第二節運用了 反問 的修辭手法：這幾句是這首詩的高潮,作者以排山倒海的氣勢,以雄辯的言辭對迫害他的人做了有力的控訴,也是對自己“罪行”精彩的辯護!“是誰在迫害妳們：命運的裁判?隱秘的妒嫉?還是公然的毀謗?苦惱妳們的是妳們自己的罪行,還是朋友們狠毒的惡意中傷?”
在思想情感的表達的作用：這裏作者表面是在問雲,實質在控訴沙皇的獨裁統治,控訴迫害、誣陷自己的小人,意境相融,情景交加,達到了感人的藝術效果.