壹個天才畢業後到了某企業，成績突出，迅速成了技術骨幹
壹個混混畢業後企業不要，混在某機關，多年下來成了人精
某年後。
這名天才為了事業放棄了行政職位，成了壹名技術權威
這名混混不斷周旋中成為交際高手，成了壹名行政領導
某年後。
這名天才的研究工作被上面暫停了，理由是不務正業，
下此令的是天才的領導的領導---混混，剛調來不久
某年後。
混混---如今是不小的領導了---成了成績顯赫的管理者
天才---如今磨光了菱角和靈感---成了庸才
2. 天才變成庸才的故事妳要中國的外國的啊，中國的都俗了：江郎才盡
南朝的江淹，字文通，他年輕的時候，就成為壹個鼎鼎有名的文學家，他的詩和文章在當時獲得極高的評價。 可是，當他年紀漸漸大了以後，他的文章不但沒有以前寫得好了，而且退步不少。他的詩寫出來平淡無奇；而且提筆吟握好久，依舊寫不出壹個字來，偶爾靈感來了；詩寫出來了，但文句枯澀，內容 平淡得壹無可取。於是就有人傳說，有壹次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢見壹 個自稱叫張景陽的人；向他討還壹匹綢緞，他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此，他的文章以後便不精彩了。又有人傳說；有壹次江淹在冶亭中睡午覺；夢見壹個自稱郭璞 的人，走到他的身邊，向他索筆，對他說：“文通兄，我有壹支筆在妳那兒已經很久了，現在應該可以還給我了吧！” 江淹聽了，就順手從懷裏取出壹支五色筆來還他。據說從此以後，江淹就文思枯竭，再也寫不出什麽好的文章了。
外國的聽的不多，但是壹節人名就很多了，任何壹本yy小說的主角都是靠壹個這樣的墮落的天才來反襯的。
3. 講天才不學將變無才的文言文傷仲永。
金溪民方仲（仲，指在家排老二）永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼（tí）求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳壹鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞（有些版本為“丐”）之。父利其然也，日扳（pān）通“攀”仲永環謁（yè）於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱（chèn）前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
譯文：
金溪平民方仲永，世代耕田為業。仲永長到五歲的時候，不曾認識書寫工具，（有壹天）忽然哭著要它們。他的父親對此感到詫異，借鄰居的書寫工具給他，仲永立刻寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。他的這首詩把贍養父母、和同壹宗族的人搞好關系作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此指定物品讓他寫詩他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人對此感到非常驚奇，漸漸請他父親去做客，還有的人用錢求仲永題詩。他的父親認為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓仲永學習。
我聽說這件事很久了。明道年間，我跟從先父回到家鄉，在舅舅家裏見到他，（他已經）十二三歲了。讓（他）作詩，（寫出來的詩）不能與從前的名聲相稱了。又過了七年，（我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況，回答說：“（仲永的才能已經）已經消失，完全如同常人了。”
王安石說：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。他的天資，遠遠地超過有才能的人。最終成為壹個平凡的人，則是因為他沒有受到後天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人；現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？