作為壹名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的綠色的世界大班教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
綠色的世界大班教案1活動目標：
1、幫助幼兒理解詩歌的畫面內容，體驗詩歌展示的大自然的美和快樂的情緒。
2、引導幼兒用詩的眼光觀察周圍生活，在理解的基礎上，大膽進行想象，仿編新的詩歌。
活動準備
1、詩歌的畫面壹幅。
2、綠色眼鏡壹副。
活動組織
1、教師出示畫面，朗誦詩歌壹遍，通過提問幫助幼兒理解詩歌。
（1）這首詩說了什麽？
（2）綠色的世界都有些什麽？讓幼兒討論。
2、幼兒輪流戴著綠色眼鏡看周圍的世界，對“綠色的世界”有個感性印象。
3、教師再次朗誦詩歌，進壹步幫助幼兒理解詩歌內容。
（1）、為什麽壹切都變成綠色的呢？
（2）、妳戴上綠色眼鏡後看到什麽東西變綠了？幼兒自由討論，教師參與。
4、學念詩歌。
5、再熟悉詩歌基礎上，引導幼兒仿編詩歌。
美工活動：做眼鏡
活動目標
1、學習用簡單的方法裝飾眼鏡。
2、培養幼兒對美工的興趣及認真細致的良好品質。
活動準備
1、鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙
2、範例眼鏡
3、油畫棒或彩筆
活動組織
1、出示範例眼鏡，引起幼兒興趣。
2、示範講解裝飾方法及粘帖方法。
3、幼兒操作，教師指導，幫助幼兒完成作品。
活動延伸
讓幼兒戴上自制的`眼鏡，去外面走走，看看周圍世界有什麽變化，互換眼鏡，看看透過不同的眼鏡，周圍世界又變成了什麽樣，從而更深地理解、體會作品在描繪的“綠色世界”。
綠色的世界大班教案2活動要求：
1、幫助幼兒理解詩歌的內容，體驗詩歌所展示的大自然的美和快樂的情趣。2、引導幼兒用詩的眼光觀察周圍世界，大膽進行藝術想象。3、學習仿編詩歌句，體驗創造的快樂。
活動準備：
1、圖片
2、綠色的眼鏡，其他顏色的眼鏡。
活動過程：
小朋友們好！
老師好！
看看！今天陳老師帶來了壹副什麽呀？
（眼睛）我們用好聽的話來說妳說，陳老師帶來了壹副眼鏡。
哦，妳覺得這副眼鏡怎麽樣？
練習說（我覺得這副眼鏡很漂亮，我覺得這副眼鏡很）
咦，小朋友，這副可愛的眼鏡，她的鏡片是什麽顏色啊？
哦，那陳老師帶上了這副綠色的眼鏡，看到的東西是什麽顏色的呢？猜猜看？我用綠色的眼鏡看到的東西都會是什麽顏色的呀？
哦，對呀，我現在看見的東西都是綠色的。
想知道陳老師都看到哪些綠色的東西嗎？
出示卡片
我看見的綠色的東西都放在黑板上了，妳們看到了嗎？
誰來說說，陳老師帶著綠色的眼鏡看見了什麽？我看見了綠色的小貓，妳們有沒有見過啊？我們壹起來看看，這是什麽顏色的小貓？教師出示小貓卡片。
請幼兒說壹說，熟悉內容。
那陳老師把綠色的眼鏡拿掉，這些東西還會是綠色嗎？
哦，當我把綠色發眼鏡拿掉，綠色發世界不見了。
陳老師，把這些圖片，編成了壹首好聽的詩歌，想聽嗎？
教師朗誦
小朋友想不想跟老師壹起來念念呢？
小朋友，妳們會了嗎？
我們壹起跟著好聽的音樂來念念好嗎？
哇，我們很多小朋友都會了，現在我要看看我們班的小朋友到底有多聰明，我呀，要在這些圖片當中拿掉壹個，看看小朋友還會不會好嗎？
把小眼睛閉起來。看看，哪個不見了？我們壹起來念念看。
哇，我們班的小朋友非常的厲害，這次我要增加難度了，妳們會嗎？
把眼睛，閉起來。
好，我們壹起來念念吧
那我把全部的圖片都拿掉，妳們會嗎？
恩，那我們來試試看啊。
小朋友，這個兒歌還有個好聽的名字，叫綠色的世界。
妳知道為什麽叫綠色的世界嗎？
帶上綠色的眼鏡看見的是綠色的世界，那帶上陳老師這副眼鏡看見的是什麽顏色的世界呢？
創編兒歌
小朋友，陳老師這還有很多種顏色的眼鏡，我們出去戴上眼鏡看看，除了可以看見詩裏的東西，還會看見什麽好嗎？