“詩中有人”，是指在創作上要有自己的思想見地，要有自己的藝術風格，有自己的個性，要讓別人看到自己的與眾不同，在學習別人的同時不能失掉自我。
出處：
余姚黃徵君之稱詩也，壹以“詩中有人”為訓。有執卷仰可者，徵君初閱之曰：“杜詩。”再閱之連聲曰：“杜詩，杜詩。”其人欣形於色，徵君乃徐詔之曰：“詩則杜矣，但不知子之詩安在？豈非詩中無人耶！”其人爽然自失，退而遜心苦誌以求之者兩載，復以仰可，則徵君首肯曰：“是則子之詩矣！"
註：黃徵君即黃宗羲
2. 文言文翻譯急詩中有人 余姚①黃徵君②之稱詩也，壹以“詩中有人”為訓。
有執卷仰可③者，徵君初閱之曰：“杜詩。”再閱之連聲曰：“杜詩，杜詩。”
其人欣形於色。徵君乃徐詔之曰：“詩則杜矣，但不知子之詩安在？豈非詩中無人耶？”其人爽然④自失，退而遜心苦誌以求之者兩載，復以仰可。
徵君閱後首肯曰：“是則子之詩矣！” （選自清·金埴《不下帶編》） 註釋 ①余姚：古地名，今浙江境內。②黃徵君：即黃宗羲，明清之間的思想家、史學家、文學家。
③仰可：盼望認可。 ④爽然：失望的樣子。
文言知識 釋“安在”的語法現象。上文“但不知子之詩安在”中的“安在”，應按“在安”理解，意為在哪裏。
這是壹個倒置句，賓語“安”置於動詞謂語“在”之前。 又，“李、杜今安在”，意為李白、杜甫如今在哪裏呢？又，“古來帝王今何在”，其中“何在”即“在何”。
又“奚在”，即“在奚”，意為在哪兒。 桓石虔為虎拔箭晉桓石虔有材幹，趫捷絕倫。
隨父豁在荊州，於獵圍中，見猛虎被數箭而伏。 諸督將素知其勇，戲令拔箭。
石虔因急往，拔壹箭，猛虎踞躍，石虔亦跳，高於猛獸。復拔壹箭而歸。
時人有患疾者，謂曰：“桓石虔來。”以怖之，病者多愈。
譯文晉朝桓石虔非常有本事，生得細腰猿臂，跟隨父親桓豁次在荊州，在壹次打獵過程中看見壹只猛虎被射中好幾箭，諸將知道他勇猛，便戲弄他，讓他去拔箭，桓石虔急沖過去，拔得壹箭，猛虎痛疼跳起，他也跟著躍起，高於虎身，桓石虔趁機再拔壹箭。 當時，有患瘧疾的病人，只要在他耳邊喊聲“桓石虔來了！”就會因為驚嚇，得病的人就都好了。
楚文王得奇鷹楚文王少時好獵。有人獻壹鷹。
文王見之，爪距利，殊絕常鷹。故文網獵於雲夢，置網雲布，煙燒張天。
毛群羽族，爭噬競搏；此鷹軒頸瞪目，無搏噬之誌。王曰：“吾鷹所獲以百數，汝鷹曾無奮意，將欺余邪？”獻者曰：“若效於雉兔，臣豈敢獻。”
俄而，雲際有壹物翔，不辯其形。鷹遂竦翮而升，矗若飛電。
許臾，雨墮如雪，雪下如雨。有大鳥墜地，度其兩翅，廣數十裏。
眾莫能識。時有博物君子曰：“此大鵬雛也。”
文王乃厚賞之。譯文楚文王喜好打獵，有人獻給他壹只鷹。
他見這鷹與普通的鷹不壹樣，所以帶它到雲夢壹 帶打獵。壹般的獵鷹、獵狗爭著捕捉獵物，只有這只鷹瞪著眼睛遠遠地望著天邊的雲。
不久 有壹個東西出現在天空，分辨不出它的形狀。 這只鷹就振動翅膀升上天空，快得象閃電壹 樣。
不壹會，羽毛象下雪壹樣飄落下來，血象下雨壹樣灑落下來，有只大鳥掉到地上。估計 這只大鳥的翅膀，展開有幾十裏寬。
當時有見識廣博的人說：“這是大鵬的雛鳥啊！”文王重賞了他 。 呂元鷹提拔守城者譯文呂元鷹任東都留守時，有位處士常陪他下棋。
有壹次，兩個人正對局，突然來了公文。呂元鷹只好離開棋盤到公案前去批閱公文。
那位處士趁機挪動壹個棋子，最後勝了呂元鷹。其實，呂元鷹已看出處士挪動了壹顆棋子，只是沒有說破。
第二天，呂元鷹就請那位處士到別處去謀生。其他人都不知道呂元鷹辭退處士的原因，處士自己也不知。
呂元鷹之所辭退處士，就是因為他偷偷挪動了壹個棋子。最後壹篇原文木有找到，很抱歉。
