作為壹無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麽去寫教案呢？下面是我為大家收集的認識二十四節氣小雪幼兒園教案（精選10篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案1活動目標：
1、能在遊戲情景中學會使用剪刀，對紙工活動有興趣。
2、鞏固認識紅、黃、藍三色，初步學習將紙條按顏色進行分類擺放。
3、積極參與遊戲，體驗與同伴***同遊戲的快樂。
活動準備：
1、紅、黃、藍紙條，剪刀，籃子每組壹份。
2、小花圖片，背景音樂。
活動過程：
壹、出示紙條，激發興趣、
教師抖動紙條，“看，老師手裏拿的是什麽呀？它象什麽？”“聽，它有聲音嗎？”“這個紙條可調皮了，它還會飛呢？妳們看，它飛呀飛呀飛到哪裏了？對，它飛到老師的頭上，象什麽？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什麽？飛到腰裏象什麽？”
二、制作雪花，學習使用剪刀、
1、交代制作要求：今天我們來把紙條變成小雪花。我們壹起來做做，壹只手拿著剪刀，另壹只手拿紙條，張開哢嚓，剪成壹片小雪花。剪好後要把剪刀閉攏，不然它會很累的。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
三、玩遊戲：下雪了、
1、激發幼兒的遊戲興趣：在這壹片雪白的廣場上要下壹場五彩的雪，妳們想玩嗎？
2、幼兒按要求找雪花：滾壹滾，爬壹爬，找片紅色的雪花給我瞧。
四、情境表演，激發裝扮小花的興趣。
“聽，什麽聲音？誰在哭？”“它說旁邊的花兒多漂亮，我們怎麽沒有漂亮的衣服呀？”激發幼兒幫小花打扮打扮的願望。
五、按顏色分類擺放紙條，結束活動。
“妳們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧。”引導幼兒按顏色分類擺放。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案2活動目標：
1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。
2、學習用小排筆刷底色。
3、進壹步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備：
1、參加過堆雪人的活動。
2、淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。
活動過程：
1、繪畫小雪人的興趣。
下雪了，我們可以做什麽遊戲？
2、欣賞範畫。
小雪人是什麽樣子的？
刷淺藍底色、談談小雪人為什麽會變出來？讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。
3、幼兒操作，教師指導。
教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。
提醒幼兒用小排筆沿著壹個方向刷底色。
4、展覽作品，欣賞成果。
建議：
區域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。
活動結束：
能畫出小雪人形象。
活動反思
在本次教學活動中，幼兒的興趣很高，也是源於幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專註力，完成自己的作品後，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案3活動目標：
1、觀察下雪的場影和雪花的特征，感受下雪的樂趣。
2、了解雪在不同溫度下的變化。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動準備：
課件、下雪視頻、雪景的圖片。
活動過程：
1、觀看雪景的照片，問幼兒圖片裏是什麽天氣，下雪了，妳們有沒有見過下雪啊？下雪是非常好玩的，也會非常冷，我們來看看下雪我們可以做些做遊戲（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）
2、下雪這麽好玩，小朋友妳們想不想看壹看下雪的場影啊？播放下雪視頻。
3、小朋友們看過下雪了，妳們知道雪是什麽顏色的嗎？雪花像什麽？摸起來會怎麽樣？踩在上面會怎麽樣？
4、妳們想不想看壹下真的雪花啊？拿出瓶子裝的雪花，讓每個幼兒親手摸壹摸，問幼兒有什麽感覺？（顏色、溫度等）
5、壹段時間後，請幼兒觀察雪花有沒有融化現象，提醒幼兒註意到當雪花不見時會有水產生，最後全部融化，變成了透明的水。
總結：當溫度升高時，雪花會融化成水慢慢的消失了。
活動反思：
南方的小朋友很多沒見過下雪，所以本節課使用了課件、視頻慣穿課堂，小朋友能從視覺上看到雪地和下雪場景，最後我把事先準備的冰箱裏的霜刮下來，當成是雪，因為真的是跟雪沒有兩樣，不管是顏色和溫度，都和雪非常接近，讓小朋友親手摸壹摸雪，小朋友都感到很神奇，呵呵，善意的欺騙，小朋友很開心，我也很開心。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案4活動目標：
1、學習聽音樂做雪花飄的動作。
2、學習走跑交替，並會聽信號做相應的動作。
3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法，體驗遊戲與創造的樂趣。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴壹起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、在教室裏布置好“雪花掛飾”。
2、廢報紙折好若幹。
3、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）。
活動過程：
（壹）激發幼兒對雪花的興趣
提問：
（1）冬爺爺給我們教室裏送來了許多新朋友，它們是誰？（小雪花）
（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室裏，壹片、壹片、又壹片，小朋友看壹看小雪花是什麽樣的？（幼兒自由回答）
（3）小雪花有幾個小花瓣？壹起來數壹數。
（4）小雪花有六個瓣，跟著風兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學學小雪花飄起來好嗎？
（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？壹起來聽壹聽。小朋友這段音樂的前面部分和後面部分壹樣嗎？妳覺的在前面的音樂中小雪花該怎麽飄？後面的音樂中小雪花又該怎麽飄？
