亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
作品原文：
《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，壹時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄zd姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華發。
人生如夢，壹尊還酹江月。
作者簡介：
蘇軾（1037-1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。壹生仕途坎坷版，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為“唐宋八大家”之壹；詩清新豪健，善用誇張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃；詞開豪放壹派，對後世有巨大影響，與辛棄疾並稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四家；畫學文同，論畫主張神權似，提倡“士人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。
2.描寫張江四季景色的作文我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，妳能欣賞到各種各樣的花草樹木，還可以聽到我們瑯瑯的讀書聲。
春天，大地恢復壹片生機，校園裏的花開了，像壹個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放。
真是千奇百怪呀，像壹個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像壹個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。
桃樹也開花了，那精致的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。壹群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收獲真不錯”柳樹也披上了長發，如煙如霧。
盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服壹樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍墻頂上。
小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。
小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做遊戲、有的在打羽毛球、羽毛球壹下子跑到這邊，壹下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了壹絲絲涼風。知了在樹頭上叫著“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的來到。
蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成壹個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。
在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！ 不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園裏飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書聲。
就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，，清香裏還夾著幾些桂花香味，壹聞，讓妳心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。
下課了，同學們有的在菊花前轉壹轉，有的在桂花樹前聞壹聞，有的在黃桷樹下看壹看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！ 冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。
小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這麽寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“壹樹寒梅白玉條，回臨村路鎊溪橋。
不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎？。
我們的學校壹年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。 2 我們的校園可美了！ 走進校園，遠處小山上的壹片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像壹個個忠實的衛士守衛著校園。
往右走，就是壹個大花壇。現在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒 過來了。
看，滿地的花草，壹陣風吹來，草兒們左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！歡迎妳的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的……揚起壹張張笑臉，爭芳鬥艷，像壹個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭著，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。
繞過花壇往前走，就是教學大樓。壹棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創新”八個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。
每壹個教室都非常整潔，烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦平臺，藍色的窗簾。陽光透過潔白的玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室也照亮了我們幾十雙求知的眼睛…… 我最喜愛的地方是植物園了！這裏有許許多多的花草，知名的，不知名的，應用盡有。
壹進門那X形的滿天星花圃裏，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中。那桂花圃裏，壹朵朵嫩黃的桂花散發著壹陣陣清香。
沿著石頭小徑往右走，是壹個小池，池邊的垂柳像壹位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。池裏的睡蓮有的還是花骨朵兒；有的開了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了。
它們靜靜地躺在池中……我喜歡來這壹片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它的生長變化，有時候還和同學們在這下棋聊天。 我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。
壹個個體育健兒在這裏揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是壹道道流動的風景線。 這就是我們的校園——木棉灣小學。
聽了我的介紹妳想來看壹看嗎？等妳來了，我壹定帶妳去參觀。讓妳也來感受我們校園的美！ 3 我的學校是下關區第二實驗小學，它是壹個美麗的校園。
站在學校大門口，只見壹個跟帆船壹樣的大門豎立在門口，好像這個帆船在學海之中逆水而行，這個帆船激勵著我們努力學習。 進了學校大門，左邊是壹個噴水池，池壁上刻著壹個“源”字。
右邊是壹個讀書廊，有壹個“愛”字，是教育我們愛父母，愛老師，愛同學……讀書廊裏有壹些木頭椅子。下課時，同學們可以來這裏讀書玩耍。
讀書廊的旁邊有壹片草地，草地裏有許多花：海棠花，風鈴花……春天來。
3.求張江的簡介 我要寫題目為 我愛張江 的作文 張江什麽值得我愛張江的簡介：地名。位於上海浦東新區張江鎮，因在此設立張江高科技園區而聞名。
上海市張江高科技園區成立於1992年7月，位於浦東新區中部，規劃面積25平方公裏，分為技術創新區、高科技產業區、科研教育區、生活區等功能小區。1999年8月，上海市委、市政府頒布了“聚焦張江”的戰略決策，明確園區以集成電路、軟件、生物醫藥為主導產業，集中體現創新創業的主體功能。自此，張江園區步入了快速發展階段。
我 愛 張 江
1995年冬天，我拜訪了這個世界，自此壹個響亮而充滿活力的名字便在我內心深處留下了烙印——張江。伴隨著浦東開發開放的步伐，張江這個如今被世人所矚目的現代化新鎮以它獨有的魅力展示在世人的面前。回首過去的10年，我們不得不感嘆張江翻天覆地的變化，仿佛她就是人間巨變的標誌。
壹座座科技企業在這裏落戶，壹種種科技產品在這裏研發，壹頁頁撕下的日歷在這裏見證。張江的變化，仿佛是壹個神奇的現代童話。
在我家附近有壹條河，它圍繞著張江，是張江的血脈，它有壹個響亮的名字“呂家浜”，奶奶說：“它的歷史很長”。媽媽說：“它養育了我們壹代又壹代”。站在橋上俯視呂家浜那波光鱗鱗的河水，清澈見底，周圍壹排排柳樹的枝條隨風擺動，河水輕輕的蕩漾，小船兒慢慢向前劃著。傍晚時分，來到呂家浜旁看夕陽西下時的雲朵—天藍色，讓人感覺純潔秀美、廣闊；淡紫色，又讓人感到神秘與朦朧，仿佛她也正為呂家浜這個經過“整容手術”的美少女添彩呢！相比傍晚的夢幻，白天就顯得現實了許多，四周那壹派高樓林立，車水馬龍的景象都已落入河水之中，給人的感覺已不單單是那股現代文明焦灼的氣息，更多的則是壹份寧靜與唯美。
可妳又是否會想到今朝那給予人翩翩暇想的“呂家浜”，在過去只是壹條毫不起眼的臭水浜，河裏還垃圾成堆，成了個名副其實的“垃圾回收站”，也沒有人來清理，人們也還照樣往裏面扔垃圾。
但是時代交替的時辰，是張江掘住了那把通過高新科技走向繁榮富強之門的金鑰匙，它以敢超壹流的執著奮鬥精神和獨有的文化底蘊，吸引了眾多創業者，隨之便掀起了科技浪潮的撞擊。張江不僅圓了創業者的夢，也譜寫了張江今日的輝煌，科技走廊流光溢彩，受到輻射效應的呂家浜也發生了今非昔比的大變化。漸漸地，河裏的垃圾消失了，河水漸漸變清了，周圍壹座座高樓拔地而起，在這壹派美麗的景象下，誰又忍心再往河裏扔垃圾呢？這點也不正說明了張江人的素質在不斷提高嗎？
靠著全張江人的努力，張江先後被評為：全國文明鎮、國家衛生鎮、全國體育先進鎮、全國環境優美鄉鎮等多項榮譽……。
我愛“呂家浜”，因為它已不單單是壹條普通的河，更載著張江的巨變與張江人對未來生活的美好憧憬。而張江就如同壹顆明珠嵌鑲在浦東腹地，張江就如同壹個經過整容的美女，展現於世人。而張江更像壹口大鐘，震蕩是嶄新百年的黃鐘大呂之聲。
啊！張江，我們崛起的家張，科教領航築造了妳今日的輝煌，願妳能順風千帆揚！