希臘拼音
[xī là]
[釋義]： 巴爾幹半島國家。位於該半島南端,三面臨海,面積131957平方公裏,人口1003.8萬(1990),首都雅典,境內多山,多島嶼,古希臘為歐洲文明的發源地%2C農業和旅遊業在國民經濟中占重要地位
問題二：全部希臘字母讀音 1 Α α alpha a:lf 阿爾法
2 Β β beta bet 貝塔
3 Γ γ gamma ga:m 伽馬
4 Δ δ delta delt 德爾塔
5 Ε ε epsilon ep`silon 伊普西龍
6 Ζ ζ zeta zat 截塔
7 Η η eta eit 艾塔
8 Θ θ theta θit 西塔
9 Ι ι iota aiot 約塔
10 Κ κ kappa kap 卡帕
11 ∧ λ lambda lambd 蘭布達
12 Μ μ mu mju 繆
13 Ν ν nu nju 紐
14 Ξ ξ xi ksi 克西
15 Ο ο omicron omik`ron 奧密克戎
16 ∏ π pi pai 派
17 Ρ ρ rho rou 肉
18 ∑ σ sigma `sigma 西格馬
19 Τ τ tau tau 套
20 Υ υ upsilon ju:p`sailon 宇普西龍
21 Φ φ phi fai 佛愛
22 Χ χ chi phai 西
23 Ψ ψ psi psai 普西
24 Ω ω omega o`miga 歐米伽
問題三：希臘字母 希臘字母表及其讀音與意義
希臘字母在現代已經超越了希臘民族的局限而成為了國際性的符號(自然科學的、社會科學的)，尤其在土木工程，材料學、土力學、水力學及相應設計課程裏作為科學符號多而雜，初學者很難對其讀音和書寫準確掌握，所以本文編輯了希臘字母有關歷史和讀音、書寫，以便初學和自學者在掌握這些符號的基本讀寫後盡快能熟悉其在專業中的意義！
壹：希臘字母表
序號 大寫 小寫 英文註音 國際音標註音 中文讀音 意義
1 Α α alpha a:lf 阿爾法 角度；系數
2 Β β beta bet 貝塔 磁通系數；角度；系數
3 Γ γ gamma ga:m 伽馬 電導系數（小寫）
4 Δ δ delta delt 德爾塔 變動；密度；屈光度
5 Ε ε epsilon ep`silon 伊普西龍 對數之基數
6 Ζ ζ zeta zat 截塔 系數；方位角；阻抗；相對粘度；原子序數
7 Η η eta eit 艾塔 磁滯系數；效率（小寫）
8 Θ θ thet θit 西塔 溫度；相位角
9 Ι ι iot aiot 約塔 微小，壹點兒
10 Κ κ kappa kap 卡帕 介質常數
11 ∧ λ lambda lambd 蘭布達 波長（小寫）；體積
12 Μ μ mu mju 繆 磁導系數；微（千分之壹）；放大因數（小寫）
13 Ν ν nu nju 紐 磁阻系數
14 Ξ ξ xi ksi 克西
15 Ο ο omicron omik`ron 奧密克戎
16 ∏ π pi pai 派 圓周率=圓周÷直徑=3.14159 26535 89793
17 Ρ ρ rho rou 肉 電阻系數（小寫）
18 ∑ σ sigma `sigma 西格馬 總和（大寫），表面密度；跨導（小寫）
19 Τ τ tau tau 套 時間常數
20 Υ υ upsilon jup`silon 宇普西龍 位移
21 Φ φ phi fai 佛愛 磁通；角
22 Χ χ chi phai 西
23 Ψ ψ psi psai 普西 角速；介質電通量（靜電力線）；角
24 Ω ω omega o`miga 歐米伽 歐姆（大寫）；角速（小寫）；角
二：有關希臘語
希臘語是印歐語系獨立的壹支，作為古希臘文明的載體，作為文學、哲學、科學、宗教等眾多領域使用的語言，它的燦爛光輝舉世罕見。古希臘語是極少數至今仍然在世界範圍內被學習和使用的古典語言之壹。
