校園詩篇初識丁香璨然壹樹白花湧於眼前，方打聽這是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。
這就是丁香嗎？這就是雨巷詩人詠嘆的那幽怨的丁香嗎？我驚嘆自己的少識，更驚異這潔白的小花竟會那般迷人。和朋友壹道沈湎在校園的花圃中，賞識著百花盛開的景色。
海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍藥爭相鬥艷，唯有丁香的潔白與純凈，顯得格外誘人……朋友用手指了指丁香說：“妳仔細聞過她嗎？”我搖搖頭。心想，凡花總有香味的，何況丁香。
順手拉壹枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我說。朋友笑道：“丁香花苦於自身而散香開外，也不起吧？”我無言。
細細品味友人的話，便想起讀過的那首詩，似乎明白了為什麽雨巷詩人借丁香把相思的淒苦與美麗寫得那樣動人，那樣耐人尋味。也似乎明白了壹個道理：人間有苦亦也樂，我們就是在苦中求樂，化苦為樂，寫作如此，人生各業亦如此。
妳說呢？黃金隧道我們來行往於宿舍和食堂的那條甬旁，開滿了迎春花。那黃黃的黃蕾，繽紛於我們行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我們來來去去，都要在這屋檐下弓壹弓身。
這真像壹條黃金隧道了。不是嗎？宿舍是我們學習和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。
壹天六次來往於這段路上，我們可以演繹多少故事啊……如果說人生是壹場無聲的搏鬥，那麽，我們既要與大自然與客觀環境搏鬥，又要與自己搏鬥。我們來這裏讀書、學習，不僅要面對課本，面對壹道道難題，還要面對家庭、孩子、老人和我們這個年齡的種種考驗。
身為人父人夫人子，肩上的責任，生活的角色，使我們不單單要考慮學業，還要兼顧我們無法兼顧的其他。難，看來只是壹不易寫的方形字，但究竟有多難，只有身處其境，才會明白吧。
遺憾的是，我們當中有相當壹部分人卻蹉跎於這條黃金隧道上，他們把睡覺、吃飯當做人生的頭等大事，來來去雲，如行屍走肉。這種活法，輕松嗎？壹切有作為的人生或許都是在痛苦中展開的。
應該說，人與時間的搏鬥是壹場殘酷的鬥爭。這場鬥爭雖然沒有刀光劍影，沒有鮮血淋漓，然而，失去的時光將永遠無法追回。
壹切想在平安中求得寧靜的自在，實則是對困難的逃避。只有勇敢的人，才能正視生活，真面人生。
不管前途有多少艱難和困苦，只要我們珍惜現在，就會擁有將來。黃金隧道，我記憶中的飛翔跑道！窗前桐樹與窗齊高的桐樹，去秋披壹身綠葉為我們遮風擋雨，我們甚感它的情誼。
難怪在冬天的寒冷中，我會立於四樓的窗前，擔憂雪會壓損它的枝桿。然而幾場雪後，它依然高高地挺立於我們的窗前，當春天壹來，它的枝桿由灰變得紫翠。
有壹天，我居然發現它的枝頭上結出了雪清的花蕾，沒幾日，便乍然盛開，結成片片淡紫的雲霞。桐花是那樣別致，光禿禿的樹枝上結壹串又壹串花朵，清秀而又淡雅。
立於窗前，細看那花散於枝間的美麗真如讀詩壹般，情趣盎然。先開花後長葉的大概只有桐樹了嗎？幹枝梅開花而不長葉，無花果結果卻不開花，桐樹的別致，就在於它先開花，花開之後，葉才從枝縫間葉露。
我們常說：“紅花配綠葉”，而桐花的美麗不需任何點綴。正如高尚的人格，它純真質樸而又與眾不同。
桐花不僅有卓然群外的淡雅，更有壹種義無反顧的先鋒精神。它的這種精神，來自於桐樹堅強的樹桿，來自於桐樹那偉岸的身軀。
桐樹，我窗前的桐樹。墻上柳樹高墻上獨出了壹枝彎柳，在風中搖擺，讓我擔心了很久。
每每從這堵墻邊走過，我都有壹種生命被壓迫的感受，因為那柳，因為那墻。我奇怪，這裏怎麽會長出壹株柳樹呢？走過細看，才發現它的秘密，原來在柳樹根部，有壹截短短的雨水槽伸出來，水槽經年歷月，已腐爛破損，雨水流下來，正好經過柳樹的根底。
這柳因了那墻，因為那水，才得以壹日發達壹日。看著這株柳樹，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，這柳的存在是壹件奇事，也含有壹定道理。
但我深信，這柳終究長不成大樹，雖然它能如此別致地風流於墻頭，可是，它終究又有多少能奈呢？2 校園詩篇於是，我想到了壹個美學中的問題，純粹的藝術，其生命力是不會長久的，為藝術而藝術，只能走到窮途末路，只有把藝術植根於大地，植根於豐沃的土壤，才會有繁茂的百花齊放的景色。雨 中大雨滂沱，在雨中漫步，壹定很有詩意吧？可是，我們生活得很累，閑情雅趣又不常往來於心間，冒雨在園中閑步，即使不顧自己的心境，難道也不考慮別人的眼光嗎？今朝的雨中校園，卻不能不去走走，雖然雨很猛，雨點很急，但是，被雨水沖刷的綠樹是那般青翠，確實值得去消受。
沒有雨傘，也沒有雨具，頭發淋濕了，薄衫也淋透了，行走的腳步聲加重了雨的劇急。草坪上跳躍的雨點，被不斷更換，葉脈的清新讓人感到這世界真快樂。
雨不停地下著，樹枝上串起了許多雨珠，花蕾紛紛跌落，讓人看了可惜。這新春的第壹場雨，沖刷了壹冬的殘塵，又打落了無數萌芽的新翠。
若沒有這雨許多新芽會長大，但是沒有這雨，也不會長出更多的新芽，這就是自然的規律。功利地呂評這雨，似乎有些不該。
凡事怎麽能完全合乎人意的呢？再好的事情，與誰都不會達到最終極的滿意。壹廂情願，有時會必然地傷害另壹。
2.描寫“熱鬧”的詩句有哪些壹、描寫熱鬧”的詩句：
1、長安大道連狹邪，青牛白馬七香車——盧照鄰《長安古意》
2、長安雪後似春歸，積素凝華連曙輝——岑參《和祠部王員外雪後早朝即事》
