關於豆芽生命力頑強的詩句 1.描寫豆芽生命力頑強的詩句
我是壹顆頑強的生命
林河
尋找光明的方向
迎著陽光生長
纖弱的綠芽
撐開厚重的土壤
壹點點壹點點
挪動艱難的腳步
雖然我很脆弱
雖然我很渺小
可是
我有參天的理想
我有蔓延的欲望
狂風來臨時
我紮牢根蔓
暴雨傾盆時
我掛淚舒展
我是壹顆頑強的生命
必將為大地增添綠意
2.關於豆芽的詩句
1、早上醒來，我突然想起今天沒淋水，連忙奔向廚房。我掀開布，豆芽已經長有3寸高了。細細的根上頂有2片葉片，並且根已經穿過了紙巾與器皿。它看著我，仿佛沖著我笑呢！
2、在隨後的幾天裏，我繼續觀察，豆瓣由黃逐漸變綠，原來的觸角越變越長，上面還生出很多細細的根，像是老爺爺的胡須。最後黃色的小豆粒終於變成了嫩綠的小豆芽，壹根根的立在水中，活像壹個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。
3、第二天，我放學回家揭開臉盤，用手摸摸豆子，咦？豆子軟了哦，而且吸掉了不少的水份，我就拿壹個小杯子接了點水，又給豆子加了壹點新水，用臉盆罩著。
4、第二天，我還想著我那心愛的豆子，就迫不及待地跑下床，去看豆子了，這些豆子已經裂開了壹條小縫，就好像咧著小嘴對著我微笑呢！它不但變得胖胖的，好像吃了“增肥劑”似的，而且它的皮還變得皺巴巴的，就像老爺爺的臉，可醜了。它還在繼續長大，真不知道會變成什麽樣子！
5、第二天，我睜開眼睛的第壹件事就是看我的黃豆寶寶。啊！黃豆寶寶變樣了，由圓形變成了橢圓形，長大了長胖了，還露出了白白的大肚皮。
3.形容植物生命力頑強的詩句有哪些
形容植物生命力頑強的詩句有：竹 石①
清 鄭燮
咬定②青山不放松，
立根③原④在破巖⑤中。
千磨⑥萬擊⑦還堅勁⑧，
任⑨爾⑩東西南北風。
賦得古原草送別
居易
離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
小松
杜荀鶴
自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。時人不識淩雲木，直待淩雲始道高。
4.關於堅韌不拔生命力頑強的詩句
給妳奉送些贊美植物的詩句：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。
——《竹石》， 鄭燮 ，
郁郁澗底松，離離山上苗，以彼徑寸莖，蔭此百尺條。（晉太康·左思）
有松百尺大十圍，生在澗底寒且卑。（唐·白居易）
大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅）
苔滑非關雨，松鳴不假風。（唐·寒山子）
松門風自掃，瀑布雪難消。（唐·皇甫曾）
蒼蒼松檜陰，曉日露西嶺。（唐·許渾）
松間石上定僧寒，夜半猶溪水聲急。（唐·陸龜蒙）
穿松渡雙澗，宮殿五峰圍。（宋·夏竦）
松風吹茵露，翠濕香裊裊。（宋·蘇軾）
兩廊諸嶽色，九裏亂松聲。（宋·洪適）
應有山神長守護。松風時為掃埃塵。（宋·史太章）
微吟海月生巖桂，長笑無風起澗松。（宋·何孫）
沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫）
還有壹首贊美小草的：野火燒不盡，春風吹又生 （白居易.《賦得古草原送別》）
5.關於堅韌不拔生命力頑強的詩句
給妳奉送些贊美植物的詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風.——《竹石》，鄭燮 ，郁郁澗底松，離離山上苗，以彼徑寸莖，蔭此百尺條.（晉太康·左思） 有松百尺大十圍，生在澗底寒且卑.（唐·白居易） 大雪壓青松，青松挺且直.（陳毅） 苔滑非關雨，松鳴不假風.（唐·寒山子） 松門風自掃，瀑布雪難消.（唐·皇甫曾） 蒼蒼松檜陰，曉日露西嶺.（唐·許渾） 松間石上定僧寒，夜半猶溪水聲急.（唐·陸龜蒙） 穿松渡雙澗，宮殿五峰圍.（宋·夏竦） 松風吹茵露，翠濕香裊裊.（宋·蘇軾） 兩廊諸嶽色，九裏亂松聲.（宋·洪適） 應有山神長守護.松風時為掃埃塵.（宋·史太章） 微吟海月生巖桂，長笑無風起澗松.（宋·何孫） 沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春.（唐·劉禹錫）還有壹首贊美小草的：野火燒不盡，春風吹又生 （白居易.《賦得古草原送別》）。
6.豆芽的生命力有多強
