在平平淡淡的日常中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。那麽什麽樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是我為大家整理的詩歌朗誦作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
詩歌朗誦作文300字 篇1昨天，老師向我們布置了壹項作業，讓我們準備材料，打算開壹次關於母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家後，我在網上找了許多關於母親河的詩歌，最後，和兩名同學壹起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練後，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終於到了，大家早就等不急了。
我們第壹個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀著，這時，我的眼前仿佛出現了洶湧澎湃的黃河。如壹頭雄獅怒吼著，如壹條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完後，臺下響起壹片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生壹起走》、《長江之歌》等詩歌，壹個比壹個出色，壹個比壹個精彩。
朗誦會之後，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了壹代又壹代中華兒女，作為壹個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的.力量。
詩歌朗誦作文300字 篇2今天下午，我們學校進行了三，四年級的朗誦比賽。
第壹節下課鈴壹響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去，只見有的同學把椅子舉在頭上；有的同學把椅子反過來，用手擡著椅子；有的同學拿著水渴了喝；有的同學拿著小人書無聊時看；有的同學拿著玩具不想聽時玩兒玩具。過了好壹陣子，同學們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現在開始，請聽三二班的詩歌朗誦·······終於輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準準和候陳依朗誦的《常懷壹顆感恩的心》她們倆朗誦的詩歌很動聽，在朗誦時，他們面帶微笑，壹邊朗誦，壹邊做動作，聲音很洪亮，抑揚頓挫，給人音樂般的美感。最後，她們以94。34的好成績排列第二，排在第壹的是四二班朗誦的《祖國，我為妳驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是壹個中國人感到驕傲。當聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長城是我國揚起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時，我熱血沸騰，心想：祖國，我為妳驕傲。祖國，我為妳自豪。
朗誦詩歌結束了，可我還沈浸在朗誦詩歌激情中，內心非常的激動，久久不能平靜。
詩歌朗誦作文300字 篇3今天，萬裏無雲，陽光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們壹來到就開始排練，我們老師說：“現在臺上空著，我們去排練壹下吧。”壹會兒有個學生上來說了幾句話，老師就讓我們下來了，我們排練了壹會兒就有壹個“瘋子”來搗亂，他沒有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說：“看看，在教室裏練的挺好的，下來練，就壹個瘋子把妳們給弄亂了。″老師教導完我們後，我們的練習竟然有所好轉，就這樣我們堅持了壹節課的時間，把我們的腿給累壞了，第三節課的時候我們進行了壹次彩排，我們把第壹節課學到的東西拿出來，我們下來後，老師對我們舉起了大拇指。
下午來了，我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大，後面的同學對我說：″四年級又不是我們的對手，我們的對手是五年級。″我們都覺得有理，接下來，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結了八班的弱點，我們用這個弱點應該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。
詩歌朗誦作文300字 篇4“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來壹句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準備著下周三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情，大家都在認真的排練著，生怕下周三的活動搞砸了。每當下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，沖出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們任然專心致誌認真排練……
隨著我們的排練的速度，周三也隨著時間向我們推進！
“祖國在我們心中，六壹詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現場即興發出自己的講詞，把現場的氣氛擡高了不少。
“下面請華語含為我們帶來《中華少年》！”因為王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。
“從碧波環繞的寶島走來……”音樂壹響，我們的感情都融入了這首詩的意境當中。
“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最後的齊讀壹結束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現實。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了壹躬。
臺上壹分鐘，臺下十年功。
觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。