? 《畫山繡水》這篇文章在寫作題材上別具特色。桂林的山水乃人間仙境壹般，用筆墨是無法將桂林的神韻所表現出來的，作者也自認是拙筆，所以他便從桂林的山水之中所蘊含的故事來入手，另辟蹊徑。作者描寫了父子巖、寡婦橋、新娘巖中的故事，從這些故事之中，又表現了勞動人民的艱苦生活和不畏強權的精神，從而又使文章的內容進行了升華。
1606 董樹琦
本文語言優美用詞精妙。通過得體的語句表現了桂林山水的清奇俏拔的特殊風韻。如文中“竹筏子的捎上停著幾只魚鷹……那魚便被吐進竹簍裏去。”這句話的用詞十分得當，連用了七個動詞，將魚鷹捕魚的細節描寫的恰到好處，為我們展現了壹幅栩栩如生的魚鷹捕魚的動態圖，使人仿佛身臨其境。不止用詞，文中描寫桂林山水的美妙也用了幾處修辭，引用了好幾句詩句，實在是壹篇寫景的佳作。
? 1606 郜婭含
我賞析的是畫山繡水的語言特色。本篇散文在寫景方面極具特點，如：“竹筏子的梢上停著幾只魚鷹……吞下去”，“抖”、“撲”、“浮”、“咬”、“吞”壹系列動詞的連用生動再現了魚鷹捕魚的過程，呈現出壹幅動態的畫面。“抖”字寫出了魚鷹有由遲鈍悠閑的狀態壹轉而成為異常機靈的神態。前後的神態形成鮮明的對比。“撲”字寫出魚鷹捕魚的速度之快。“攪”字則呼應前文想象中所營造的靜態漓江水色圖，在魚鷹捕魚的壹瞬間，壹個恬靜的夢境被打破了。隨之呈現在讀者眼前的是壹幅動態的魚鷹捕魚圖，使讀者身臨其境，字裏行間流露出對桂林山水的喜歡贊美之情。
1605? 張碩傑
? 《畫山繡水》是篇遊記散文，描繪了漓江上的自然風景，文章對於風景物象總是極力描繪，刻鏤得很細致。如：“前處那不就是寡婦橋？像春臨江拱起壹道石巖，下頭排著幾個巖洞，乍壹看，真像橋呢！巖上長滿綠瑩瑩的木安樹、杉樹、鳳尾竹，清風壹吹，蕭蕭瑟瑟的，想是到三姐留下的裊裊的歌音吧？”第壹個問句用來引起讀者的註意，而第二個問句就進行闡釋。先讓妳看，後要妳細看、比較，再叫妳細聽，激起讀者的思考，最後接受他的闡釋。
1605董嘉銘
? 《畫山繡水》這篇文章構思十分巧妙。
在構思上，本文入題引了壹句很常見的詩，似乎落入俗套，但由於提出的觀念，翻出新意，壹下子切入中心。雖然是順著往下寫的。但是，由於作者有意設置小的波瀾，顯得錯落有致。如從看魚鷹捕魚、聽船家講故事，從側面介紹山巖面貌，很巧妙。故事也說得有情有味，在賞景中受到教育，體現時代精神，引導人們珍惜現在的美好生活。這樣的表達緊扣漓江遊的總的感受，又反映了時代側影的熱情與努力，具有時代的印記，值得我們仔細品味。
1606宋佳磊
本文語言別具特色。文章開篇著重描寫從桂林到陽朔路途之景，其中有壹個比喻十分的妙。“瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠的像最醇的青梅名酒，看壹眼也叫人心醉。”作者能把漓水比作香醇的美酒，讓人從色澤、質感、味道等方面體會，且作者抓住它們醉人的***性，可謂妙筆生花。
1606張藝珈
? 《畫山繡水》這篇課文的內容選材很有特色。文章以寫桂林山水為主，以寫舊時代生活為次，極具特色寫出了桂林山水的天然美妙，表現了中祖國大好河山的秀美。“瞧瞧那漓水……也叫人心醉“運用比喻的手法，寫出漓水的清純、碧綠、真實、可感。“這種奇景古今往來……那山水的精髓？”突出了桂林山水的美山、美水。父子巖和寡婦橋的傳說故事則寫了舊時代的生活，告訴人們在欣賞桂林美景時，不要忘記舊時代人們受的屈辱，不忘階級鬥爭，極大的豐富了文章的內容。
1605? 張澤羽
楊朔的《畫山繡水》語言很精致，可謂字字珠璣。如“瞧瞧那漓水……叫人心醉。”這句話運用重疊和比喻的修辭手法，把漓水比作青梅名酒，突出漓水的碧綠和作者對它的喜愛。“這種奇景……誰又能描畫的出那山水的精髓？”這句話運用反問的修辭手法，突出了桂林山水的美。“老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。”這句話運用外貌、神態、動作描寫，寫出了老漁翁的悠閑。“抖著翅膀撲進水影裏去……那魚便被吐進竹簍裏去。”這幾句話用“抖”、“撲”、“攪”、“浮”、“咬”、“吞”、“伸”、“挑”、“捏”、“吐”壹系列的動詞，為讀者展示了壹幅魚鷹捕魚和漁翁挑鷹的動態畫面。“兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳壹直浸到江水裏去，像蓮花，像海棠葉兒，像—掛壹掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹簫……”這句話運用比喻、重疊、排比的修辭手法，傳神地寫出石乳的形態各異。“覺得自己好像走進壹座珍貴的美術館，到處陳列著精美無比的石頭雕刻。”這句話運用比喻貼切地展現出漓江景色之美。