關於生活處處有語文的詩句 1. 急,關於生活處處有語文的詩歌,作文,最好是詩歌,詩歌給
活處處有語文
''語文''，這個多麽深奧的字眼，可它卻無處不，在無時不有。它就像是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；像清涼的泉水，滋潤著我們幹涸的心田；像美麗的風景畫，讓人陶醉不已壹只不起眼的醜小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛並撫慰她灑滿露珠的羽翼。妳信嗎？這樣壹只醜小鴨，真的會成為茂密叢林中的壹只驕傲潔白的天鵝。恍如身臨其境！
''語文''在郊遊中。三年級時，老師領著我們去''白石山''秋遊，壹路上都是紅得似火的楓葉，洋洋灑灑地落下來，讓我不禁想起了杜牧的壹句詩''停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。''壹路行程，壹路美景。我們終於來到了山頂，放眼眺望，美麗的景色盡收眼底，我終於領略到了杜甫''會當淩絕頂，壹覽眾山小''的境界！語文就像是甘醇的露珠，時刻滋潤著我的心田！
''語文''在雨中。清晨，當我在家裏推開窗戶欣賞雨景時，遠遠望去煙霧繚繞，山若隱若現，可真是''山色空蒙雨亦奇''呀！上學的路上，已經積成了小溪，但雨還是淅淅瀝瀝地下著，不停地滴在水裏，再擡頭望望灰蒙蒙的天空，這讓我真正領略到了蘇軾的詩句''黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。''啊！多麽美麗的雨景呀！語文就在我們生活中，只要妳用心靈去感受，它就無時不有！
''語文''還在無限的風光之中。每當去''雲頂山''旅遊時，看到那些正在優哉遊哉地吃草的牛群和羊群時，總會不由地吟道：''天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。''當我站在南山公園的腳下時，那些高聳入雲的樓梯，令人望而生畏，我不禁想起了陸遊的壹句詩''五千仞嶽上摩天。''多麽高的樓梯呀！語文成了我知識的源泉，心靈的伊甸園！
''語文''隨處可見，無時不有，它就在我們身邊，猶如甘甜的''瓊漿''，時刻滋潤著人們的心田 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在.讓人們享受著它，陶醉著它······
2. 生活處處有語文作文的句子 好壹點的拜托了
語文像意猶未盡的小說，讓人沈醉其中；語文像優美的小曲兒，讓人心情愉悅；語文像豐盛的佳肴，讓人饞涎欲滴！
生活中處處有語文，多的像天中的繁星，密的像樹上的葉子，美的像海邊的貝殼…
語文，無處不在。現在正是金秋時節。其實秋天，並不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒有壹朵雲，天空就像沈澱在藍色的透明度極高的湖水裏，幹幹凈凈的
生活中處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星，如海邊美麗的貝殼，似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。
語文是語言文化，而語言又是人們溝通的基礎。當妳和父母在壹同散步時，當妳和同學在壹起談笑時，當妳和朋友在壹起玩耍時，妳可曾留意過身邊的語文？其實，只要妳善於觀察，善於思考，妳會發現生活處處皆語文。
3. 生活處處有語文
《生活中處處有語文 》 在我們的現實生活中，語文無處不在. 生活離不開語文，是因為語文是我們進行交流的住要工具.妳口中講的語言，手下寫的文字，都屬於語文.舉個簡單的例子來說吧，我們是個學生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢？它們都是從語言那裏來的，只是語文中的壹部分.從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關鍵性. 文字，是人類文明的象征.通過自然界的優勝劣汰，通過人們的雙手勞動，我們最終發明出了文字.文字的出現，更加顯示出了它跨時代的意義，人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞，她無窮的魅力使我如癡如醉，詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多，各有千秋. 語文在生活中，是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.壹個人心浮氣躁時，壹篇優美的散文可以使他心如止水；壹個人心情低落時，壹篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的. 總之語文對我們的生活影響還很多.朋友，請妳多用語文，從語文中，妳會發現更多生活的樂趣，因為，我們活在語文的世界中 -------------------------- 《生活處處有語文》 在人生求學的這個知識海洋裏，語文，就是壹個靜謐的港灣，它會讓妳感到無盡的韻味與遐想。