3、沽酒長安陌，壹旦起樓高百尺——韋應物《酒肆行》
4、長安九城路，戚裏五侯家——皇甫冉《長安路》
5、長安回望繡成堆，山頂千門次第開——杜牧《過華清宮絕句三首》其壹
6、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易《憶江南》
7、曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》
8、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。——杜甫《江畔獨步尋花》
壹、描寫熱鬧的詞語：
笑語喧嘩、熙熙攘攘、歡呼雀躍、摩肩接踵、歡聲雷動、人頭攢動、熙來攘往、鑼鼓喧天
二、描寫熱鬧的句子：
1、寬闊的馬路上，樣式繁多的汽車穿梭來往，像壹條彩色的河在流動。
2、妳在哪裏，如果有風如果有雨，如果有繁華的街道映襯晚歸的孤寂，我會內疚未到的過去，也難以知會曾經顛沛流離，我在未來眺望未來，悠悠歲月，紫色的旋律仍舊未停，妳，竟已是當時夢境。
3.有關熱鬧的詩句青玉案·元夕〔宋〕辛棄疾
東風夜放花千樹.更吹落，星如雨.寶馬雕車香滿路.鳳簫聲動，玉壺光轉，壹夜魚龍舞.
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去.眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處.
臨安春雨初霽〔宋〕陸遊
世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華.
小樓壹夜聽春雨，深巷明朝賣杏花.
矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶.
素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家.
江南春（杜牧）
千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中.
（王安石） 爆竹聲中壹歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符.
玉樓春 春景
東城漸覺風光好.縠皺波紋迎客棹.
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧.
浮生長恨歡娛少.肯愛千金輕壹笑.
為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照.
4.形容學校的古詩描寫校園的詩句有
1.《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》
年代： 元 作者： 趙孟頫
冬至陽來復，草木漸滋萌。
君子重其然，吾道自此亨。
父母坐堂上，子孫列前榮。
再拜稱上壽，所願百福並。
人生屬明時，四海方太平。
民無劄瘥者，厚澤敷群情。
衣食茍給足，禮義zd自此生。
願言興學校，庶幾教化成。
2.《閑詠》
年代： 宋 作者： 姜特立
坐叨厚廩飲醇醪，不挾文書不坐曹。
檢校園花為日課，裒尋詩昔計年勞。
仍將書冊供慵臥，時喚杯盤佐老饕。
感激大恩何以報，唯祈聖壽等天高。
3.《有懷漢老弟》
年代： 宋 作者： 虞儔
村童先遣掃柴門，檢校園芳待置尊。
叢菊稍斑溥露點，芙蓉已帶著霜痕。
詩篇縱好成孤諷，心事憑誰與***論。
已是西風悲落木，那堪幽獨版更銷魂。
4.《次韻元厚之少保留題朱伯原秘校園亭三首》
年代： 宋 作者： 程師孟
少年為學已名家，才折丹枝病可嗟。
節帶冰霜淩萬竹，文含風露麗於花。
也憐美玉猶存璞，人恨良金未出沙。
賴有隱居如谷口，直將高意抗青霞。
5.《上杜相三首》
年代： 宋 作者： 曾鞏
天扶昌代得忠良，坐以材謀鎮廟堂。
萬裏聲名開學校，四方根本勸農桑。
從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅歸權太早，空令終古愛余芳。
5.關於校園的詩句踏入校園.
書香彌漫.
壹陣暖風，
吹拂身邊.
校園是詩，
校園是畫.
校園是壹條歷史長河，
校園是香山紅葉似火.
這裏是詩的海洋，
這裏是花的樂園.
我們在這裏耕耘，
我們在這裏收獲.
我們的校園，
是夢的天堂！
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的壹年又壹年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開
壹片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翺翔於這蒼穹之上
是妳
讓我在人生中有了好的開始
是妳
激起了我對知識的渴望
是妳
助我成材，助我飛翔。
妳教會了我
贈人以鮮花，手留余香
妳教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予妳
我最親愛的學校
我心裏永遠屹立不倒的豐碑
壹條大路旁，
記得有座小學堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風雨狂，
天南地北自翺翔。
而今含淚望故鄉，
茫茫：
何日向妳訴衷腸？
6.關於校園生活的古詩校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的壹年又壹年
轉眼間
我們長大
於是
帶著成長的愉快
我們默默離開