在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……
我想說又不願說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是壹灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是壹團火。但我的祖國沒有沈沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥餵養饑餓的生活。中山先生，在黑夜裏開始規劃治國方略， *** ，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼； *** ，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千裏馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光；盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮叠起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！
這是壹個除舊立新的祖國。這是壹個沸騰上升的祖國；這是壹個如日中天的祖國。我的話語多得成壹部歷史，我的話語多得可組成壹片星河，但是說得最多最動情的壹句，便是――騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
問題二：根據自己班級開展詩歌朗誦會的情況寫壹則報道 金色的十月，是花的海洋，人的海洋。在這壹天，妳可曾看見鮮花的舞蹈?妳可曾聽見鮮花的歡笑?妳可曾在鮮花的歌聲中，去追尋童年甜甜的曲調?請看看我們每壹張笑臉吧，圓潤、甜蜜、天真、美好!在十月金色的陽光中，吐露芬芳多麽妖嬈;在十月金色的秋風裏，放聲歌唱多麽高興!我們的贊歌是動人的，它的每壹行音符，都包含著對祖國、對老師無限的熱愛。我們的贊歌是幸福的，因為它不僅獻給鮮花競放的的今天，而且獻給碩果累累的明天。贊歌聲中，我們繼往開來，努力進取，為祖國美好的明天，為自己光輝燦爛的明天拼搏。“愛我河山，頌我中華”詩歌朗誦會現在開始!
問題三：關於鄒城六中2012年詩歌朗誦的新聞稿 《飛翔吧！中國！》
詩人：春城阿海
穿過妳柔美的視線，
我在妳群山環繞的懷裏放聲高歌，
我是妳最愛的龍兒，
妳是我偉大的母親，
哦！我親愛的祖國，
我陪雞笑看風雨，
陪妳淚水滑落，
今夜我手捧星辰追逐夢想，
面朝大海為妳研磨，
哦！我親愛的祖國，
強權者妳絕不畏懼，
殘弱者妳無私給以，
地球終於發現了妳的名字，
啊！美麗的中國！
今夜妳如詩的笑容綻放世界，
妳美麗的山河氣勢沖天，
今夜我踏浪歸來為妳迎風起舞，
我是妳最忠實的戰士，
我是妳最聽話的孩子，
為了妳我願意，
站在狂瀾的暴風雨裏，
手握雙拳為妳把關緊守，
飛翔吧！中國！
看著妳迎風含笑，
我才能擁抱幸福，
飛翔吧！中國！
我們就是自己的主流，
懷揣夢想手捧自由。
問題四：寫壹篇詩歌朗誦的新聞報道 內容以愛祖國愛家鄉愛校園為主 生命如花，愛情是蜜。
自吹自擂、相互攀比不是瀟灑；
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
生活是壹把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
人生如壹幅畫，應該多壹點亮麗的色彩，少壹些灰暗的色調。
生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己壹方天空。
愛心是壹個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
母愛是人生的壹首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
愛情是盲目的。
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節；
沙漠中的壹泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
時間就像壹把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；
壹條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地裏如魚在海中似的自由遨遊。
生活是壹首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；
松脂有千年不悔的意誌，才能造化成珍貴的琥珀；
有的細膩似風拂楊柳；
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；
人類時常對自己築起提防。 .