“希臘”的中文名字不是來自英語Greece，而是來自Hellas這個詩歌語匯。此舉與希臘這個藝術的國度是多麽相稱啊！講希臘語的民族在大約4000年前從巴爾幹半島來到希臘半島及附近地區。他們的語言分化為4種方言:伊奧裏亞、愛奧尼亞、阿卡迪亞-塞浦路斯和多利安方言。著名的《荷馬史詩》――《伊利亞特》和《奧德賽》是大約公元前9世紀的作品，使用的是愛奧尼亞方言。由愛奧尼亞方言發展為雅典語――古希臘語的主要形式和***同語Koine的基礎。《聖經》的《舊約全書》在公元前3-公元前2世紀譯為Koine；《新約全書》則是直接用Koine寫作的。信仰東正教的人們現在還在使用這種古典語言的《聖經》。
現在使用希臘語的國家包括希臘、塞浦路斯、意......>>
問題四：信息的拼音是什麽 柏拉圖（Plato,前427―前347）是古希臘最著名的哲學家和教育家，出生於雅典壹個奴隸主貴族家庭。
柏拉圖家境優裕，從小受到良好的教育。他的文法、修辭、寫作成績優秀，並對文學很感興趣，寫過不少詩歌及其他文學作品。他身體健壯、體力過人，非常喜愛體育活動，擅長多項運動項目。他也喜愛音樂和繪畫，並有較高造詣。
柏拉圖是蘇格拉底的學生，跟隨蘇格拉底學習***8年，是蘇格拉底的忠實信徒和親密朋友。公元前399年，蘇格拉底被誣告並處死，株連到柏拉圖，柏拉圖被迫離開雅典流亡國外，達12年之久。
他逃離雅典後遊歷了許多地方，如文明古國埃及、北非的希臘殖民地昔勒尼、意大利島南部的城市塔林敦、西西裏島的城邦敘拉古等。在敘拉古由於與該城邦的僭主發生政治分歧，觸怒了僭主，被賣為奴隸，幸遇朋友相助將他贖出，送回雅典，那時他已40歲。
在遊歷中，他接觸了各國的政體，會見了許多著名學者，學習了各國的先進科學知識，這對於他日後的學術研究和教育工作具有重要意義。
回國以後，他在雅典城郊創辦了壹所學園，名叫阿卡德米（Academy）。他在這所學園裏從事學術研究、著述和教學活動達40年，直到去世。
學園集教學和研究於壹體，是當時希臘的第壹所高等學府和研究中心，也是歐洲最早的高等教育機構。學園裏研究和教授的學科很廣泛，包括哲學、自然科學、人文科學、數學、天文學、音樂理論等。學員不僅要學習科學知識，還要進行體育和軍事訓練。這個學園不僅為雅典，也為希臘各城邦培養了大批政治和學術人才。學園的教學形式不僅采用蘇格拉底的問答法，還采用講演、自我鉆研等其他方法。
柏拉圖提出了比蘇格拉底更為完整的教育理論。他的教育理論集中表現在他的最著名的壹本著作《理想國》中。柏拉圖認為當時希臘各城邦國家的政治制度都不夠理想，弊端很多。於是他把當時希臘的各種政治制度以及當時希臘以外（如埃及等）的政治制度加以分析、比較、綜合、總結，設計了自己的壹種政治制度，作為自己的理想國家。這個“理想國”其實是壹個奴隸主統治的等級森嚴的國家，而且是不可能實現的。不過其中也有不少很好的主張，這些主張對後世的政治有很大影響。《理想國》壹書中有相當多的篇幅是談教育的，所以教育界把它看成壹本重要的教育著作。
在柏拉圖的“理想國”中，奴隸不算人，沒有任何權利。奴隸主和自由民才有公民權，但他們是分成嚴格等級的。第壹等級是“護國者”，老天在鑄造他們時在他們身上加入了黃金，他們是國家的最高統治者，負責監護國家和處理政事。第二等級是“保國者”，老天在鑄造他們時加入了白銀，他們也是統治者，負責抵禦敵人，保衛國家。第三等級是“供養者”，老天在鑄造他們時加入了銅和鐵，他們是農民、手藝人和生意人，他們的任務是用產品去供養前兩種人。柏拉圖認為，要使國家長治久安，這三種人必須各安其位，各司其職。
柏拉圖非常重視教育，認為抓好教育應是統治者的頭等大事。他主張教育應該由國家來辦理，由國家實行嚴格控制，教師應由國家聘請，教什麽內容應由國家審查。他認為，所有公民，不分男女，不論是統治者還是被統治者（奴隸除外），都應從小受到強制性的教育。他提出的教育內容非常廣泛，主張受教育者應該德、智、體和諧發展。他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主張，兒童受學前教育應該愈早愈好。學前教育應以遊戲為主。
兒童從七歲至十七八歲應該受普通教育。普通教育的內容應包括音樂和體育。這裏的音樂教育除了音樂和舞蹈外，還包括讀、寫、算等文化知識，以及文學、詩歌、藝術等內容。體育不僅包括體操等運動項目，還包括軍事訓練。