語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。生活處處皆語文，生活處處有語文，妳會發現，其實語文就在我們身邊。
當妳和父母在壹同散步時，當妳和同學在壹起談笑時，當妳和朋友在壹起玩耍時，妳可曾留意過身邊的語文？ 大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人壹種親切感和輕松感。
“壹加壹”、“Q壹代”、“扮靚坊”壹個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍壹看，似乎異常平凡，其實呀，這裏短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現了店裏的特色。
這裏面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？ 網絡上，網蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那壹個個“94”（就是）、“7456”（氣死我了）簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。
形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！ 電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。
壹句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調對人們的重要；時髦的“只溶在口，不溶在手”也體現了巧克力的特性；這個“成功之路，從頭開始”也形象表達了洗發水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯想”也壹語雙關，生動地寫出了“聯想”電腦的地位。
如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？ 在人生求學的這個知識海洋裏，語文，就是壹個靜謐的港灣，它會讓妳感到無盡的韻味與遐想。 ------------------------- 《生活中處處有語文 》 語文，就是語言表達。
是交流的基礎，是能力的表現，更是藝術的瑰寶。尤其是中國的語言文字更是豐富多彩，絢麗多姿。
它能體現人的知識道德，文化水平。比如表達“看”意思吧，有“視、瞅、瞧、盯、瞪、瞟、望、瞻、觀、瞄、睹……”他們每個字都代表不同的神態，有著細微的變化。
語言是由字、詞、句、段、章組成的，寫字、說話、生活都離不開它。古今中外都有實例證明。
就先說說家喻戶曉的大文豪魯迅吧。魯迅先生從小就聰明伶俐，懂事好問，深得長輩喜愛。
長大後，他東渡日本，潛心學醫，目的是救治連年戰爭給老百姓帶來病痛，讓人民能過上好日子。但壹件事的發生，改變了他的人生軌跡，從此棄醫從文，投身於青年文學創作的愛國事業。
那天，魯迅與同學壹起看壹部電影，放的是壹群日本人，以強淩弱，圍毆壹名中國同胞，他們極其殘暴，邊打邊罵，還用不堪入耳的臟話侮辱他。圍觀的中國人竟個個熟視無睹，還附和著哈哈大笑，看到這觸目驚心的壹幕，幾個日本學生得意洋洋，而坐在壹旁的魯迅緊握拳頭，咬牙切齒，怒發沖冠，毅然走出教室，以示抗議。
他氣憤地想：我光治好百姓身體的疾病是絕對不夠的，即使治好了，也還會被挨打。要拯救人民於水深火熱之中，還得根治思想上的病魔，只有思想先進，有愛國意識，才能把侵略者統統趕出去，人民才能當家作主。
於 是，魯迅化悲憤為力量，拿起手中的筆，用年輕的生命迸發出的熱情，譜寫了壹篇篇思想深刻、充滿力量的文章，《仿徨》、《吶喊》、《祝福》……催醒了沈睡的國人，讓愚昧無知的人民終於覺醒，明白現在唯壹的出路就是長誌氣、學知識，拿起手中的武器，把壓迫者趕出、推翻，魯迅手中的筆好比投槍和匕首，直刺敵人的胸膛。 語文的妙用是無可估量的，它曾經挽回了我國的尊嚴。
新中國剛成立不久，毛主席接受各國記者采訪，壹位美國記者提出壹個挑釁性的問題：請問為什麽我老是看到美國人走路總是昂著頭，而中國人走路總是低著頭？說完，房間裏壹片寂靜，現場氣氛頓時凝固了，大家都聽得出這話的弦外之音。可毛主席卻鎮定自若，輕松並帶著微笑，說：“不錯，我承認中。
4. 生活處處有語文
提供作文材料： 語文，想說愛妳不容易 語文是鑰匙，為我們開啟認知世界探索未來的神秘大門；語文是財富，在前進的路上，為我們創造創新鋪墊基石；語文是寶藏，是我們取之不盡用之不竭的知識源泉；語文是壹本本經典名著，超越時空，跨越國界，呈現在妳面前，讓妳愛不釋手；語文是壹篇篇佳作美文，明快節奏、展現色彩，書寫世間情懷，讓人流連忘返。
語文在我們生存的空間遊離，然而，呎尺天涯，語文，想說愛妳不容易。 兒時語文是平平仄仄翹舌音的遊戲。
從“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥發灰會揮發；灰化肥揮發會發黑”，我們拼命卷著舌頭學平上去入的變化，很繞口的繞口令，很發暈的翹舌音，妳像是考驗人們意誌似的，把門檻設得高高的，不讓人輕易靠近，而那正是妳魅力——標準的話音，完美的語音。變幻莫測的平仄組合、美麗無窮的平翹搭配，讓每個炎黃子孫心甘情願苦練妳所賦予的每個漢字的音符。