壹、選擇最新鮮的綠豆，記得，千萬千萬不要去農貿市場或幹貨店去買綠豆來發豆芽！從這裏買回的綠豆發不出豆芽可不壹定是妳的技術不到位哦！可以到種子店買，也可以到大型超市去買，去超市買的話壹定要看出產日期，出產時間越近越好。綠豆和其它的種子壹樣，都是壹個生命體，存放越久的種子生命力越弱，越難發出芽。
抓壹把綠豆放在幹凈（特別強調要沒有油汙的哦！）的容器中，用溫水浸種，最好是50-55攝氏度的熱水泡綠豆直至其自然降溫到常溫，這個55攝氏度的水是為了殺滅綠豆上可能附帶的病菌。但是，家庭發豆芽如果只是用常溫清水也沒有多大問題。
根據不同季節，經過幾個小時到十幾個小時的浸種後，絕大部分綠豆都裂開外殼，生出了白色小芽時，浸種就算完成了，就要進入發豆芽的程序了。如果此時我們還再繼續浸泡的話，綠豆可能因為缺氧時間太長導致生命機能受損，就生不出好的豆芽。
二、發豆芽最好采用陶質花缽、泥罐、土盆，這些容器的外壁具有透氣吸水功能，不會在罐內局部積水而滋生病菌出現腐爛變質，有助於豆芽的健康成長。
漏水孔上蓋壹個地漏，避免花缽中的陶粒漏出去。
三、將陶粒鋪在花缽的底部，陶粒的作用就是在豆芽和花缽底部形成壹個漏水透氣層，目的還是避免豆芽直接與花缽底接觸產生積水漚壞豆芽的根。
在陶粒上鋪放壹張吸水的純棉小方巾。
方巾打濕後將已經發芽的綠豆均勻鋪放壹層。
四、豆芽上面再蓋壹層吸水的純棉布，當然如果有這樣的厚絨布，效果會更好，會讓妳減少噴淋清水的次數。上下兩層純棉布的作用就是要保持罐內的濕度又大，又均衡而又不積水。
五、當豆芽長到1-2厘米長時，就要註意兩個問題了：
第壹個問題是適當地加壓，壓著它們，不讓它們長高。
第二個問題是避免空氣對流，形成壹個氧氣相對減少，二氧化碳相對比較濃的小環境。
因為適合豆芽生長的空氣成分應該是：氮80%、氧10%、二氧化碳10%。密封發豆芽關鍵在於增加二氧化碳，增加空氣壓力，減少氧氣。這樣做的目的也是讓它們長得粗壯肥實。
六、每天只要早晚淋水兩次即可，淋水要充足，徹底每個角落都要徹底淋透。淋水後立即將水袋壓上，壓嚴實以保證豆芽新呼出的二氧化碳不要泄露出來。每次淋水完畢記得將花缽蓋嚴實。
八、發豆芽的溫度最好是25攝氏度上下。容器透光漏光和溫度過低是豆芽發苦的主要原因。
7.關於草頑強生命力的詩句
種豆南山下，草盛豆苗稀。//道狹草木長，夕露沾我衣。-----陶淵明《歸園田居》
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。------白居易《錢塘湖春行》
樹木叢生，百草豐茂。-----曹操《觀滄海》
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。------崔顥《黃鶴樓》
茅檐低小，溪上青青草。-----辛棄疾《清平樂·村居》
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。-----岑參《白雪歌送武判官歸京》
國破山河在，城春草木深。-----杜甫《春望》
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 韋應物《滁州西澗》
離離原上草，壹歲壹枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
8.描述石縫裏的植物生命力頑強的詩句有哪些
以下句子可以參考下。
1、清代著名畫家鄭板橋的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
詩詞註釋：1，咬定：咬緊。2，立根：紮根。
破巖：裂開的山巖，即巖石的縫隙。3，千磨萬擊：指無數的磨難和打擊。
堅勁：堅強有力。4，任：任憑，無論，不管。
爾：妳 詩句譯文 緊緊咬定青山不放松，原本深深紮根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑妳刮東西南北風。
賞析 《竹石》是清代畫家鄭燮創作的壹首七言絕句。這首詩是壹首詠竹詩。
詩人所贊頌的並非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根於破巖中的勁竹的內在精神。
開頭壹個“咬”字，壹字千鈞，極為有力，而且形象化，充分表達了勁竹的剛毅性格。再以“不放松”來補足“咬”字，勁竹的個性特征表露無遺。
次句中的“破巖”更襯托出勁竹生命力的頑強。後二句再進壹層寫惡劣的客觀環境對勁竹的磨練與考驗。