樵夫用斧頭向大樹祈求斧柄。大樹給了他。
讀書，使人目光遠大，誌存高遠；
問題五：中國夢朗誦比賽新聞稿求原創 僅供參考
“少年智則國智，少年強則國強，少年興旺則國興旺，少年雄於地球，則國雄於地球。”少年夢則是中國夢。
那麽，中國夢是什麽呢？主席說：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這壹個夢，它既是妳的夢，也是我的夢，它是萬千中華兒女***同的心願，那就是實現中華民族偉大復興的中國夢。
人世間的美好夢想，只有付出相應的代價才能實現。嶽飛在《滿江紅》裏傾泄著滿腔熱血，他背刺“精忠報國”的情懷深深地打動著我們。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，還有“家祭無忘告乃翁”的陸遊等等，他們都懷著壹份激熱的愛國情懷，這是他們***同的夢想，決不允許祖國受到壹點的褻瀆和傷害。雖然這些人物都已作古，但卻引導著我們這些後人做壹個堅貞不渝的愛國者。每壹個熱血中國人都會把祖國的榮譽視為自己的榮譽。
每個人的夢都是中國夢的組成部分，我的夢亦如此。從小我就喜歡舞蹈，只要聽見音樂我就會情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來，但追夢的過程是艱辛的，它是汗水的結晶，正所謂梅花香自苦寒來。記得剛被老師選進舞蹈班的時候，我哭過，因為苦，因為累，因為動作沒做到位時老師的批評，同學的譏笑，我產生了深深的失落感，有的時候想放棄，但想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力，課後加倍練習，使自己成為最好的。在堅持中，我體驗到了跳舞的快樂，有了媽媽的陪伴和老師的鼓勵，我更多的時候是笑，開心的笑。我想只要我有恒心就會成為舞蹈家，這壹夢想就像是生命的壹雙無形的翅膀，這壹力量激勵和激發著我的生命，克服了人性的弱點，使我不輕言放棄，努力的拼搏，壹分耕耘，壹分收獲，我多次參加區以及學校的各種文藝表演活動，受到了老師和同學們的認可。舞蹈已成為我生活中不可或缺的壹部分，成為壹名舞蹈家是我的夢想，我會為之不斷的努力付出。
除了跳舞，我還是個品學兼優的學生，因為我深深知道，要成為壹個對社會有用的人，將來真正能夠報效祖國，把夢想變成現實，我還必須認真學習，打好堅實的文化基礎，在班級裏我尊敬老師，團結同學，學習積極性高，成績優異，在家我看報，看電視新聞，了解國家大事，在看到雅安發生7。0級地震後，看到鮮活的生命就這樣在瞬間逝去時，我的心情沈重與哀痛，我讓媽媽替我把零花錢捐給他們，我為他們祈福，此時我們的心與雅安同在，我們與雅安人民壹起***度難關。上五年級的我每學期都被學校評為校“三好學生”，我正在努力爭做市“四好少年”。
“中國夢”是壹個追求的目標，是我們中國人民***同的目標，不懈追求與頑強拼搏將實現個人的夢想，每個人的夢想匯聚成中國夢，所以說：中國夢，就是我的夢。
問題六：有關詩歌比賽的新聞怎麽寫? 關於第六屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽安徽大學選拔賽新聞稿
2011年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽安徽大學選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場比賽由商學院學生李婷婷主持；教授魏民，國家壹級演員、安徽大學 *** 教授王秀琴及國際級普通話測試員宋雅君擔任評委；學報編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務處實踐中心主任周偉斌，教務處學籍管理中心科長張萍及中文系團委書記丁麗麗擔任嘉賓；該場比賽由王澤慶老師負責。
