要想在語文詩歌這個考點達到更好的成績就要提高語文古詩文的閱讀能力，下面是由我為大家整理的古詩詞解題技巧，希望大家可以幫助到大家!
古詩詞解題技巧與實例 (壹)
分析詩歌意境型
提問方式：這首詩營造了壹種怎樣的意境?
相當於：這首詩描繪了壹幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
答題步驟：
第壹步：描繪詩中展現的圖景畫面.應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現畫面.描述時壹要忠實於原詩,二要用自己的聯想和想象加以再創造,語言力求詩意.
第二步：概括景物所營造的氛圍特點.壹般用兩個雙音節詞表述,例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等.註意要能恰切地吻合景物的特點和情調.
第三步：分析作者的思想感情.壹般可表述為：愉悅、歡快、激動、沈痛、悲憤、哀傷,贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等等,但切忌空洞,要答具體.比如光答?表達了作者哀傷的情懷?是不夠的,還應該答出為什麽而?哀傷?.
答題示例
絕句二首(其壹)
遲日江山麗,春風花草香.
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.
註此詩寫於詩人經過?壹歲四行役?三年饑走荒山道?的奔波流離之後,暫時定居成都草堂之時.
提問此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析.
此詩描繪了壹派美麗的初春景象：春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥築巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟壹).這是壹幅明凈絢麗的春景圖(步驟二).表現了詩人結束奔波流離生活後暫時定居草堂的愉悅閑適的心境(步驟三).
古詩詞解題技巧 與實例 (二)
分析表現技巧型
提問方式這首詩用了怎樣的表現手法?
相當於請分析這首詩的表現技巧(或?藝術手法?,或?手法?).或詩人是怎樣抒發自己的情感的?有何效果?
常用的切入點：修辭方法、抒情手法、描寫手法、狹義的表現手法
答題步驟
第壹步：準確指出用了何種手法.
第二步：結合詩句闡釋為什麽是用了這種手法.
第三步：指出此種手法有效傳達出詩人怎樣的感情.
答題示例
早行
陳與義
露侵駝褐曉寒輕,星鬥闌幹分外明.
寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴.
提問此詩主要用了什麽表現手法?有何效果?
主要用了反襯手法.
天未放亮,星鬥縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;?草蟲鳴?反襯出環境的寂靜.
兩處反襯都突出了詩人出行之早,心中產生由漂泊引起的孤獨寂寞之感.
古詩詞解題技巧 與實例 (三)
分析語言特色型
提問方式：這首詩在語言上有何特色?
相當於：請分析這首詩的語言風格.或談談此詩的語言藝術.
註意點：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙,而是要品味整首詩表現出來的語言風格.壹般可表述為：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動,有節奏感、有音樂美、有藝術感染力等.
答題步驟
1、用壹兩個詞準確點明語言特色.
2、用詩中有關語句具體分析這種特色.
3、指出這些詩句表現了作者怎樣的思想感情.
答題示例
春怨
金昌緒
打起黃鶯兒, 莫教枝上啼.
啼時驚妾夢, 不得到遼西.
提問請分析此詩的語言特色.
1、此詩語言特點是清新自然,口語化.
2、?黃鶯兒?是兒化音,顯出女子的純真嬌憨.?啼時驚妾夢,不得到遼西?用質樸的而語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢.
3、這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情.