從此，人間多了壹處風景，世間多了壹道音律。 然而，語文，想說愛妳不容易，臺上壹分鐘展現，臺下十年攻苦練，不憑壹時激情，只靠持久熱忱。
中學時代的語文是壹場轟轟烈烈的文字戰役。在長輩們的“學好數理化，走遍天下都不怕”的浪聲中，80後的我們開始“趨理棄文”。
然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜裏放著的《紅樓夢》，看紅樓夢中人演繹宿命與歸途，品社會萬象人情事態；多少次的自習課，我們大量翻閱《家春秋》、《四世同堂》，讀熱血青年的春秋家國夢，體會兼濟天下的亂世兒女情；多少次拜倒在的愛國情操裏，又多少次沈溺在無法自拔的感情世界裏……語文，交付給閱讀的所有柔情，都是由文字表達。壹位詩人曾經說過，文字和音樂，是人類最文明的財產。
語文，想說愛妳不容易，在人類發展的進程中，文明因妳而發展。 新時代，當全球化的步伐加快，網絡代替書信，“HELLO”代替“妳好”，語文，想說愛妳真不容易。
當“壹種相思，兩處閑愁”的憂傷不再，當“落花流水春去也，天上人間”的感慨不再，當“抽刀斷水水更流”的惆悵不再，當“雁字回時，月滿西樓”的場景不再，當“夜夜思君不見君，***飲長江水”的春思不再……越來越多的外語考試遮住我們的眼睛，越來越多的國際化麻木我們的心靈，我聽見了自己心玄斷裂的聲音。然而，語文，博大精深，也正吸引全球的關註：越來越多的外國人學漢語，各地出現學漢語熱……愛語文的路上，踽踽獨行。
語文，心中的壹泓清泉 語文，她如我心中的壹泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起壹層層漣漪，惹得我心潮澎湃。 語文，是心靈的天堂。
“采菊東南下，悠然見南山”，陶淵明用壹句話，描寫出滿足於歸隱後自耕自食的悠然情趣，"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"仿佛眼前見到盎然春意，"日月這行，若出其中；星漢燦爛，若了其裏"體現出曹操博大胸襟，"鄉書何處達，歸雁洛陽邊""我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西"表達出詩人滿懷的相思愁緒。語文，用壹枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在壹泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！”西楚霸王項羽，他哀歌壹曲，泣下數行，上演了虎賬別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自飲烏江，只因未把握時機，縱虎為患，使他自毀前程；"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"東坡遭貶，壯誌未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出"王侯將相寧種乎？"；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒《離騷》……語文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯誌滿懷，使壹泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛。 “問君何能爾，心遠地自偏”陶淵明道出了人生泛靜的選擇；“安得廣廈千萬間，在庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想；"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"範仲淹寫出壹個政治家天下興亡，匹夫有責的責任感；"數風流人物，還看今朝"更是壹代偉人對歷史的絕唱，語文，用橫溢的才情吟誦著壯誌情懷，在心中的壹泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動的文字。
語文，記載著邈遠的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。 語文，心中的壹泓清泉，裝滿了詩懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。
語文，心中的壹泓清泉 是什麽輕輕滑過心頭，長年送來清涼的慰藉？是什麽柔柔拂過心間，常常帶來滋潤的甘霖？是什麽靜靜滌蕩心靈，深情奏響動人的謠曲？是妳啊，語文！把心燈燃起，把心香焚起，側耳傾聽，心間那泓清泉叮咚作響······——題記 泉水叮咚，語文，讓我領略山水之趣。沒有輿馬，沒有舟楫，有我，有心，有語文。
“岱宗夫如何？齊魯青未了。”萬千的力量蓄積，頃刻爆發，便站成了永遠不倒的脊梁。