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3. 文言文翻譯1. 表示可能或能夠。《詩·陳風·衡門》：“衡門之下，可以棲遲。”《孟子·梁惠王上》：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。” 宋 蘇軾 《禦試重巽申命論》：“天地之化育，有可以指而言者，有不可以求而得之者。” 清 徐蘭 《雨阻黑河》詩：“花裏見魚不見水，壹網可以盈壹船。” 夏衍 《長途》八：“我們以為今天總可以到達 桂林 了。”
2.表示有某種用途。《詩·小雅·鶴鳴》：“它山之石，可以為錯。” 孔穎達 疏：“它山遠國之石，取而得之，可以為錯物之用。” 唐 張鷟 《遊仙窟》：“莫言釵意小，可以掛渠冠。”《前漢書平話》卷下：“今有 周勃 兵機深厚，可以為帥退之。”如：棉花可以織布，棉籽還可以榨油。
3.表示許可。 唐 韓愈 《盧君墓誌銘》：“ 河南 尹與人有仇，誣仇與賊通，收掠取服，法曹曰：‘我官司也，我在不可以為是。’” 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲上·音律》：“九宮十三調，南曲之門戶也。小出可以不拘，其成套大曲則分門別戶，各有依歸。”
4.猶言不壞；還好。 夏丏尊 葉聖陶 《文心》四：“這封信清楚明白，末了兩節又有活潑趣味，也就可以了。” 丁玲 《母親》壹：“現在家裏規矩究竟松多了，就是 於五妹 也算可以。”
5.猶很，厲害。 魯迅 《朝花夕拾·範愛農》：“他辦事，兼教書，實在勤快得可以。” 朱自清 《回來雜記》：“這真閑得可以。”
4. 文言文翻譯傷仲永
◆原文：
金溪民方仲永，世隸耕.仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之.父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名.其詩以養父母，收族為意，傳壹鄉秀才觀之.自是指物作詩，立就.其文理皆有可觀者.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之.父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學.
余聞之也久.明道中，從先人還家，於舅家見之.十二三矣.令作詩，不能稱前時之聞.又七年，還自揚州，復到舅家問焉.曰："泯然眾人矣！"
◆譯文
金溪平民方仲永，世代以種田為業.仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西.父親對此感到驚異從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字.這首詩以贍養父母，團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞.從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方.同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩.他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習.
我聽說這件事很久了.明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了.叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了.再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說："他才能完全消失，普通人壹樣了."
