在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的演講稿作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1最近幾天，壹直在背誦紮克伯格的那篇哈佛演講稿。
背誦的進度有點兒慢，對我來說也有不少的生詞，如果說是朗讀下來的話還好，要把壹整篇都背到滾瓜爛熟就要費些心力了。
采用的是邊抄寫默寫直到可以背誦的方式，這樣在會背下來的同時，基本對於新單詞的寫法也熟練了。
這篇演講最初看的時候並沒有太多的感想，反而是在壹遍遍地抄寫背誦中，有了不少的感觸。
其中關於壹點就是他在開始前就“自揭其短”博得眾人壹笑的說辭：我非常榮幸在這裏演講，畢竟我們得面對事實，那就是妳們完成了我所沒有完成的事情。
這壹句以及後面的回憶他剛收到哈佛郵件的情景，他在哈佛上得第壹節課的情形還有傳聞他”被退學“的壹些細節。
很多人都笑了，包括他自己。我本來也覺得那只是調侃，後來抄寫很多遍之後，反而覺得，有壹股兒酸酸的味道。
肯定還是有影響的吧，雖然他後來事業有成，做了優秀的創始人，但是沒有從這所優秀的學校裏正式的畢業，想來還是有點兒遺憾的事，畢竟他壹直也在說，考入哈佛是他讓父母最為他驕傲的壹件事。
只是有些事，錯過了，便不再去回想，所以就只能繼續前行，然後懂得珍惜壹路上的所見所聞所感。
我想，這算是我背這篇演講稿無意中的壹點小收獲吧。
演講稿作文 篇2抓鬮，4號！誰也是4號？我和誰壹組？我對自己的團隊充滿好奇，更充滿期待！不久謎團揭開，邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優敏（點到組員姓名，他們壹壹叫“到”，起到互動、調動氛圍的作用），還有我，壹個全新的6人組合誕生了！團隊壹經形成，就凝成了壹股合力，***同的信念在我們心中升騰——為了第四團隊的榮譽，我們團結，我們努力，我們拼搏，我們為第四團隊而戰！
可是，由於拓展訓練的需要，我們剛組合而成的團隊暫時解散，變成了“猛虎隊”與“鐵道遊擊隊”兩個新的團隊，我們的組員也就融入到各自的新團隊中貢獻力量。看，我們的組員邵俊，壹躍成為“鐵道遊擊隊”隊長，在賽場上指點江山、叱詫風雲，不僅勇敢地呼出了“我是，我愛美女”的口號（第壹回合“交通堵塞”的比賽，我們隊輸了，隊長被罰做三個俯臥撐，每做壹個就要高喊壹聲“我是，我愛美女”,哈哈！）更用實際行動——伸出自己堅實有力的臂膀，和隊員壹起築就了壹道柔軟又安全的“鋼鐵長城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往後倒吧，有在，別怕！”；再看另壹名組員楊黎，她克服了以往的恐高癥，勇敢地站上高臺，堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數著“壹、二、三”時，心中只有壹個信念：“相信隊員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的`，壹聲“我們都愛妳！”之後，她做到了，我們都做到了！（第二個拓展項目“信任背摔”）
活動結束，我們的臨時團隊也將自動解散，但是我們不會忘記曾有的快樂。其實在現實生活中，我們每個人都處於壹個個團隊之中，它們也許分工不同，任務有別，但是它們都有明確的目標、***同的責任。比如我，在常態下除了屬於語文教研組、年級組、課題組等團隊，還屬於壹個相對固定的團隊——揚名中心小學教學科研部，我們有4名成員。就我個人來說，分管教育科研和教師培訓，如今已是第7個年頭，經歷了學習、適應、逐步勝任、成熟等階段，眼看著這個團隊成員更替，從三個人到四個人，走了他（她）又來了他（她），而我，依然固守著這個團隊，幹著同樣的工作。我有時忍不住自問：“我還能創新地工作、自主地發展嗎？我還有能力繼續推動揚名的教育科研向前邁進嗎？”自問卻無法自答，壹股莫名的工作倦怠感猛烈襲來，我幾乎喪失繼續走下去的勇氣和信心，萌生了逃避的念頭。可是昨天，我們團隊的組員壹致推選我為組長，晚餐的敬酒活動我們步伐壹致、行動壹致、目標壹致；今天上午的拓展訓練，我又以隊秘的身份參加了“鐵道遊擊隊”，擂響了勝利的戰鼓；而現在，我仍然能像多年以前壹樣，站在演講臺上慷慨陳詞、意氣風發，是團隊的榮譽激發了我潛藏的責任感，讓我相信“我能行！”；隊員的信任、支持、鼓勵、關愛，為我在活動中贏得了壹枚寶貴的榮譽勛章，事實告訴我“我真的還行！”相信，在揚名的科研陣地，我作為壹名老兵，依然可以沖鋒陷陣，依然可以為團隊奉獻力量與智慧。