在這場朗誦比賽中，選手們都發揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢的深情，有商學院選手李婷婷對致橡樹的深刻詮釋，也有經濟學院選手程對未來的執著與信心。
中文系選手張壹為大家帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》贏得了熱烈的掌聲。她頭部微揚，眼含淚花，當朗誦到 *** 處時，她高聲訴說著對祖國的熱愛。臉上洋溢著的自豪充分感染了大家，不禁生出壹份肅然之情。藝術學院選手柯妍的優異表現也有目***睹。她壹臉肅靜地展示著壹幅幅手的照片，有汶川地震中醫者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當柯妍訴說著這些手背後的故事時，在座的各位都被帶到了那個慘痛的回憶之中。天災無情人有情，壹雙雙手，匯聚成為壹份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛無疆”。
比賽結束後，記者對幾位同學做了采訪，壹位中文系的朱同學說:“這場比賽各位選手都表現得極其優異，讓我產生了身臨其境的感覺。”壹位藝術學院的柳同學說：“我特別欣賞章潔，通過章潔的朗誦，我感受到了母愛的偉大與真摯。”壹位歷史系的張同學說：“我非常欣賞張壹的表現，讓我大開眼界。”
問題七：求壹個短篇詩歌朗誦，和簡短的新聞報道，校園廣播站面試用。 《相信未來》
食指
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在淒涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
壹定會給予熱情、客觀、公正的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
這首很棒哦。
問題八：幸運秀新聞稿寫作，寫給學院的報紙， 新聞標題是用以揭示、評價新聞內容的壹段最簡短的文字，用大於正文的字號刊於正文之前。它通常被用來指代整篇新聞。
新聞標題是在作者撰寫新聞過程中擬就的。從這壹點來說，它應屬於新聞寫作的壹部分。但從編輯壹張報紙來說，修改和制作標題又是編輯的業務之壹。這是因為：
第壹，從載體來說，報紙是眾多稿件的有機組合，壹篇新聞不可能脫離這個有機整體而單獨存在，因此編輯有必要根據整個報紙的需要對原稿的標題進行修改加工或重寫。
第二，從眼界和見識來說，作者與編輯處在不同的工作環境，接觸信息的範圍亦有差別，有時編輯比作者更能把握新聞的要義，因此有必要對原題加以修改。
第三，從所處的工作流程來說，作者寫作在先，編輯加工在後，從作者交稿到公開見報仍有壹段間隔時間，若此時形勢發生急劇變化，編輯有條件、也有必要對原題所強調的重點和所提示的內容加以調整。
應該說明的是，修改和制作標題成為報紙編輯的業務，並非從報紙誕生那天起就有的。我國早期的報紙並沒有新聞標題，它的出現不過有壹百多年的歷史。 我國報紙早期的新聞標題多是壹行題，其中又以四個字的居多。後來，隨著新聞事業的發展，傳播內容的擴大和深化，四字壹題的單壹形式已遠遠不能滿足傳播的需要，於是兩行題或兩行以上的多行題相繼出現。隨著行數的增多，標題的結構也開始復雜起來，除了有主題之外，還采用了引題和副題。其功能也日益增加，除了提示新聞內容而外，還能評價新聞內容，生動地表現新聞內容。新聞標題對版面的美化作用也日益受到重視。具有這樣功能的標題在20 世紀初日漸多起來，後來發展成我國現代報紙新聞標題的基本形式。20 世紀末到進入21 世紀，隨著報紙同雜誌、廣播、電視、網絡媒體競爭的加劇，標題的功能、寫法和樣式又有新的變化。與此同時，標題制作藝術也成為編輯鉆研的重要課題。
問題九：播音主持自備稿件朗誦，大概2-3分鐘，可能要求用新聞稿，用什麽樣的新聞稿好呢，誰能推薦壹下，女生 人民日報啊 新聞聯播的都可以選到非常經典的 或者去找播音實用教程1冊傷的新聞稿 我就是本專業的 今年畢業 但是我需要提醒妳的事壹般自備稿件是要選擇散文 故事 或者寓言 再不行就詩歌 新聞稿件壹般來說是指定稿件的內容 不需自備