天地造化的垂青給了它挺拔的身形。秦皇漢武的封禪給了它逼人的威儀，文人騷客的手筆給了它豐厚的底蘊，誘人的神奇。
風吹風止，雲起雲飛，泰山飽覽風雲，我飽覽壯景。 “水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
西湖麗景，遐邇聞名。晴日好，麗日照碧水，碧水映。
5. 生活處處有語文
生活處處有語文
在人生求學的這個知識海洋裏，語文，就是壹個靜謐的港灣，它會讓妳的心靈得到凈化，幫助妳握住正確的航向。
網絡上，網蟲們喜歡用簡短的句子詞語來表達自己的意思。這些網絡用語多用擬聲詞、相形詞和數字等等，表達起來都比較隨便，但又不失幽默趣味。要完全理解還需要壹定的語文功底。
電視上，語句簡短的廣告詞也往往具有很深的涵義。如：原來生活可以更美的（美的空調）；只溶在口，不溶在手（巧克力）；成功之路，從頭開始（飄柔洗發水）等等。其中壹句“生活需要聯想”更是具有深層意義。聯想不僅是指由於某物而想到其它事和人，還是指聯想電腦。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”在課堂上，我們學到了許多的語文知識；，認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學習語文，可以通過閱讀書報來學習語文， 生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。
語文好像壹個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”、“串起生活每壹刻”……這些簡短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語文好像壹位出色的演員。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是壹位引導者，將人們引入電影的奧秘中……
想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”擦亮妳的雙眼，妳會發現，語文就在我們的身旁。
語文，是人類感情的傳遞者，是壹首絢麗的歌，是壹本豐富多采
的書。
生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！
從小到老，我們都在學語文，但卻永遠也學不完！我不禁感嘆：語文真是壹門大課程！從語文中，我們學到了各種文化，因為它包羅萬象，無奇不有。語文體現了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。
6. 生活處處有語文
生活處處有語文，生活中，妳所說的每壹句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，妳根本不能與別人交流，說出的每壹句話都會成為笑柄。生活處處皆語文，生活處處有語文，妳會發現，其實語文就在我們身邊。 當妳和父母在壹同散步時，當妳和同學在壹起談笑時，當妳和朋友在壹起玩耍時，妳可曾留意過身邊的語文？ 大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人壹種親切感和輕松感。“壹加壹”、“Q壹代”壹個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍壹看，似乎異常平凡，其實呀，這裏短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現了店裏的特色。這裏面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？ 網絡上，網蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那壹個個“94”（就是）、“7456”（氣死我了）、886（拜拜嘍）簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。壹句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調對人們的重要；時髦的“只溶在口，不溶在手”也體現了巧克力的特性；這個“成功之路，從頭開始”也形象表達了洗發水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯想”也壹語雙關，生動地寫出了“聯想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？沒錯，是語文。
語文緊緊地連接著生活，生活中不可缺少的“東西”之壹，也便是語文了。
語文是人們溝通的橋梁，而語言的基準，就是語文，沒有語文哪兒來的語言呀！妳說是不？
語文就在我們身邊，這是壹門妙不可言的課程，這課程不僅要“學”，而且也要想和它玩捉迷藏壹樣地去尋找，這樣壹來，語文這個不可缺少的朋友將和妳越“混”越熟啊！
在人生求學的這個知識海洋裏，語文，就是壹個靜謐的港灣，它會讓妳感到無盡的韻味與遐想。
生活中處處有語文
在我們的現實生活中，語文無處不在.
