑斑白發的老夫妻喝過幾杯酒後，醉醺醺地用地道的土語對話，互相取悅，語調柔媚親昵。 大兒子在河東的豆田裏鋤草，二兒子正在編織雞籠子，只有我最喜歡的小兒子在河邊爬著臥著剝蓮蓬玩。
2.”醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”
因為”醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼。 ”是寫老夫妻的親密，”大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
”是寫兩個兒子在田裏幹活，壹個兒子在玩的場面。 3.從小兒的描寫中就可以看出人物寫的栩栩如生，情態宛然，”小兒子在河邊爬著臥著剝蓮蓬玩” 4.這首小令，是作者晚年遭受議和派排斥和打擊，誌不得伸，歸隱上饒地區閑居農村時寫的，詞作描寫農村和平寧靜、樸素安適的生活，並不能說是作者對現實的粉飾。
從作者壹生始終關心宋朝恢復大業來看，他向往這樣農村生活，因而會更加激起他抗擊金兵、收復中原、統壹祖國的愛國熱忱。就當時的情況來說，在遠離抗金前線的村莊，這種和平寧靜的生活，也是存在的，此作並非是作者主觀想象的產物，而是現實生活的反映。
5.”最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”充滿活潑的生機。”
茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼。”
充滿盎然的情趣。
6. 關於古詩念奴嬌的小練筆100字句
拾翠汀洲人寂靜，立雙雙鷗鷺。
料靜掩雲窗，塵滿哀弦危柱。 靜遶綠陰行，聞聽雨聲臥。
對之心亦靜，虛白相向生。 泉聲聞復息，動靜隨所激。
靜言思之，寤辟有摽。 靜求元精理，浩蕩難倚賴。
長安冬葅酸且綠，金城土酥靜如練。 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
竹裏壹枝斜，映帶林逾靜。 兔走烏馳人語靜，滿溪紅袂棹歌初。
小堂深靜無人到，綠窗冷靜芳音斷， 寒蟬欲報三秋候，寂靜幽齋。 勿言無知己，躁靜各有徒。
唯應靜者信，難為動者言。 夜靜雲帆月影低，道人庭宇靜，苔色連深竹。
興王會靜妖氛氣，聖壽宜過壹萬春。 對泉能自誡，如鏡靜相臨。
晚年惟好靜，萬事不關心。 為道豈廬霍，會靜由吾心。
夜靜水寒魚不食，滿船空載月明歸。 四郊未寧靜，垂老不得安。
願斬單於首，長驅靜鐵關。 池塘靜於寺，俗事不到眼。
愛汝玉山草堂靜，高秋爽氣相鮮新。 在勞則念息，處靜已思喧。
對宿煙收，春禽靜， 飛雨時鳴高屋。泠泠七弦上， 靜聽松風寒。
靜者伏草間， 群才滿金閨。新月娟娟，夜寒江靜山銜鬥。
空佇立，盡日闌幹，倚遍晝長人靜。 夜直千門靜，河明萬象懸。
古來於異域，鎮靜示專征。 丈人試靜聽，賤子請具陳。
高堂秋靜日，羅衣飄暮風。 日欲暮時人靜處。
更深人去寂靜，但照壁，孤燈相映。 還聞獻士卒，足以靜風塵。
靜念彼與此，不知誰是癡。 院靜春深晝掩扉，竹間閑看客爭棋。
是日晚彌靜，巢禽下相呼。 子近湖邊住，靜境稱高情。
人靜夜久憑闌，愁不歸眠，立殘更箭。 市靜人逃賦，江寬客避兵。
神之去兮風亦靜，靜避綠陰鶯有意， 靜言深溪裏，長嘯高山頭。 山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。
其告維何，籩豆靜嘉， 朋友攸攝，攝以威儀。 夜來風雨空堂靜，忽憶燈前入語微。
門靜唯鳥語，坊遠少鼓聲。 會待妖氛靜，論文暫裹糧。
坐嘯廬江靜，閑聞進玉觴。 青宮官冷靜，赤縣事繁劇。
多病加淹泊，長吟阻靜便。 靜者心多妙，先生藝絕倫： 江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。
清時有味是無能，閑愛孤雲靜愛僧。 閑階靜，楊花漸少； 朱門掩，鶯聲猶嫩。
門嚴九重靜，窗幽壹室閑。 每壹得靜境，思與故人言。
眴兮杳杳，孔靜幽默。 退靜默而莫余知兮，進號呼又莫吾聞。
靜吟乖月夜，閑醉曠花時。 蒼苔濁酒林中靜，碧水春風野外昏。
唯茲郡閣內，囂靜得中間。 妝閣妓樓何寂靜，夜闌風靜彀紋平， 綠楊風靜凝閑恨，秋水清無底， 蕭然靜客心。
鬈發胡兒眼晴綠， 高樓夜靜吹橫竹。 亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵。
人靜鳥鳶自樂，小橋外、新淥濺濺。 沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。
斜髻嬌娥夜臥遲。梨花風靜鳥棲枝。
身退豈待官，老來苦便靜。 靜言幽谷底，長嘯高山岑。
行雲去後遙山螟。已放笙歌池院靜。
玉真難唱朱簾靜，憶在雙蓮池上聽。 花落空難遍，鶯啼靜易喧。
翁仲衣冠，獅麟頭角，靜鎖苔痕綠。 人閑桂花落，夜靜春山空。
醒酒微風入，聽詩靜夜分。 抱葉寒蟬靜，歸山獨鳥遲。
壹聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。 聲喧亂石中，色靜深松裏。
閑有老僧立，靜無凡客過。 昨天壹夜靜無雲，斷續鴻聲到曉聞。
萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。 草堂不閉石床靜，葉間墜露聲重重。
城上春雲覆苑墻，江亭晚色靜年芳。 貧靜似僧居，竹林依四壁。
天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。 秋靜見旄頭，沙遠席箕愁。
夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉。 獨到山下宿，靜向月中行。
新憂他日榮名後，難得幽棲事靜君。 蔡侯靜者意有餘，清夜置酒臨前除。
獨立三邊靜，輕生壹劍知。 我聞隱靜寺，山水多奇蹤。
論兵遠壑靜，亦可縱冥搜。 風靜楊柳垂，看花又別離。
月明松下房櫳靜，日出雲山雞犬喧。 江靜潮初落，林昏瘴不開。
障子松林靜杳冥，憑軒忽若無丹青。 江靜聞山狖，川長數塞鴻。
落花遊絲白日靜，鳴鳩乳燕青春深。 靜得亭上境，遠諧塵外蹤。
遂造幽人室，始知靜者妙。 不似齋堂人靜處，秋聲常在七條弦。
疏松影落空壇靜，細草香生小洞幽。