適合教師節朗誦的作品有徐誌摩的詩歌《教師節頌》、林語堂的散文《教師的熱情》。
1、徐誌摩的詩歌《教師節頌》：
教師！您是人類靈魂的工程師，您肩負著培養人類未來的重任；您的教誨如同春雨滋潤著幼小的心田，您的諄諄教導如同陽光照耀著成長的道路。您默默無聞，卻是人類文明的締造者，您平凡無奇，卻是人類靈魂的啟蒙者。您用堅韌的毅力，培育著人類的智慧；您用高尚的情操，熏陶著人類的靈魂。您的言傳身教，教會了我們知識和道德，您的悉心教導，讓我們擁有了美好的未來。
教師！在您的教育下，我們茁壯成長；在您的呵護下，我們充滿希望。教師節到來之際，我們向您致以崇高的敬意和深深的感激。教師！您是人類智慧的搖籃，您是人類文明的燈塔，您的功績永載史冊。教師節，我們永遠懷念您！
2、林語堂的散文《教師的熱情》：
教師的熱情是最可貴的。教師的熱情是壹種精神的力量，它能夠感召人心，激發人的潛能，讓人們在學習和工作中充滿力量和信心。
教師的熱情是壹種無私的奉獻。他們不計報酬，不計名利，只是默默地為學生服務。他們的心靈是廣闊的，他們的胸懷是寬廣的，他們的思想是深邃的。他們用自己的熱情和智慧，為社會培養著壹批批有用的人才。
朗誦技巧
1、理解詩歌內涵：在朗誦前，先仔細閱讀詩歌，理解詩歌的內涵和情感，了解作者的思想和用詞。在朗誦時，要保持自然流暢的語音和節奏，不要過於刻意和誇張，讓整個朗誦過程自然而流暢。
2、語調抑揚：在朗誦時，要註意語調的抑揚，根據詩歌的情感變化，采用不同的語調，表現出詩歌的情感。
3、節奏韻律、情感表達：在朗誦時，要註意節奏和韻律的掌握，使詩歌的節奏感和韻律感更加明顯。在朗誦時，要註重情感的表達，通過聲音的高低、輕重、快慢來表達詩歌的情感，讓聽眾感受到詩歌的內涵和感情。