記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時，我們有個約定，就是無論誰工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰的情緒有波動，可以互相發泄，待平靜後再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室裏，總是充滿著歡聲笑語，以前的陳校長、現在的陳局長有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問我們為何那麽高興。因為融洽，我們舒心；因為信賴，我們愉悅；因為合作，我們團結！張吟春、吳勤，用妳們的掌聲告訴大家，我說的壹點沒錯！（掌聲、笑聲）現在，我們的團隊又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創造奇跡，我們不是僅用15分鐘時間，就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設計，齊聲高喊各隊的口號了嗎？我們在“動感戰鼓”的正規比賽時，不是超水平發揮，擂出了45個鼓點嗎？相信自己“我能行！”，註重合作，“我們都能行”。來，張瑤珠、吳勤、曾詩海，我們壹起鼓掌，為我們的團隊加油，“我們壹定能行！”
演講稿作文 篇3女士們，先生們：
今天，我們在這條美麗的巴拉那河上為賽特凱達斯大瀑布舉行葬禮。
賽特凱達斯大瀑布給多國人民帶來了驕傲與歡樂。昔日的大瀑布是多麽地雄偉壯觀啊！洶湧的河水咆哮而下，滔滔不絕，壹瀉千裏。它為我們國家和鄰國帶來了許多旅遊者，促進了旅遊業的發展，帶動了經濟的發展。
自然是無私的，它給我們帶來了極為豐富的森林資源、生物資源和水資源。可是人類卻是那麽地自私與貪婪。為了壹時的國家工業發展，我們不惜付出巨大的代價，破壞了生態平衡，讓自然為我們受罪。如此看來，我們不就是目光短淺的鼠輩？
現在，賽特凱達斯大瀑布只是壹個空殼，壹個骨架。我們對不起它。
我們雖然不能讓瀑布復活，但是，我相信，我們壹定能讓大瀑布的悲劇不再重演！
賽特凱達斯大瀑布，安息吧！
演講稿作文 篇4同學們，老師們：
妳們好。今天我要講的是祖國在我心中這壹主題。
因為這個詞，曾經有多少人為它拋頭顱，灑熱血，因為這個詞，曾經有多少人為了它同侵略者堅持到底；因為這個詞曾經有多少人為它奉獻出了自己的生命。這個詞就是——祖國。
愛國詩人天文祥留下“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”今天歷史和未來將由我焊接，時代的接力棒要抗我們相傳。這是詩歌《中華少年》中的壹段，它告訴我們今天，今天，我們中華的少年要改寫歷史。我們永遠忘不了外國人用洋槍洋炮，打開了中國的大門，燒毀了人類的瑰寶——圓明園。
我們要像雛鷹抱負遠大；我們要像山丹丹壹樣頑強；我們要向雪蓮壹樣純潔。
我愛我的祖國！
演講稿作文 篇5同學們，老師們：
大家好！
我想要競選衛生委員，因為我沒有做過組長以上的“職位”。要做大的“職位”，就要從小做起，從衛生委員做起。
我覺得我有很大機會當選衛生委員，雖然我的朋友不多，但是選班幹部，有的是實力；是真實，不是虛偽！首先，我認為我的底子好。我每天都可以做到不亂扔垃圾，見到垃圾撿起來。我的座位附近沒垃圾的，有時也會被別人的垃圾“侵入”那我真的沒辦法啊。
如果我當選了，當然會勤勞的工作，每天管好自己，也常掃地，保持室內幹凈。還要經常掃黑板下的掉在的上的粉，也要經常拖。垃圾桶的周圍會有壹些倒出來的垃圾，每天都要掃兩次，拖壹次。我還要提醒那些亂扔垃圾的同學撿起垃圾，以後不要亂扔垃圾。
同學們，請相信我，我會努力做到最好的，投我神聖的壹票吧！謝謝大家！
演講稿作文 篇6尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
無意之中，我闖進了這樣的壹群人之中，他們起早摸黑，長年累月地堅守在自己的工作崗位上，把自己的壹點壹滴都奉獻給自己的學生，無怨無悔。我也曾經追問過自己：是什麽讓他們這樣為了大家而犧牲小家?是什麽讓他們幾十年如壹日、默默地奉獻?
