我們上期聊過的文言文閱讀，壹個是我們今天要解決古代詩歌。
古代詩歌想拿高分，需要做到兩點：第壹是讀懂，第二是答題技巧。
讀懂詩歌，是硬功夫，重在平時積累。
平時，妳可以多讀書了解文化常識，多練習模考題，同時查壹查常見作者的履歷生平，做到知人論世。考場上妳要多註意註釋，多留心詩詞裏的意象。
最後，就該能懂了。
我們重點聊答題技巧。
考試，壹般就考這麽多了，我們來挨個拆解。
1.考內容，問人物形象的
題目怎麽問呢，這麽問：
這首詩描繪出壹個怎樣的人物形象？反映出怎樣的社會現實？
詩中描寫的主人公有怎樣的性格特征？這個人物形象具有怎樣的典型意義？
它的答法是：
對人物形象或性格作出概括。
結合詩歌內容具體地描述其形象或具體地說明其性格。
舉個例子：
《從軍行》
作者：李白
百戰沙場破鐵衣，城南已合數重圍。
突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。
問：這首詩描繪出壹個怎樣的人物形象？試作簡要分析。
答：（1）這首詩描繪了壹個勇武過人，凜然可敬的漢軍將領的英雄形象。
（2）首句寫他身經百戰，鐵甲上留下累累刀斑箭痕，可見他征戰時間之長，所經歷的戰爭之嚴酷。
後三句寫他在敵人重重包圍下，臨危不懼，首先射殺敵將，陷敵於被動，並乘機殺開重圍，獨領殘兵，奪路而出，充分表現了這位漢軍將領的勇武精神和英雄氣概。
2.問人物意境的
題目會這麽問：
這首詩營造了壹種怎樣的意境？表現了怎樣的主題？
這首詩描繪了壹幅怎樣的生活畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
答題要領和步驟是：
回答怎樣的景，即描繪詩中展現的圖景畫面，對畫面的內容作出概括。描述時要忠於原詩，而且語言力求完美。
概括景物所營造的氛圍特點。壹般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，註意要能準確地體現景物的特點和情調。
回答怎樣的情，要答具體。比如光答"表達了作者感傷的情懷"是不行的，應答出為什麽而"感傷"。
再舉例子：
《春行即興》
作者：李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹無人花自落，春山壹路鳥空啼。
問：古人在談到詩歌創作時曾說："作詩不過情、景二端。"請從"景"和"情"的角度來賞析這首詩。
答：（1）這首詩寫了作者"春行"時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂壹句壹景，且每個畫面均有特色。
（2）但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。
（3）詩中"花自落""鳥空啼"之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出壹絲傷春、淒涼之情。
3.壹上來直接問感情的（選讀）
題目會這麽問：
全詩表現了作者怎樣的情感？請結合具體詩句加以賞析。
這個答法和上面兩則其實是很相像的，不過作答的順序會有調整罷了。因為不論寫人還是寫景，最後歸結都是情。所以在本質上，它們是同壹類題目。
《野望》
作者：杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江萬裏橋。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚壹身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃答聖朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。
全詩表現了作者怎樣的情感？請結合具體詩句加以賞析。
答：（1）全詩表現了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。
（2）首聯寫作者野望所見的“西山”和“清江”淒清景色，融情於景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的有關國家和個人的感懷。由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“聖朝”的慚愧。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。
4.問妳語言風格
問法：請分析這首詩的語言風格和語言藝術。
答法：（1）借用常用術語（優美，壯美，淒美，平淡等）準確點明語言特色。
（2）引用詩中有關語句具體分析這種特色。
（3）指出這種語言風格對表現作者或人物的感情和性格起到怎樣好的作用。
如：
《春怨》
作者：[唐]金昌緒
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。
問：請分析此詩的語言特色及其表現力。
答：（1）此詩語言特點是清新自然，樸實無華，口語化。
（2）"黃鶯兒"是兒化音，頭兩句口語化,顯出女子的純真嬌憨。"啼時驚妾夢，不得到遼西"，用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念遠方丈夫的美夢。
（3）這樣非常自然地表現了女子對丈夫濃烈的思念之情和質樸而率真的性格。
5.問妳表現手法
問法：
這首詩用了怎樣的表現手法？對表達思想感情起了什麽作用？
請分析這首詩的表現技巧(藝術手法)。詩人運用這種技巧有何效果？
答題步驟：
準確指出用了何種手法。
結合詩句闡釋為什麽說是用了這種手法。
此手法怎樣有效地傳達出詩人的感情。
《醉落魄?6?詠鷹》
作者：[清]陳維崧
寒山幾堵，風低削碎中原路。
秋空壹碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。
男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉。
人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。
問1：這首詞的上片主要是用什麽表現手法來寫鷹的？請作簡要分析。
答：（1）主要運用了襯托的手法。
（2）借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場景，來襯托鷹的形象。
問2：結合下片的句子，分析詞人表達了怎樣的思想感情。
答："男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉"，表達了猛氣猶存、老當益壯的情懷。"人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝"，表達了期待施展抱負、建功立業的誌向。
6.表達方式和表現手法在答題上，節奏是相類似的，所以我們省掉它。
7.煉詞
問：詩中的“XX”又可寫為“XX”，妳覺得哪個更好，為什麽？
答：（1）選取壹個自己覺得好的。
（2）選這個以後，它的意思是什麽。
（3）選這個以後，結合全詩它表達了什麽。
例子：
《內宴奉詔作》
作者：曹翰
三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。
曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。
臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣雲高④。
庭前昨夜秋風起，羞睹盤花舊戰袍。
詩的頸聯又做“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣雲高”，妳認為哪壹種比較好？為什麽？
答壹：（1）作“弱”“昏”好。
（2）“臂弱”“眼昏”表明作者承認自己年老體衰的客觀事實，但強調即使如此，也還是能夠去沖鋒陷陣；
（3）更強烈地表現出作者只要壹息尚存，就不忘殺敵報國的剛毅精神。
答二：（1）作“健”“明”好。
（2）“臂健”“眼明”表明作者認為雖然歲月流逝，但身體依然強健，當然還可以沖鋒陷陣為國驅馳；
（3）表現出作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念，而不考慮自己老之將至。
關於古詩詞鑒賞，還有啥問題，妳可以在評論區裏說。
我們下期再見了=.=