5. 姜公輔文言文翻譯白居易，字樂天，太原人。
居易文辭富艷，尤精於詩筆。自讎校至結綬畿甸，所著歌詩數十百篇，皆意存諷賦，箴時之病，補政之缺。
而士君子多之，而往往流聞禁中。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，二年十壹月，召入翰林為學士。
三年五月，拜左拾遺。居易自以逢好文之主，欲以生平所貯，仰酬恩造。
居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監察禦史謫為江陵府士曹掾，翰林學士李絳、崔群上前面論稹無罪，居易累疏切諫。
又淄青節度使李師道進絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。
子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實非宜。憲宗深然之。
上又欲加河東王鍔平章事，居易諫曰：宰相是陛下輔臣，非賢良不可當此位。鍔誅剝民財，以市恩澤，不可使四方之人謂陛下得王鍔進奉，而與之宰相，深無益於聖朝。
乃止。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。
居易面論，辭情切至。既而又請罷河北用兵，凡數千百言，皆人之難言者，上多聽納。
唯諫承璀事切，上頗不悅，謂李絳曰：白居易小子，是朕拔擢致名位，而無禮於朕，朕實難奈。絳對曰：居易所以不避死亡之誅，事無巨細必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也。
陛下欲開諫諍之路，不宜阻居易言。上曰：卿言是也。
由是多見聽納。五年，當改官，上謂崔群曰：居易官卑俸薄，拘於資地，不能超等，其官可聽自便奏來。
居易奏曰：臣聞姜公輔為內職，求為京府判司，為奉親也。臣有老母，家貧養薄，乞如公輔例。
於是，除京兆府戶曹參軍。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。
九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。
宰相以宮官非諫職，不當先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行，其母因看花墮井而死，而居易作《賞花》及《新井》詩，甚傷名教，不宜置彼周行。
執政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。
1.對下列句子加點詞語的解釋，不正確的壹項是（ ）（3分） A.士君子多之 多：贊賞 B.以市恩澤 市：收買 C.凡數千百言 凡：凡是 D.會有素惡居易者 素：向來2.下列各組句子中，表現白居易仰酬恩造，耿直進諫的壹組是（ ）（3分） ①意存諷賦，箴時之病，補政之缺②自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實非宜③與之宰相，深無益於聖朝④請罷河北用兵，凡數千百言，皆人之難言者⑤甚傷名教，不宜置彼周行 A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D. ③④⑤3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的壹項是（ ）（3分） A.白居易文辭豐富艷麗，尤精於做詩。從學習寫作到任職京師，所著詩歌數十百篇，皆含諷諫之意，針砭時弊，彌補政務之缺漏，往往流傳到宮中。
B.淄青節度使李師道獻絹，為魏征子孫贖買住宅，白居易上奏皇帝，希望可由公家為魏征子孫贖買，不要讓李師道占取美名。憲宗皇帝贊賞他的看法。
C.白居易在進諫吐突承璀之事時，言辭太尖銳，讓皇上很不高興。皇上認為白居易是對他無禮，難以忍受。
李絳勸說皇上，白居易事無巨細必定要說，並非說話輕佻，是為報答陛下，皇上想廣開言路，就不宜阻止白居易講話。D.盜賊誅殺宰相武元衡，白居易領頭上疏論其冤屈。
正碰上有人嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無德行。執政宰相正厭惡他多言，奏請皇上貶他為江表刺史。
詔令發出，中書舍人王涯上疏替白居易求情，於是追發詔令授任江州司馬。4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（6分） （1）居易自以逢好文之主，欲以生平所貯，仰酬恩造。（3分） （2）上曰：卿言是也。
由是多見聽納。（3分） 參考答案1.C2.C3.D4.(1)白居易認為遇到了喜好文治的主上，決心用生平所貯積的才識，仰報聖恩。
（2）皇上說：卿所說的正確。從此（白居易的意見）多被采納。
解析 試題分析：1.凡數千百言意為（奏文）總***有幾百上千個字。凡：總***。
所以選C。本題難度不大。
2.①白居易年輕時所寫文章的特點，還未做官進諫。⑤是中書舍人王涯的上疏內容3.中書舍人王涯上疏沒有替白居易求情，反而是落井下石。
4.要註意關鍵點：（1）自以的以，貯；（2）是、由是、見。考點：理解常見文言實詞在文中的含義；理解常見文言虛詞在文中的意義和用法；歸納內容要點，概括中心思想；理解並翻譯文中的句子。
