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哪位好心人幫我找以下課文?

勸學:學不可以已。青、取之於藍,而青於藍;冰、水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規,雖有槁曝,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利;君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學問之大也。幹越夷貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然。…… 吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣,不知登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千裏;假舟戢者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假於物也。 南方有鳥焉,名曰“蒙鳩”,以羽為巢,而編之以發,系之葦苕。風至苕折,卵子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰“射幹”,莖長四寸,生於高山之上,而臨百仞之淵。木莖非能也,所立者然也。蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。蘭槐之根是為芷,其漸之滫,君子不近,庶人不服。其質非不美也,所漸者然也。故君子居必擇鄉,遊必就士,所以防邪僻而中正也。 物類之起,必有所始;榮辱之來,必象其德。肉腐生蟲,魚枯生蠹。怠慢忘身,禍災乃作。強自取柱,柔自取束。邪穢在身,怨之所構。施薪若壹,火就燥也;平地若壹,水就濕也。草木疇生,禽獸群焉。物各從其類也。是故質的張而弓矢至焉,林木茂而斧斤至焉,樹成蔭而眾烏鳥焉,醯酸而蚋聚焉。故言有招禍也,行有招辱也,君子慎其所立乎! 積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積蹞步,無以至千裏;不積小流,無以成江海。騎驥壹躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。螾無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心壹也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴,無可寄讬者,用心躁也。是故無冥冥之誌者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功。行衢道不至,事兩君者不容。目不能兩視而明,耳不能兩聽聰。螣蛇無足而飛,梧鼠五技而窮。詩曰:“屍鳩在桑,其子七兮。淑人君子,其儀壹兮。其儀壹兮。心如結兮。”故君子結於壹也。 昔者瓠巴鼓瑟,而流魚出聽;伯牙鼓琴,而六馬仰秣。故聲無小而不聞,行無隱而不形。玉在山而草潤,淵生珠而崖不枯。為善不積邪?安有不聞者乎? 學惡乎始?惡乎終?曰:其數則始乎誦經,終乎讀禮;其義則始乎為士,終乎為聖人,真積力久則入,學至乎沒而後止也。故學數有終,若其義則不可須臾舍也。為之,人也;舍之,禽獸也。故書者,政事之紀也;詩者,中聲之所止也;禮者,法之大分,類之綱紀也。故學至乎禮而止矣。夫是之謂道德之極。禮之敬文也,樂之中和也,詩書之博也,春秋之微也,在天地之間者畢矣 君子之學也,入乎耳,箸乎心,布乎四體,形乎動靜。端而言,蝡而動,壹可以為法則。小人之學也,入乎耳,出乎口。口耳之間則四寸耳。曷足以美七尺之軀哉!古之學者為己,今之學者為人。君子之學也美其身,小人之學也以為禽犢。故不問而告謂之傲,問壹而告二謂之囋。傲,非也,囋、非也;君子如向矣。

六國論:六國論

六國破滅,非兵不利,戰不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:“六國互喪,率賂秦耶?”曰:“不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰,弊在賂秦也。”

秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之年得,與戰勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰矣。

思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然後得壹夕安寢,起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有取勝,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急,故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆,理固宜然。古人雲:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕、趙之君,始有遠略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而後亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計始速禍焉。趙嘗五戰於秦,二敗而三勝。後秦擊趙者再,李牧連卻之;洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附於秦,刺客不行,良將鋒在,則勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣;以事秦之心禮天下之奇才;並力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨於亡。為國者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯,其勢弱於秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。

師說

·(唐)韓愈·

古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從

師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道

也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎!是故無貴無賤無長無

少,道之所存,師之所存也。嗟乎!師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣。古之聖人,其

出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,

愚益愚。聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出於此乎?愛其子,擇師而教之,於其身

也,則恥師焉,惑焉。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道、解其惑者也。

句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫、樂師、百工

之人不恥相師,士大夫之族曰“師”曰“弟子”之雲者,則群聚而笑之。問之,則曰:彼與

彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。嗚呼!師道之不復,可知矣。巫醫、樂

師、百工之人。吾子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!聖人無常師。孔子師郯子、萇

子、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。孔子曰:“三人行,必有我師。”是故弟子不

必不如師,師不必賢於弟子。聞道有先後,術業有專攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好

古文、六藝,經傳皆通習之,不拘於時,學於余。余嘉其能行古道,作師說以貽之。

前赤壁賦

蘇軾

壬戌之秋,

七月既望,

蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。

清風徐來,

水波不興。

舉酒屬客,

誦明月之詩,

歌窈窕之章。

少焉,

月出於東山之上,

徘徊於鬥牛之間。

白露橫江,

水光接天。

縱壹葦之所如,

淩萬頃之茫然。

浩浩乎如馮虛禦風,

而不知其所止;

飄飄乎如遺世獨立,

羽化而登仙。

於是飲酒樂甚,

扣舷而歌之。

歌曰:

“桂棹兮蘭槳,

擊空明兮溯流光。

渺渺兮於懷,

望美人兮天壹方。”

客有吹洞蕭者,

倚歌而和之,

其聲嗚嗚然:

如怨如慕,

如泣如訴;

余音裊裊,

不絕如縷;

舞幽壑之潛蛟,

泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然,

正襟危坐,

而問客曰:

“何為其然也?”

客曰:

“月明星稀,

烏鵲南飛,

此非曹孟德之詩乎?

西望夏口,

東望武昌。

山川相繆,

郁乎蒼蒼;

此非孟德之困於周郎者乎?

方其破荊州,

下江陵,

順流而東也,

舳艫千裏,

旌旗蔽空,

釃酒臨江,

橫槊賦詩;

固壹世之雄也,

而今安在哉?

況吾與子,

漁樵於江渚之上,

侶魚蝦而友糜鹿,

駕壹葉之扁舟,

舉匏樽以相屬;

寄蜉蝣與天地,

渺滄海之壹粟。

哀吾生之須臾,

羨長江之無窮;

挾飛仙以遨遊,

抱明月而長終;

知不可乎驟得,

托遺響於悲風。”

蘇子曰:

“客亦知夫水與月乎?

逝者如斯,

而未嘗往也;

盈虛者如彼,

而卒莫消長也。

蓋將自其變者而觀之,

而天地曾不能壹瞬;

自其不變者而觀之,

則物於我皆無盡也。

而又何羨乎?

且夫天地之間,

物各有主。

茍非吾之所有,

雖壹毫而莫取。

惟江上之清風,

與山間之明月,

耳得之而為聲,

目遇之而成色。

取之無禁,

用之不竭。

是造物者之無盡藏也,

而吾與子之所***適。”

客喜而笑,

洗盞更酌,

肴核既盡,

杯盤狼藉。

相與枕藉乎舟中,

不知東方之既白。