生活離不開語文，是因為語文是我們進行交流的住要工具.妳口中講的語言，手下寫的文字，都屬於語文.舉個簡單的例子來說吧，我們是個學生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢？它們都是從語言那裏來的，只是語文中的壹部分.從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關鍵性.
文字，是人類文明的象征.通過自然界的優勝劣汰，通過人們的雙手勞動，我們最終發明出了文字.文字的出現，更加顯示出了它跨時代的意義，人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞，她無窮的魅力使我如癡如醉，詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多，各有千秋.
語文在生活中，是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.壹個人心浮氣躁時，壹篇優美的散文可以使他心如止水；壹個人心情低落時，壹篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.
總之語文對我們的生活影響還很多.朋友，請妳多用語文，從語文中，妳會發現更多生活的樂趣，因為，我們活在語文的世界中.
7. 生活中處處有語文
樓主妳好！
第壹篇：生活無處沒有語文，有語文的地方，就是壹個充滿花香的世界，他能讓妳沈浸在那個世界裏。
語文就像壹扇門，只要妳推開這扇門，它就能放妳發揮無限的力量，就能看見妳的前途所在。當然，只有愛語文、懂語文的人，才能用他的“魔法”把這扇門打開。 小荷作文網
生活處處有語文，語文就像他們的擋箭牌，他能在妳最危險的時候救妳。語文就像人們的食物，他能在妳饑餓的時候，給妳充饑。語文就想衣服，他能在妳寒冷的時候給妳溫暖。語文能讓妳壹個幼小無知的孩子長大成人，從無知走向有知。 小荷作文網
語文是空中的雷雨，給旱民們帶來濕潤，語文是話，給無色的世界帶來色彩。語文是鳥兒，給空中帶來色彩。語文是春天的萬物，給春姑娘打扮，語文是夏日的夕陽，給結伴到老的夫妻帶來喜悅。語文是秋日的落葉，給大地增添色彩。語文是冬日的雪人，給孩子門帶來歡笑。
總之，生活中無處沒有語文，語文能讓壹個盲孩子，也能看見光明
第二篇 在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。
如果妳不相信，那就讓我帶妳走進生活中去瞧瞧吧。
妳平常如何與別人交流？語言。妳是如何從書中了解出壹件事兒？閱讀。當妳無法用語言表達出妳的內心感受時，妳又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為妳已經感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。語文既是易事，也是難事。妳難道不知道妳現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那妳還覺得難嗎？但是，妳所學習的只不過是語文微小的壹部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金壹次又壹次鼓勵我們向前邁進的聲音……多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出壹些人生道理。
第三篇 假如生活中沒有語文，妳能想象是如何壹個畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望妳能浸默在語文知識的海洋中
感受語文的過程就仿佛在品味壹杯極品香茗。隨著妳壹滴壹滴地去品咂，便會發現這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論妳走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
漫步在小巷中，雨絲霧壹般飄落在妳的脖頸中，很清爽的感覺。閉上眼，聞到壹股青草的味道，清新、淡雅……睜開眼，遠處壹片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”壹般靈動。
正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過。抑制不住強烈的好奇心，去追尋那扇動銀翅的蜻蜓，便發現壹抹粉色的倩影，走近壹看，是小小的荷花。腦海中頓時映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。
深秋，幽靜的山谷，壹片靜謐。放眼望去，收獲的季節，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚揚的似乎有什麽東西飄落，駐足定睛壹看，原來在如此美好的時刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時閃出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質的白色啊。踏雪而行，環顧四周，偌大的天地竟空無壹人，沒有了春的生機，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空靈境界。
我從大自然的四季中感受到了語文的壹部分——詩詞。也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發現：生活處處有語文，只有更好地感悟生活才能更好地品味語文。所以，我們要從生活中的每個小細節去感受語文之美，享受語文的樂趣！