夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱,伴隨著我們每壹個人。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們壹顆會飛的心，壹個會夢想的大腦。於是讓我們大家都擁有壹雙“隱形的翅膀。
在壹名幼兒教師的眼裏，夢想是成為壹名優秀的幼兒教師，能在壹片和煦的陽光下，帶著壹群天真爛漫的孩子，自由地遊戲，自由地歡唱。
有夢想的人都是幸福的人，有夢想的民族是有希望的民族。壹個人夢想的追尋和實現，成就了這個國家的騰飛和光榮，這就是我們的“中國夢”。願每壹個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麽，這個夢想有多大。我想起了梁起超的《少年中國說》：少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，而我要說這“少年”就是我們，壹代又壹代的教師，壹代又壹代的建設者們，讓我們發揮自己的聰明和才智，發揮自己的勤奮和勇氣，發揮自己的創意和決心，成就壹個有夢想的人，成就壹個有夢想的民族。
中國夢是每個中國人的夢，每個中國人編織的美好夢想必將托舉起偉大的中國夢。我即將成為壹位平凡的幼兒教師，因此我有壹個平凡而又真實的夢，就是做好壹名幸福的、優秀的幼兒教師。任何工作都會因工作的時間、工作的性質令工作者產生倦怠，任何工作也總會有困難和矛盾出現，會有煩惱和不快產生。幼教工作也不例外，因此能夠對工作懷有幸福感，工作激情高漲，工作態度踏實，做壹個幸福優秀的幼兒教師就是我所追求的夢想。
壹顆心因為夢而活著，心因為夢有方向而執著，方向又因為有夢而飛翔。發揚實幹精神才能實現中國夢，實現我的夢。現在的我要樹立明確的目標，鼓舞我更激昂的鬥誌。
壹、 賞識孩子，尊重家長，從孩子的成長與家長的肯定中獲得幸福感
1、欣賞、審美的眼光對待幼兒。與幼兒的交往中，以欣賞、審美的眼光看幼兒身上的優點，把幼兒看成活生生的富有靈性的個體，完全的接納他，而不是帶著自己的有色眼鏡來審視他。我們的教育活動更不能是灌輸式的，應該尊重孩子的選擇，尊重孩子的觀點，更多的時候做幼兒的聽眾，做幼兒的觀眾，做幼兒的玩伴。以真實的自我與幼兒交往，和孩子打成壹片，激發孩子們學習的興趣，綻放孩子們的個性，體驗孩子成長的幸福。
2、以平等、真誠的態度與家長***同關註，和諧相處。每個幼兒都是壹個家庭的希望所在，未來所盼。作為壹名幼兒教師放下高高在上的“架子”，與家長平等，真誠的交流溝通成了我工作中不可或缺的壹部分。及時溝通，匯報幼兒的目標達成，家長看到了孩子的點滴進步為之心奮不已，幼兒同樣為自己的表現有成就感。
二、不斷的“充電”，從自身的成長與工作成績中獲得成就感。
新世紀是科技日新月異和知識信息爆炸的時代。在這樣的時代背景下，光有對工作的熱忱，光有對孩子們的愛是不夠的，因此我想要不斷的為自己充電，通過參加學習，自身實踐摸索，完善所要掌握的舞蹈，聲樂，鋼琴，繪畫，手工等技能讓自己盡快的成長起來，努力使自己成為壹名基本功紮實的幼兒教師，用實幹出的工作成績去展示百花齊放的幼教春天。
三、要正確處理自己與他人的關系，從和諧的工作氛圍中獲得幸福感。
對積極追求進步、工作成績顯著的同事要以欣賞、學習的態度與他們交往，絕不能以嫉妒、輕視不屑壹顧的態度遠離他們，應多和這些“先進分子”交流，形成積極健康的職業心理。對領導同事要多交流多溝通。“三人行，必有我師”，要善於發現別人的優點和長處，以取他人之長，補已之短。對別人的弱勢要善於站在對方的角度考慮問題，以寬容之心對待。
四、要接受心理保健知識的繼續教育，用積極健康的工作心態享受工作的樂趣。
我們要以不斷進取的精神去學習，還應接受保育方面知識的學習培訓，使自己在競爭日趨激烈的社會裏擁有壹顆平和的心來適應社會的需求;能擁有壹顆堅強的心，去迎接時代的挑戰，並在努力中體驗到不斷進取的快樂與成功。用正能量來影響、調整心態，修正工作態度，釋放工作壓力，確保自身的全面發展。
有夢的人，不壹定會成功，但會讓妳擁有壹份生命的那份歡樂與希望。沒夢，那妳註定會是壹位失敗者，平凡者。 黃色的樹林裏分出兩條路，妳是會站在這十字路口踽踽獨行還是會跟隨夢之翼勇往直前?我想，智者會選擇後者，因為那是人生的捷徑!
現在作為中職生的我，永遠不會停止我的中國夢，幼師夢，我的腳步會壹直追隨我的夢，不懈的努力！