《媽媽的詩》
所有的母親，就壹個最好。
溫柔又體貼，善良又慷慨。
很多人都有，可我的特殊。
母親只有妳，永遠疼愛我。
每天幫助我，給了我希望。
永遠感謝您，每天真努力。
甜蜜的聲音，總在我身旁。
送給我生命，送給我壹切。
12歲的姑娘，描述媽媽起來，字裏行間都透露著親昵與感恩，致謝媽媽給予自己的壹切。
從媽媽陳婷那裏，我們知道了這樣壹位有才情的小姑娘，自小就對詩歌情有獨鐘，從《唐詩》《宋詞》《元曲》，到莎士比亞、泰戈爾、雪萊，古今中外，包羅萬象，都是壹嬌的心頭所好。
就連壹嬌平時臨摹的字帖，都是詩人艾青的《假如我是壹只鳥》。 驚嘆之余，也在感慨，讀詩的壹嬌有著壹顆細膩澄凈的心，自帶才情和氣質的光環。
記得王小波曾說：“壹個人擁有此生此世是不夠的，她還應該擁有詩意的世界。” 讀詩的女孩擅於捕捉生命裏溫暖瞬間，遊走在詩歌的脈脈溫柔裏，任由詩意的種子在心裏萌發，初心不改詩意人生。
席慕蓉曾在《記小女兒》裏講過壹個故事。 有天她帶著女兒晴晴去佳洛水玩，她去門口買票，晴晴在外面等著。就在這時候，忽然飛來壹只蝴蝶，輕輕巧巧地就闖了關，直接飛到閘門裏去了。
晴晴說：“媽媽，媽媽！妳看那只蝴蝶不買票，它就這樣飛進去了！”席慕蓉壹驚：不得了，這個小不點出口成詩哩！
小姑娘睜著大眼睛驚奇地看著媽媽，不太肯相信。但席慕蓉認真地和晴晴說：“真的，妳現在講的話就是詩，快點記下來，我們去投稿。”
晴晴抓起筆，在紙上寫下這樣的句子：
我們到佳洛水去玩，
進門要買票，
大人十塊錢，
小孩五塊錢。
但是在收票口，
我們卻看到壹只蝴蝶，
什麽票都沒有買，
就大模大樣地飛進去了。
哼！真不公平！
那年的9月底，這首詩刊登在了《中華兒童》的“小詩人王國”上，晴晴終於相信了這是壹首詩，也完全激發了她讀詩寫詩的樂趣。
後來，晴晴發現了詩歌的奇妙世界，壹發不可收拾，連席慕容的手也成為了晴晴思想的對象，她把作文課上寫好的詩拿給席慕容。
《媽媽的手》
嬰孩時—媽媽的手是沖牛奶的健將，我總喊：“奶，奶。”
少年時——媽媽的手是 制便當的巧手，我總喊：“媽，中午的飯盒帶什麽？”
青年時——媽媽的手是找東西的魔術師，我總喊：“媽，我東西不見啦！”
新娘時——媽媽的手是奇妙的化妝師，我總喊：“媽，幫我搭口紅。”
中年時——媽媽的手是輕松的手，我總喊：“媽，您不要太累了！”
老年時——媽媽的手是我思想的對象，我總喊：“謝謝媽媽那雙大而平凡的手。”
念著念著，只覺哽咽。有時候孩子們冒出來的小句子，就是詩意的啟蒙，孩子的心，就是詩心。而詩歌也為孩子開啟了壹扇神秘的大門，溫潤了孩子們的情感世界。
讀詩的女孩，會從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中明白食物來之不易，每壹粒都是汗水凝結出來的；會從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中感受真摯深厚的友情，明白友誼的深刻與珍貴，從“洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺”中感知君子高貴冰潔、光明磊落的堅毅品格。
詩歌裏蘊藏著壹種潤物細無聲的力量，讀詩的女孩兒會擁有溫柔細膩的情感，自信坦蕩而又堅毅果敢，會從詩歌中源源不斷獲得積極的力量。
有美人兮，清揚婉兮，因中國詩歌大會，我們遇見了自信坦蕩、古典氣質十足的 武亦姝 ，身著漢服中的明制圓領衫和黑色褶裙，滿足了我們對於古代才女的所有想象。
她在《中國詩詞大會》中以“飛花令”出口成章，壹戰成名。她脫口而出的是《詩經》裏《七月》的名句：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀，入我床下。她的詩詞儲備量之豐富，壹看就是從小的積累而來。
她並不重視比賽的結果，只是單純地喜歡詩詞， 興而所至，心之所安 。讀詩能讓她能享受到生活中的快樂，能與先賢對話與智者交流，能收獲很多現代人給不了的感覺。
她以陸遊、蘇軾、李白作為自己“三大偶像”，當其他同學書櫃上放著的都是數理化資料時，而她卻只放著陸遊的詩詞，隨身帶著蘇軾的詩冊。
世人都覺得陸遊沈郁頓挫，她卻覺得陸遊甚是可愛，理由就是陸遊曾寫“我與貍奴不出門”，外面風大雨大，我就在家摸著貓，就不出門了。她對詩詞的理解比別人也更為多面化。
也許就是從小浸潤詩詞，詩中的真善美都滲透到她心裏去了。 她的謙遜從來不是裝出來的，而是有詩意在她心中，她站在那裏氣定神閑的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的“腹有詩書氣自華”。
讀詩的女孩，眉眼澄澈卻又透露著堅毅，如那石上潺潺流過的壹泓清泉，如那松間明亮的壹束月光，她端坐在那裏，恬靜而又美好。
讀詩的女孩會擁有更為豐富的文學涵養，更為豁達坦蕩的心胸和誌存高遠的人生態度。
希望所有的女孩能在對世界的觀察中，從壹花壹木，壹蟲壹鳥中， 從童稚起便與詩結緣，體會到詩詞的生命和美好，洞察千姿百態的世間人情，擁有開闊的眼界和格局，不亂於心，不困於情，不畏將來，不念過往，如此安好。