“童蒙養正”指的是用聖賢智慧陶冶孩子的情操。幼兒四歲後，慢慢地學會了應用語言來表達情感，學習能力也在逐漸增強，此時應該把“童蒙養正”教育提上日程。“養正”是指培養孩子端正的心性及行為習慣。
“少年養誌”是指鼓舞孩子追求崇高理想，培養遠大誌向。子曰“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而隨心所欲不逾矩”，正是我中華民族青少年們立誌向學的典範。
“成人養性”指的是積累厚重的德行，以高尚的道德修養展開真實的生命旅程。成年以後，孩子進入社會，開始發揮自己的專長，進而立業成家。此時應盡力以求自立，在與人交往、與社會對接的過程中鍛煉自己，成為成熟的個體人，能夠在為人處事中常常反省自己的缺失與不足，自勉改過以求進益。
“老人養德”人以德服老，在人上了年紀之後，要更加講誠信，不能倚老賣老。
擴展資料
道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：對身邊的人充滿善意，對社會有所貢獻。
道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規範。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷壹個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
道德壹詞由來已久。早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之後，按照它的規則把人與人之間的關系處理得當。
從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來．人們就壹直重視道德問題。品德是多方面的，良好的品德包括：“愛心”、“尊敬”、“言談舉止”、“團結友愛”等。
百度百科-道德