問題十：美文交流會報道應該怎麽寫？ 交流會主持稿範文
壹、開場白
菊正黃，
秋正濃，
西風把雁送，
在這充滿詩意的季節，
我們“與美文同行”！
這裏，將飄滿濃郁的書香，
這裏，將成為展示教師風采的舞臺。
美文如畫，
誦讀如歌，
是心靈的振翅，
是感悟的升華，
是生命的――闊遠。
就讓我們卸去工作的壓力，
洗去壹身的疲憊，
壹起走進鮮活跳躍的文字中，
***同感受美文誦讀的魅力，
***同走進誦讀藝術的殿堂。
塘下鎮第三小學教師美文誦讀交流會現在開始。
二、報幕
1、即使是在寒冷的深冬，只要讀起它，春天也就來了。即使是壹篇很短小的文字，也是字字珠璣，美不勝收。首先讓我們壹起來欣賞周玉蘋老師帶來的《春之懷古》
2、又是秋天，北海的菊花開了嗎？伴隨著生命的腳步，史鐵生的人生是否還能如菊壹樣開出爛漫熱烈的生命之花？讓我們和徐丹芙老師壹起走進《秋天的懷念》
3、其實我們每壹個人在生活中都是在不斷的自我修復與完善中，於是我們才得到了成長的快樂。讓我們壹起來聆聽張偉樂老師的《打掃心靈》
4、相信妳和我壹樣，沒有去過小興安嶺，今天由黃超嬋老師帶我們壹起走進《美麗的小興安嶺》，感受那美麗的景色。
5、做人的極致是平淡，妳無法做壹個人人喜歡的橘子，妳只能努力去成為最好的壹個。有請江偉老師帶來的《壹生學做人》
6、要知道壹分耕耘壹分收獲，妳想要得到多少，必須要付出多少，有請劉小萍老師為我們帶來《我要的是葫蘆》
7、下面有請趙慧芬老師的寓言故事《酸的和甜的》，它會告訴我們什麽道理呢？有請
8、愛，就像壹株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對老師真誠的愛，
9、人都有自己的優點和缺點，多關註別人的優點，真心地稱贊別人，努力地象他們學習。請欣賞嚴曉春老師帶來的《小柳樹和小棗樹》
10、當秋天踩著落葉詩意地走進我們的視野時，請閉上眼細心地聆聽秋葉“唰啦啦”飄落的聲音。讓我們壹起來欣賞《聽聽秋的聲音》，有請程麗芬老師。
11、“五千年的歷史都已沈寂”，剩下的就是“今天”，我們要看“今天”的什麽呢？下面有請龍緒剛老師來演繹余光中的壹首經典詩《戲李白》。
12、請欣賞潘芳芳老師帶來的《秋天的雨》
13、都說桂林山水甲天下，桂林的山山水水吸引了無數的中外遊客，下面就讓我們劃壹葉小舟，沿漓江而上，去欣賞桂林的迷人風光，請欣賞由包文燕老師帶來的《桂林山水》。
14、在無數平凡和不平凡的職業中，我們都擁有寶石般閃亮的職業，有請李靈香老師為我們帶來的《我驕傲我是壹個老師》
15、時間，來也匆匆，去也匆匆，我們明白，壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰的道理。有請嚴海娜老師帶來的《匆匆》
16、
17、“書”比壹艘非凡的戰艦、壹匹神奇的坐騎……都還要神奇、有用。下面請欣賞嚴珍鴻老師帶來的《神奇的書》
18、人類壹切努力的目的，在於獲得幸福。幸福無處不在，就看妳釀造之後是否感知，是否及時采擷。讓我們和周培英老師壹起去《采擷幸福》吧
19、春天，表示著寒冬已經過去，萬物復蘇的季節來到了人間。讓我們壹同欣賞孟金梅老師帶來的《春》
20、愛讓我們手牽手，心相連，請欣賞歐陽美琛老師帶來的《總有愛牽著妳的手》
21、母愛是無私的，母愛是默默無言的，讓我們來聽聽戴曉紅老師的《媽媽喜歡吃魚頭》
22、
23、當妳懷著壹個好心情看這個世界時，就會發現世界原來如此妙不可言，大自然原來如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的壹員，最後，讓我們和張星菊老師壹同走進《山中訪友》
三、結束語
今天是壹個歡快的日子，我們齊聚壹堂，***同學習。
今天是壹個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
我相信，美文誦讀會帶......>>