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問題五：雅字的拼音及組詞 雅，讀Yǎ。可組詞：
雅致、文雅、典雅、雅步、雅拜、雅放、雅誥、雅律、雅慮、雅謀、雅契、雅謎、雅命、雅事、雅似、雅司、雅容、雅體、雅舞、雅章、雅質、雅篆、雅徒、雅簫、雅宗、雅曲、雅謨、雅名、雅諷、雅鼓、雅化、雅司病蠅、雅司病蠅、揚風M雅、雅俗***賞、雅量高致、雅歌投壺、雅人深致、雅雀無聲、溫文爾雅、曲終奏雅、附庸風雅、壹面之雅、高尚嫻雅、雄深雅健、大雅君子、詭雅異俗、無傷大雅、高人雅士、大雅之堂、雅人清致、雅人韻士、雅典學院、儒雅風流、文人雅士、溫文儒雅、騷人雅士、風流儒雅、壹日之雅、太常雅樂、風風雅雅、隨俗雅化、舂容大雅、才望高雅、典則俊雅、爾雅溫文、崇雅黜浮、清雅絕塵、不登大雅、魚魚雅雅、瑪雅文化、雍容典雅、雍容爾雅、雍容閑雅、雍榮閑雅、雍容雅步、雍榮雅步、雍容大雅、正聲雅音、舉止嫻雅、雅魯藏布江
問題六：通用拼音的拼音方案 聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、ji、ci、si、jh、ch、sh、r、z、c、s韻母：a、o、e、-i、-u連韻：ai、ei、ao、ou、an、en (-in；-un；yun)、ang、eng (-ing；-ong；yong)、ery,w,yu 作為結合音― yan、wan、yuan 的開頭使用。 漢語拼音的 q、x、zh 為通用拼音的 ci、si、jh 。（所以通用拼音不用 x 和 q ）在漢語拼音中代表空韻的 i ，在通用拼音中使用 ih 。所以漢語拼音的 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si ，在通用拼音中即改拼為 jhih、chih、shih、rih、zih、cih、sih 。漢語拼音的 en、eng ，在通用拼音中，以下情形拼法有所差異：連韻 eng 接於韻母 f- 、w-（風、翁）拼音時之後，改拼成 ong 。wen（文）改拼成 wun 。yu 及以其開頭的結合音，接於韻母 ji- 、ci- 、si- 之後，仍使用 yu 銜接韻母，完全不使用 ü（在漢語拼音中音同“玉”），但韻母皆需將 i 去除。例如 jyu（居）、syue（雪）、cyuan（全）韻母 ji- 、ci- 、si- 與連韻 yong 結合時，去除韻母的 i ，但保留連韻的 y 。例如漢語拼音的 yong（永）和 jiong（窘），在通用拼音中即拼為 yong（永）和 jyong（窘）。原本縮寫的 iu（“六”的尾音）和 ui（“灰”的尾音）回歸為 iou 和 uei 。（過去實際上不常如此拼寫，不過目前當局教育主管部門已統壹規範。） 聲調符號與註音符號相同：壹聲沒有符號，輕聲有壹點。地名第二個漢字音節以 a、o、e 為首時，前面以短劃連接，如 Da-an（大安）。除了地名，同個字中的音節也可以用短劃分開。例：漢語拼音的 liánzìfú （連字符），通用拼音拼為 lián-zìh-fú 。壹般如果單詞的音節可能不明，也可以用撇號分開音節。例“Jian”難以看出是“吉安”或“簡”，可用“Ji'an”表記。 1977年9月7日聯合國第三屆地名標準化會議（雅典）認為漢語拼音方案在語言學上是完善的，於是推薦用該方案作為中國地名羅馬字母的國際標準。1979年6月15日聯合國秘書處發出通知，以漢語拼音方案的拼法作為在各種拉丁字母文字中轉寫中國人名、地名的國際標準。1982年8月1日國際標準化組織又發出國際標準ISO7098《文獻工作―中文羅馬字母拼寫法》文件，也規定拼寫漢語以漢語拼音為國際標準。從此漢語拼音方案廣泛通行於世界各國。藏書量世界排名第壹的美國國會圖書館首先采用漢語拼音方案作為漢字的譯音系統。20世紀90年代中期，臺灣學者為了在科技文化、學術資料交流方面與世界接軌，便於國際化，信息化，經過長期醞釀，充分考慮，於1999年由臺灣當局行政主管部門議決，采用大陸的漢語拼音法，並擬定於兩年後，將漢語拼音列為小學生的必修課程。