高考語文備考策略與方法如下：
1、兩線***進。即課本復習和知識點專題復習相結合，以知識點專題復習為主線，以課本復習為輔線。課本復習主要利用上午上課前的自由時間，重點強化朗讀背誦。
雖然早讀取消，但對學生的要求不能放松，給學生制訂具體可行的復習計劃，由學生自主完成。我們要求課前教師必須聽到朗朗讀書聲。知識點專題復習主要由老師帶領學生在課堂上完成。這樣兩線並進，有主有次，可以調動教師和學生兩個積極性，最大限度地提高復習效率。
2、語言知識的積累和語言運用相結合。鑒於高考語文命題重主觀的趨向越來越明朗。我們在復習專題時，打破常規的復習順序，把語言知識點的積累和語言運用結合起來，即把字音、字形、標點符號、詞語、病句的專題復習和語言表達的簡明、連貫、得體，圖文轉換，擴展語句，壓縮語段，仿用、選用、變換句式，修辭方法，對聯的運用等專題復習穿插進行。
這樣既避免了單純的語言知識積累專題復習的枯燥記憶，又保證了學生不間斷的語言運用技巧的訓練。有積有發，兩者結合，相得益彰。
3、有很好的閱讀習慣和較強的閱讀能力。具有堅實的閱讀基礎。對規定篇目的完全閱讀和較大面的廣泛性閱讀作為基礎。對教材的充分熟悉和深度理解。語文素養和能力必須在教材中去著力把握。對教材中的文言文應該特別熟悉和理解，尤其是文言實詞，虛詞，句式等等應該牢牢掌握。