不管風吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅勁”，傲然挺立。“千磨萬擊”、“東西南北風”，極言考驗之嚴酷。
這首詩借物喻人，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。全詩語言質樸，寓意深刻。
這首詩著力表現了竹子那頑強而又執著的品質 ，是贊美了巖竹的題畫詩，是壹首詠物詩。翻譯為：竹子把根深深地紮進青山裏，它的根牢牢地紮在巖石縫中。
經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麽堅強，不管妳是吹來酷暑的東南風，還是吹來嚴冬的西北風，它都能經受得住，同以前壹樣依然堅韌挺拔，頑強地生存著。是壹首托物言誌的詩，托巖竹的堅韌頑強，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的品質。
2、白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
1，賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前壹般都冠以“賦得”二字。
這是古代人學習作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的壹種方式，稱為"賦得體"。2，離離：青草茂盛的樣子。
3，壹歲壹枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。
野草每年都會茂盛壹次，枯萎壹次。4，遠芳侵古道：芳，指野草那濃郁的香氣。
遠芳：草香遠播。侵，侵占，長滿。
遠處芬芳的野草壹直長到古老的驛道上。5，晴翠：草原明麗翠綠。
6，王孫：本指貴族後代，此指遠方的友人。7，萋萋：形容草木長得茂盛的樣子。
白話譯文 原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風壹吹它又生機勃發。
芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送遊子遠行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草。
《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的成名作。此詩通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。
它可以看成是壹曲野草頌，進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，後四句側重表現其***時之美。
全詩章法謹嚴，用語自然流暢，對仗工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，是“賦得體”中的絕唱。人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美，後四句側重表現其***時之美。全詩章法謹嚴，用語自然流暢，對仗工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，是“賦得體”中的絕唱。
人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
擴展資料：
描述石縫裏的植物生命力頑強的詩句有1、殘春花盡黃鶯語，遠客愁多白發生。2、秋花未落春花開，辦得工夫萬寵辱。3、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
4、今夜試青鐙，依舊春花小。5、春花秋草，只是催人老，總把千山眉黛掃。
6、春花秋月入詩篇，白日清宵是散仙。7、君心天意與年光，春花未遍已秋霜。
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。9、春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園。
10、春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。百度百科-描述石縫裏的植物生命力頑強的詩句。