參考譯文 白居易字樂天，太原人。白居易文辭豐富艷麗，尤精於做詩。
從學習寫作到任職京師，所著詩歌數十百篇，皆含諷諫之意，針砭時弊，彌補政務之缺漏，受到 那些有誌有識之士的贊賞，並往往流傳到宮中。章武皇帝納諫思治，渴望聽到正直言論，元和二年（807）十壹月，白居易被召入長安任翰林學士。
元和三年 （808）五月，官拜左拾遺。白居易認為遇到了喜好文治的主上，自己被破格提升，決心竭盡生平所貯積的才識，仰報聖恩。
白居易與河南人氏元稹相友善，同年應制舉之試得中，彼此交誼深厚。元稹從監察禦史貶為江陵府士曹屬吏，翰林學士李絳、崔群在皇上面前辯說元稹無罪，白居易也屢。
6. 文言文翻譯原文
鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。
註釋
長：擅長。
室：家。
案：桌子。
輒：就。
至：至於。
值：遇到。
活：使……活。
譯文
鄭燮，號是板橋，清朝乾隆元年科舉的進士。擅長畫竹和蘭花，曾經在範縣作縣令，愛護百姓就象愛護自己的孩子壹樣。家裏沒有收受的賄賂，桌子上沒有遺留的公文。鄭公空閑的時間經常和文人們喝酒頌詩，至於有人忘記他是壹縣的長官。後來調任到濰縣作官，恰逢荒年，百姓相互吃。鄭燮開官倉放糧賑濟災民，有人阻止。鄭燮說：“都到什麽時候了，要是向上申報，輾轉往復，百姓怎麽活命？（要是）上邊降罪，我壹人承擔。”於是開官倉賑濟災民，使上萬人得以活命。任命到期的時候，濰縣的百姓沿路相送。
7. 論詩文言文翻譯清·褚人獲《堅瓠集》
東坡與小妹、黃山谷論詩。妹雲：“輕風細柳，淡月梅花。中要加壹字作腰，成五言聯句。”坡雲：“輕風搖細柳，淡月映梅花。”妹雲：“隹矣；未也。”黃曰：“輕風舞細柳，淡月隱梅花。”妹雲：“隹矣，猶未也。”坡雲：“然則妹將何說？”雲：“輕風扶細柳，淡月失梅花。”二人撫掌稱善。
蘇東坡，壹次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷壹起論詩，互相題試。小妹說出“輕風細柳”和“淡月梅花”後，要哥哥從中各加壹字，說出詩眼。蘇東坡當即道：前者加“搖”，後句加“映”，即成為“輕風搖細柳，淡月映梅花”。不料蘇小妹卻評之為“下品”。蘇東坡認真的思索後，得意的說：“有了，‘輕風舞細柳，淡月隱梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品。”壹旁的黃山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風扶細柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。
8. 誰能給我翻譯壹下這幾首詩和文言文春晴
作者：王駕 朝代：唐
雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
[註釋]（1）初見：剛才見到。蕊：未開的花，即花苞。
[譯文]春雨之前，還見到花間露出新蕊，雨後只見花葉，就連葉子底下也找不到壹朵花，采花的蜜蜂和蝴蝶，因為找不到花，紛紛飛過院墻，竟使人懷疑春天的景色還在臨家的園子裏。
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這首即興小詩，寫雨後漫步小園所見的殘春之景。詩中攝取的景物很簡單，也很平常，但平中見奇，饒有詩趣。
詩的前兩句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所見和“雨後”情景相對比、映襯，吐露出壹片惜春之情。雨前，春天剛剛降臨，花才吐出骨朵兒，尚未開放；而雨後，花事已了，只剩下滿樹綠葉了，說明這場雨下得多麽久，好端端的花光春色，被這壹場苦雨給鬧殺了。詩人望著花落春殘的小園之景，是多麽掃興而生感喟啊！
掃興的不光是詩人，還有那蜜蜂和蝴蝶。詩的下兩句由花寫到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天氣，它們懷著和詩人同樣高興的心情，翩翩飛到小園中來，滿以為可以在花叢中飽餐春色，不料撲了空，小園無花空有葉；它們也象詩人壹樣大失所望，懊喪地紛紛飛過院墻而去。花落了，蜂蝶也紛紛離開了，小園豈不顯得更加冷落，詩人的心豈不更加悵惘！望著“紛紛過墻去”的蜂蝶，滿懷著惜春之情的詩人，剎那間產生出壹種奇妙的聯想：“卻疑春色在鄰家”。院墻那邊是鄰家，詩人想得似乎真實有據；但壹墻之隔的鄰家小園，自然不會得天獨厚，詩人想得又是多麽天真爛漫；畢竟墻高遮住視線，不能十分肯定，故詩人只說“疑”，“疑”字極有分寸，格外增加了真實感。這兩句詩，不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態，寫得活靈活現，更把“春色”寫活了，似乎“陽春”真的“有腳”，她不住自家小園，偏偏跑到鄰家，她是多麽調皮、多麽會捉弄人啊！
“卻疑春色在鄰家”，可謂“神來之筆”，造語奇峰突起，令人頓時耳目壹新。這壹句乃是全篇精髓，起了點鐵成金的作用，經它點化，小園、蜂蝶、春色，壹齊煥發出異樣神采，妙趣橫生。古人謂“詩貴活句”（吳喬《圍爐詩話》），就是指這種最能表達詩人獨特感受的新鮮生動的詩句吧。