《論詩五首·其二》
作者：趙翼 清代
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
寄李十二白二十韻（唐·杜甫）
昔年有狂客，號爾謫仙人.筆落驚風雨，詩成泣鬼神.
聲名從此大，汩沒壹朝伸.文彩承殊渥，流傳必絕倫.
龍舟移棹晚，獸錦奪袍新.白日來深殿，青雲滿後塵.
乞歸優詔許，遇我宿心親.未負幽棲誌，兼全寵辱身.
劇談憐野逸，嗜酒見天真.醉舞梁園夜，行歌泗水春.
才高心不展，道屈善無鄰.處士禰衡俊，諸生原憲貧.
稻粱求未足，薏苡謗何頻.五嶺炎蒸地，三危放逐臣.
幾年遭鵩鳥，獨泣向麒麟.蘇武先還漢，黃公豈事秦.
楚筵辭醴日，梁獄上書辰.已用當時法，誰將此義陳.
老吟秋月下，病起暮江濱.莫怪恩波隔，乘槎與問津.
2. 關於才能的名人名言沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。
托爾斯泰 天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 高爾基 勤能補拙是良訓，壹分辛勞壹分才。
華羅庚 知識就是力量。 培根 知識是壹種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
培根 我們平時說“勤學苦練”。苦，並不是“傻”的意思，而是說：練功時，第壹，不要怕吃苦；第二，要苦思。
蓋叫天 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習壹點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
毛澤東 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 高爾基 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
壹息尚存須努力，留作青年好範疇。 吳玉章 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
劉向 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 蘇軾 構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
貝爾納 青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。 羅素 騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
荀況 才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術請教良師，才會成材。 歌德 業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
韓愈 形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。
郭沫若 我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 梅蘭芳 應知學問難，在乎點滴勤。
陳毅 十日畫壹水，五日畫壹石。 杜甫 學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。
壹個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 朱自清 熟才能生巧。
寫過壹遍，盡管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。
字紙簍子是我的密友，常往它裏面仍棄廢稿，壹定會有成功的那壹天。 老舍 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。
茅盾 泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這壹點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。
魯迅 要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由於戰勝了看來是不可能的事情而取得的。 卓別麟 他有著天才的火花！妳知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下壹棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。
這種人是少有的，要愛就愛這種人。 契訶夫 才能是來自獨創性。
獨創性是思維、觀察、理解和判斷的壹種獨特的方式。 莫泊桑 正確的道路是這樣：吸取妳的前輩所做的壹切，然後再往前走。
列夫·托爾斯泰 懶惰象生銹壹樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 富蘭克林 智慧，不是死的默念，而是生的沈思。
斯賓諾莎 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上壹切成就的催產婆。 愛因斯坦 人生在勤，不索何獲？ 張衡 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
葉聖陶 富人如果把金錢放在妳手中，妳不要對這點恩惠太看重；因為聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。 薩迪 在任何壹個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裏，恐怕任何天才也都無濟於事。
巴甫連柯 在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。 魯迅 我只相信壹條：靈感是在勞動的時候產生的。
奧斯特洛夫斯基 人們在那裏高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把壹個個小環非常合適地連接起來。 海涅 哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
魯迅 偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。 克雷洛夫 科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 華羅庚 有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。
這中間的差別就在努力與不努力了。 朱光潛 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
狄德羅 天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。 羅曼.羅蘭 辛苦是獲得壹切的定律。
牛頓 對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之壹。 契訶夫 人的智慧掌握著三把鑰匙，壹把開啟數字，壹把開啟字母，壹把開啟音符。
知識、思想、幻想就在其中。 雨果 真實與樸實是天才的寶貴品質。
斯坦尼斯拉夫斯基 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰 無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。
卓別麟 不滿足是向上的車輪。 魯迅 任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然。
3. 關於才幹的古詩《登幽州臺歌》
作者：陳子昂
前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而淚下。
註解：
1、幽州：古十二州之壹，現今北京市。
2、悠悠：渺遠的樣子。
3、愴然：悲傷淒涼。
4、淚：眼淚。
韻譯：
先代的聖君，我見也沒見到，
後代的明主，要等到什麽時候？
想到宇宙無限渺遠，我深感人生短暫，
獨自憑吊，我涕淚縱橫淒惻悲愁！
評析：
4. 關於才能的名人名言要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。
我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，於是我們就真正 學習 永遠不晚。 學習知識要善於思考，思考，再思（考）.我就是靠這個方法成為科學家的。
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習壹點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭 構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。壹個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花 我們全都要從前輩和同輩學習到壹些東西。
就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 在今天和明天之間，有壹段很長的時間；趁妳還有精神的時候，學習迅速辦事。
