2.有壹首題為《蒲公英的遺產》的小詩這樣寫道“秋，蒲公英老了/子女問/有什麽遺產/母親默默地給每個孩子/戴上壹把遠飛的傘。”
讀罷小詩，我對蒲公英母親的寬闊胸襟和遠見卓識很是佩服。這位蒲公英母親雖然也很疼愛子女，但卻不願把它們留在身邊平凡地生活，而是給了他們壹把“遠飛的傘”，讓它們在廣闊的天地裏闖蕩，經受風雨的磨煉，自己尋找壹片成長的沃土。
生活中，既有溺愛孩子的父母，也有嚴厲而民主的父母。對孩子過於溺愛的父母會在日久天長的情況下，讓孩子失去自理能力。甚至於上演了名校高材生因不會自理生活而自殺的悲劇。
嚴厲而民主的父母的那份獨特卻是意味深長的：正如蒲公英媽媽的“遺產”——壹把遠飛的傘，飛過田野去沐浴生命的幽美，為孩子們預示的是永遠“晴朗”的明天。傘是平常的，愛的意味深長卻深明遠大。
猶太人說，父母留給子女最好的遺產就是最好的教育。最好的教育包括：品德，對人的善良，對知識的興趣，對社會的責任感，對人生的樂觀態度，以及對事業的執著精神。只有做好人，才能做好事、做好官；技能，只有具備安身立命的本領，才能夠立足於世；上進的習慣，堅韌不拔的勇氣和堅不可摧的信心，節儉、謙虛、熱忱、勇氣，這些才是孩子壹生都受用不盡的財富。
美國巨富洛克菲勒這樣說過：“遺產就如壹桶自己壹時飲不完的水，如果留給兒女後輩飲用，日久變質會使他們拉肚子
給孩子壹把遠飛的“傘”，讓孩子遠飛吧！當每壹個小“蒲公英”高舉著他們的“小傘”在無垠的天地裏盡情地、自由自在遨遊的時候，妳豈不覺得這整個世界都充滿朝氣，充滿活力，顯示著無限的光明和輝煌嗎？