（二）幼兒聽節奏慢的音樂做動作
提問：
（1）小耳朵聽的真仔細，讓小雪花跟著音樂飄起來吧！
（2）誰願意把妳學小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習做）
（三）幼兒聽節奏快的音樂做動作
提問：
（1）千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀！大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢？我們壹起來學壹學。
（2）誰願意把大風來小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習）
（3）學小雪花飄來飄去可真美，現在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧！（完整表演音樂）
（四）幼兒撕雪花
提問：
（1）師：小朋友學小雪花飄得真好看，想不想把自己變成壹朵小雪花？
（2）老師介紹玩法：老師給妳們準備了小雪花的紙片，小朋友用妳們的小手來撕壹斯，撕成壹朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成壹朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導個別能力弱的幼兒）
（五）和小雪花做的遊戲
提問：
（1）小朋友妳們都變好了嗎？準備遊戲。
（2）小雪花說：小朋友們，我非常喜歡妳們，妳們願意和我壹起遊戲嗎？
（3）鼓勵幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）
活動反思：
音樂教育應該滲透於壹日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂，生活中也經常蘊含著音樂教育的因素，要多利用平時的各種機會將教育活動和幼兒的生活緊密地聯系起來。所以，只要給孩子壹個展示自我的舞臺，我想他們壹定會學的更好。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案5活動目標：
1、用團、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2、體念泥工活動帶來的成功和喜悅。
活動準備：
1、範例、多媒體課件。
2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
活動過程：
壹、多媒體演示，激發幼兒制作雪人的興趣。
二、引導幼兒仔細觀察。雪人的頭和身體是什麽樣子的？
三、教師示範制作雪人。
1、首先我們選壹小團橡皮泥放在手心團，團成長圓形。
2、復習分泥（壹分為二，把其中的`壹份再壹分為二）。
3、大圓做雪人的身體，小圓做雪人的頭，按上二顆黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圓做小雪人的帽子。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
重點引導幼兒分泥的方法和連接的技巧。
五、展示幼兒作品。
剛才小朋友都很認真地做小雪人，現在請小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來，給全班的小朋友欣賞。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案6活動目標：
1、感受詩歌的優美意境，體驗“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。
2、初步學會朗誦詩歌，理解詞語：飄、物、掛滿、鋪滿。
活動重點：
掌握和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。
活動難點：
幫助幼兒理解詩歌中的優美意境，理解雪花飛舞，大地壹片潔白的意境。）
活動準備：
1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。
2、歌曲《雪絨花》的磁帶，雪花指偶。
活動過程：
壹、引導幼兒感受雪花的美。
1、欣賞雪花飄舞的畫面，引導幼兒用語言描述自己看到的景象。
2、學習詞語：飄、舞，並引導幼兒用身體動作來感受飄、舞的意思。
3、播放《雪絨花》的音樂，鼓勵幼兒用身體動作模仿雪花輕盈地旋轉、飄舞的情景。
二、欣賞兒歌。
1、結合“雪花飛舞，大地壹片潔白”的畫面或實景，播放優美的配樂兒歌。
2、引導幼兒看壹看、找壹找“小雪花在哪裏”。
3、結合背景圖，重點學習詞語：掛滿、鋪滿。
4、啟發幼兒討論“如果妳們看到了這麽美、這麽多的雪花，想幹什麽？”
5、學習完整朗誦兒歌。
三、分組表演兒歌。
1、鼓勵幼兒戴上雪花指偶進行表演。
2、交換朋友進行第二次表演，進壹步感受兒歌的優美意境。
活動延伸：
提供指偶繼續讓幼兒在語言區進行表演，並擴展想象，雪花還會飄到什麽地方，有什麽變化。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案7活動目標：
1、初步了解雪花的基本特征。
2、能在教師的帶領下朗誦兒歌。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴
2、演示貼圖壹張
3、兒歌《小雪花》（附後）
活動過程：
壹、引出雪花的故事讓幼兒展開想象引導語："小朋友們冬天到了，北方開始下雪啦！
雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。
落到娃娃的手心裏，變成了小水滴。
水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來的。
跟著娃娃壹起走，壹起去找春天。"
二、提問幫助幼兒理解回憶提問：
（1）雪花在空中飛，像什麽？
（2）雪花落到哪裏變成了小水滴？
（3）雪花為什麽變成了小水滴？
（4）水滴輕輕說什麽？
（5）最後雪花跟著娃娃壹起去哪？
三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖導入語：小朋友，看看圖說壹說雪花從哪裏來，到哪裏去了？
四、教師帶領幼兒***同朗誦兒歌
1、教師邊指圖邊帶領全班幼兒朗誦。
2、請能力強的幼兒帶上動作朗誦。
五、結束活動全班幼兒站起來和老師壹起邊表演邊朗誦。
附：兒歌《小雪花》
雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。
落到手心裏，變成小水滴。
水滴輕輕說，我從天上來。
跟上娃娃走，壹起找春天。
活動反思：
今天的語言活動《雪花》是壹個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環節，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對於有關雪的壹些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃壹吃雪到底是什麽味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒並不能真正了解。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案8活動目標：
聯系聽信號變換速度四散跑，體會冬季活動的樂趣，不拍寒冷。
學習遊戲的玩法及規則。
通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
主要形式：
集體
課時安排：
壹課時，30分鐘
重點難點重點：
感受遊戲的快樂難點：掌握遊戲的玩法
活動準備：
壹塊平坦的場地，遊戲前學會兒歌。
活動玩法：
請幼兒扮做“小雪花”，教師做東婆婆壹起說兒歌，冬婆婆發出指令：“下大雪了！”小雪花在場地內四散快跑；冬婆婆發出指令“太陽公公出來了”小雪花在場地上慢跑；冬婆婆發出指令“太陽公公出來了”小雪花在原地蹲下。遊戲隨老師口令反復進行。
建議：
當幼兒熟悉兒歌後，教師可增加指令如：“雪花飄到滑梯上，飄到……”請幼兒練習聽信號向指定方向跑，還可以把“雪花”分成幾組，“落”在不同的地方！
教學反思：
為了激發幼兒的學習興趣，我以“雪花”這壹主題為線索貫串整個教學過程。很自然的過渡到展開這壹環節。這壹環節的重點是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對雪的喜愛之情。然後引導幼兒在欣賞雪景圖得基礎上，導入主題——小雪花。重點定於：理解兒歌內容，激發對雪的喜愛，感受作品優美的意境。在這個過程中，我利用幻燈片，讓幼兒欣賞，活動的難點定於：通過學習作品，大膽的對兒歌進行創編，發揮幼兒想象力，在此過程中我先讓幼兒通過觀看雪景圖的幻燈片加深對雪的喜愛，對欣賞了雪景得基礎上回憶有關雪的記憶，對雪花有壹個比較直觀的認識後，引導幼兒想象雪花飄落時的優美，它會飄落到哪兒？鼓勵幼兒大膽想象，培養幼兒的想象力和思維能力。並直接數詞兒歌——小雪花。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案9活動目標：
1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃，並大膽的為小雪人添畫五官。
2、體驗冬天明顯的季節特征。
3、發展幼兒的動手能力。
重點難點：
用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃，並大膽添畫五官。
活動準備：
1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑
2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒
活動過程：
壹、遊戲激趣
1、教師和幼兒壹起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。
2、提問：下雪天，我們可以玩什麽遊戲？
3、教師根據幼兒的回答，點擊相應的ppt
4、教師小結：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的遊戲：堆雪人、打雪戰、滾雪球、坐雪橇等等，雪地裏的遊戲真好玩呀！
二、聯想創作
1、繼續欣賞PPT：小狗和大象也來堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出壹個大雪球，小狗滾呀滾，滾出壹個小雪球，小雪球坐在大雪球上
2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什麽呢？
3、教師小結：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛長鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。
4、幼兒繪畫，教師觀察指導
重點關註：
1、大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫五官。
2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。
三、分享交流
1、看看誰的雪娃娃和別人的不同？
2、學壹學雪人的形態，體驗樂趣。
認識二十四節氣小雪幼兒園教案10活動目標：
1、在熟悉旋律的基礎上，感受意境美，會用動作表現雪花飛舞的樣子。
2、會用紙團沾白顏料，在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。
3、活動中充分發揮幼兒自主性，在寬松和諧的學習氛圍中體驗集體作畫的愉悅。
4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
5、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
活動準備：
“小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團
活動過程：
壹、談話，啟發幼兒感知雪花飄落的地方。
冬天到了，小雪花飄呀飄，飄到了哪裏？雪花是怎樣飄的？
二、豐富歌詞及動作。
小雪花飄呀飄，飄在空中像朵花。我們壹起來做壹下飄在空中的小雪花吧！
小雪花，小雪花，飄在窗上變窗花。我們壹起來做壹下飄在窗上的小雪花吧！
小雪花，小雪花，飄在手裏不見了。小雪花不見了，搖搖手。
三、聽音樂感受歌曲的優美並能用動作表示出來，鼓勵幼兒自由表現。
寶寶們做得真棒，我們壹起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧！
四、教師示範蓋印雪花。
五、幼兒聽著“小雪花”的音樂，在寬松、和諧的氛圍中創作。
六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。
寶寶們看，天空變白了，房子變白了，窗戶變白了，這個冬天真漂亮！