聖人無常師。 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
我所遇見的每壹個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。 與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麽都不知道。
當妳感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麽東西。學習會使妳永遠立於不敗之地。
倘能生存，我當然仍要學習。 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
對我來說，不學習，毋寧死 倘能生存，我當然仍要學習 學習這件事不在乎有沒有人教妳，最重要的是在於妳自己有沒有覺悟和恒心 學習要有三心，壹信心，二決心，三恒心 愛情是壹個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。 “先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習… 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。
如果我們力求使兒童的全部精神力量都專註到 學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。 對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。
如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全 為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的， 還必須在他身上樹立起 中國留學生學習成績往往比壹起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家 生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別註意自動力之 玉不琢，不成器；人不學，不知道。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
學而不厭，誨人不倦。 溫故而知新，可以為師矣。
任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 敏而好學，不恥下問 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之壹 書籍——通過心靈觀察世界的窗口。
住宅裏沒有書，猶如房間沒有窗戶 知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺壹，便全無用處 不讀書的人，思想就會停止 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少 經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，壹只眼睛看到紙面上的話，另壹眼睛看到紙的背面 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 讀壹本好書，就是和許多高尚的人談話 壹本書像壹艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋 人生能有幾回搏 努力不壹定成功，但放棄壹定失敗！ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 冰凍三尺非壹日之寒！ 吃的苦中苦 方為人上人 梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出 努力不壹定成功，但放棄壹定失敗！ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 冰凍三尺非壹日之寒！ 吃的苦中苦 方為人上人 梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出 少壯不努力，老大徒傷悲 說到名言就多了，最主要的還是看妳能不能堅持主動地去學習。名人名言對有上進心的人來說是個寶，對懶散的人來說只是根草而已。
5. 形容女子有才能的詩句1.千秋無絕色！悅目是佳人！傾國傾城貌！驚為天下人！
2.芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香
3.態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻
4.俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊
5.眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔
6.翩若驚鴻，婉若遊龍
7.美人既醉，朱顏酡些
8.冰肌自是生來瘦，那更分飛後
9.邀人傅脂粉，不自著羅衣
10.秀色掩今古，荷花羞玉顏
11.北方有佳人，絕世而獨立
12.壚邊人似月，皓腕凝霜雪
13.屆笑春桃兮，雲堆翠髻；唇綻櫻顆兮，榴齒含香
14.嫻靜猶如花照水，行動好比風扶柳
15.獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難
16.裊娜少女羞，歲月無憂愁
17.芳容麗質更妖嬈，秋水精神瑞雪標
18.珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動
19.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水壹方
20.花心定有何人撚，暈暈如嬌靨
21.回眸壹笑百媚生，六宮粉黛無顏色
22.脈脈眼中波，盈盈花盛處
23.巧笑倩兮，美目盼兮
24.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期
25.君還知道相思苦，怎忍拋奴去
26.不辭迢遞過關山，只恐別郎容易、見郎難
27.朱粉不深勻，閑花淡淡香。細看諸處好，人人道，柳腰身
28.蕓蕓眾神贊，飄飄仙子舞
29.清水出芙蓉，天然去雕飾
30.壹枝紅艷露凝香，雲雨巫山枉斷腸
31.雲壹渦，玉壹梭，淡淡衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺
32.鳳眼半彎藏琥珀，朱唇壹顆點櫻桃
33.柳腰春風過，百鳥隨香走
34.頭上金爵釵，腰佩翠瑯玕。明珠交玉體，珊瑚間木難。羅衣何飄飄，輕裾隨風遠。顧盼遺光彩，長嘯氣若蘭
35.笑顏如花綻，玉音婉轉流
6. 關於努力才會成功的詩句,詩句1、《柏學士茅屋》唐代：杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
釋義：
安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居於此。
但他仍象漢代文學家東方朔壹樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。
觀茅屋戶外，那祥雲如車蓋壹樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠壹樣地湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士壹樣去博覽群書，以求功名。
2、《勸學》唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
釋義：
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連壹點兒煙也不冒出。
人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。
青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
3、《勸學詩 / 偶成》宋代：朱熹
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
釋義：
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
4、《勸學》唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
釋義：
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麽不知道要勤奮學習。
5、《長歌行》兩漢：佚名
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
釋義：
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出壹派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也雕零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨壹生。