選取《荷葉·母親》這壹散文詩評課的優缺點如下：
壹、關於《荷葉·母親》
1、《荷葉母親》出自人教課標版初中語文七年級上冊第二單元第7課《散文詩兩首》的第二首。這是壹篇借物喻人托荷葉贊母的散文詩。
2、文章從自家院子裏的蓮花寫起，重點寫雨中的紅蓮，在雨中作者發現荷葉掩蓋起紅蓮，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。
3、本單元以家庭、親情為主題，學習重點是在整體感悟課文內容的基礎上，註意語言的品味積累和寫法的借鑒，並學習朗讀和圈點勾畫。《荷葉母親》是壹首贊頌母愛的散文詩，在教學時應定位在感受母愛的位置上，讓學生掌握借物喻人的散文詩的閱讀和寫作方法。
二、該散文評課的優點
1、主題明確，易引起讀者***鳴，也更易觸動學生。在散文後簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
2、可以培養學生初步鑒賞詩歌的能力，品味詩歌的精美語言，如關鍵詞、重點句。
3、讓學生學會借物喻人的文章寫作手法。作者以飽蘸深情的筆觸，描繪了壹幅雨打紅蓮，荷葉護蓮的雨荷圖，作者由此聯想到女兒對母親的依戀，母親對女兒的呵護。作者借景抒情、托物言誌，並以蓮自比，謳歌偉大的母愛，自然貼切，新穎獨特。
三、該散文評課的缺點
1、對於第壹次接觸散文的學生而言，會覺得比較難懂。
2、講解抒情類文章的課堂上較難調動學生的積極性。