今天，我終於找到了答案。
他們堅持，是因為他們常懷感激之情。我曾經問過梅壽桃主任，為什麽他能夠常常滿懷激情，他說：“我們這些學生是真的可愛呀。妳看，學習對他們來說是這麽困難，他們居然個個都堅持學習，這麽像壹個學生。”這就是我們的老師，只要壹個學生像壹個學生，他們就充滿了感激，迸發出無限的工作熱情。
更何況，還有很多的學生，會在新年舊歲的季節裏給我們捎來聲聲問候，在天南地北的人流中給我們送來暖暖祝福，在各行各業的崗位上延續我們的勤奮和智慧，他們，又怎麽會忍心放棄壹個學生呢?所以我看到許多老師，在教室裏認真地傳經布道，傾其所有;在運動場上拼命地吶喊助威，不不遺余力。只因為，他們心中有愛。
他們堅持，是因為他們常懷事業之心。他們把自己的工作當成事業來做，把學校真正當成自己的家。我記得袁新喬主任曾經在招生會上說，只是不願意看到學校垮掉。平淡到有點無奈的壹句話，卻動人心魄，振聾發聵!只是不願意看到學校垮掉，他頭戴草帽，頂著炎炎烈日，走村訪戶，也是不願意看到學校垮掉，當全校師生都酣然入夢的時候，他壹個人在政教處通宵達旦地值班，度過壹個又壹個不眠之夜。
今天，我終於讀懂了他的平淡。他曾經給我們介紹過招生的經驗，說最好在正午時分和晚上去走訪，那樣效率高，還給我們講過壹次走訪的經歷，說是半路遇上了暴雨，後來直到天快黑時雨小了才找到那個學生的家，等他回來時，夜已經很深了。
我知道他的目的是想告訴我們，招生是要吃點苦的，但我更想問壹問：當暴雨之後的冷風以60碼的速度吹到濕透的身上時，冷不冷?當看到萬家燈火之中，別人壹家人團坐在飯桌邊，其樂融融地享受天倫之樂時，餓不餓?我們不知道他內心的感受，他用壹句平平淡淡的話抹掉了——只是不願意看到學校垮掉。但他這種為了事業而堅持的精神卻是抹不掉的。正是有了這種崇高的精神，才有了我們學校短短幾年迅速發展的現實。
這，就是我們的老師，也許，他們並不美麗，但他們陽光，也許他們並不偉大，但他們莊嚴，也許他們並不完滿，但他們努力，也許他們並不永恒，但他們真誠!他們為了每壹個學生的未來，為了千家萬戶的希望，為了學校的興旺發達，默默犧牲，無私奉獻。他們用自己的堅持，搭起了壹座通往成功的希望之橋，讓我們為他們喝彩!
演講稿作文 篇7親愛的同學們：
大家好！我是六年級（1）班學生代表xxx，對於賽後我要代替各位老師向同學們演講的題目是：妳要做的不是壹味地嘲笑別人，而是（去）警告自己不要（再）錯。
對於剛才的比賽，我想請問各位同學妳們自己滿意嗎？是，我看了各個班級的比賽。大家做的都很好，看得出大家平時的努力，在如此寒冷的天氣，大家依然精神抖擻！但是，妳們有想過道德問題麽？別的班在做的時候，他們壹做錯，妳們就壹味地嘲笑他們。那我請問，妳想過以後妳上場就要被嘲笑嗎？我再請問，被妳嘲笑過的人嘲笑妳，又是什麽滋味？很傷自尊心吧？那妳在笑得時候，有想過別人的感受嗎？妳以為自己做的很好，就可以盡情的嘲笑別人，可妳壹不留神，就會做錯。對此，我想告訴同學們，這個比賽是嚴肅的，也許別人做錯過的，妳笑了。到妳自己也會做錯，那笑聲的殺傷力可止已被那麽少！
對於別人做錯，妳應該做的是什麽呢？妳應該去理解他，他已經很努力了，在這個比賽中，沒有人是不會錯的。同時妳還需要去警告自己，壹定不要做錯，因為聰明人同樣的錯誤是不會犯第二回的。
好了，我的演講完畢了！
最後祝大家在比賽中獲得好成績！
20xx年x月x日
六年級壹班