當時，港澳各大報刊都報道了這壹消息。2000年臺灣大選之後，有少數人主張改變過去的決定，要求用通用拼音來取代漢語拼音，於是在臺灣觸發了異常激烈的持續幾個月的引人註目的“拼音大戰”。當時，臺灣以及海外的很多學者都是反對以通用拼音取代漢語拼音的。他們認為原計劃是經過許多專業人士的研究討論而作出的決定。漢語拼音方案目前世界通行，國際公認，采用它，便壹通百通，在信息公路上可通行無阻，而通用拼音則從學理上看，尚不成熟，還有待檢驗，且目前無通用價值可言，采用它將陷入難以走出臺灣的窘境。
問題七：古希臘的語言 青銅時代的拼音文字
克裏特島和希臘本土的氏族社會，曾產生幾種較為復雜的表意文字和拼音文字。這些書寫系統之間關系密切。克裏特人的線形文字A和亞該亞人的線形文字B，是其中最為突出的兩種。這當中，線形文字B又是從線形文字A發展而來――克裏特的謄抄人，為了把希臘語所表述的內容記錄下來，把線形大字A作了適當改進。在近500年的使用中，線形文字B變化不大，顯示了相當的穩定性。
在米諾斯，曾相繼出現三種書寫系統。前兩種為象形文字，後壹種為線形文字(即線形文字A)。三種文字皆未能破譯，人們甚至無法得知
這些文字分別記錄何種語言。對於這三種書寫系統的了解，壹度僅止於假設：會不會是閃語族語言？早期印歐語系？或更古老的語言？
線形文字B，可能是公元前17世紀，在線形文字A的基礎上發展起來的宮殿文字。最先在邁錫尼使用，亞該亞人征服克裏特島後，繼續沿用。此文字有88個符號，其中大部分來自線形文字A。
1951年，英國學者終於將線形文字B破譯出來，這是本世紀文字研究最了不起的成就。人們從中得出了幾點結論。首先，記事書板上的文字，屬於非常古老的希臘文，比荷馬史詩還要早五百多年。“首批希臘移民出現於公元前2000年”這假說，由此得以肯定。因此，希臘語及愛琴海彼岸安納托利亞的赫梯口語，皆屬印歐語系。
我們手中的壹大批資料，特別是經濟活動方面的資料(如土地聽有，氏族畜群的經營，鐵匠的工作及其所受監督，以及奴隸的存在狀況)，如今終於可以讀懂了……書板之所以無壹塊涉及宗教，是因為祭祀活動十分頻繁，祭祀需用的陶罐、香和香油，皆由氏族金庫支付。
這些文字似乎主要用於清點和計數。不過亞洲此時已開始出現輔音體系，可避免音節文字使用之苦，而且巳發展得非常完備。此體系很快被愛琴海彼岸的“知識界”采納，成為希臘各城邦使用的文字。
克裏特島文字的破譯
誰都沒有想到，就因為發現了幾個誰也不懂的符號，經過壹世紀的研究、考證和解讀，使史前人類幾千年失去的歷史重新回到人間。
1900年，英國考古學家亞瑟?約翰?伊文思在克裏特島克諾索斯古代宮殿廢墟上，發現壹些泥版殘片，上面顯然刻著壹些文字。
最古老的泥版殘片的文字，約刻於公元前2000―1650年間。較為近代的泥版殘片的文字，約刻於公元前1750―1450年間，也就是伊文思說的線形文字A，它就像費斯圖泥盤符號壹樣，至今還沒有能夠真正破譯。又據伊文思的考證，不知在什麽年代，有壹種新文字代替了線形文字A，他把新文字命名為線形文字B。刻有線形文字的泥版很多，伊文思在1941年故世以前，對線形文字B提出了許多假設和線索。他還為克諾索斯宮殿畫了壹張復原圖。根據他的看法，克諾索斯城原址距離海約有4公裏，城裏居民約8萬人。
1936年，伊文思在倫敦作壹次學術講座，主題是《希臘克裏特島上湮沒的文明和這個史前神奇民族的神秘文字》。在聽眾中有壹名14歲的中學生對古代語言非常人迷。他叫邁克爾?文特裏斯，那天聽完講座後，他立誌要弄清線形文字的秘密。他跟專家們通信討論，終於皇天不負苦心人，他在其他專家遭到挫折的地方獲得了勝利。
邁克爾?文特裏斯首先讀懂了線性文字B，還指出這種文字是希臘內陸邁錫尼人使用的文字，那個時代生活在那裏的居民，後來就成為荷馬史詩中的傳奇英雄。文特裏斯依據那些微不足道又相互矛盾的發現，探賾索隱，得出了這個結論。他的天才在於從撲朔迷離、詭異多變的古文字符號中，辨別出其中的模式和常數，從這裏打開缺口去發現深......>>