繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沈默中，微光裏，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了壹幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
《繁星》〔二〕
童年呵!
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑
〔鑒賞〕：童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
《繁星》〔三〕
萬頃的顫動——
深黑的島邊
月兒上來了
生之源
死之所!
〔鑒賞〕：前三句是描寫月亮升起的景色和環境.萬頃的顫動指海洋如果妳住在海邊,對這個會有深刻理解.最難理解的就是最後兩句"生之源， 死之所！",壹聯系就可以發現,月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對於月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源，死之所.在這裏,作者想表達的是壹種輪回的思想,世間萬物都有這個規律,從哪開始到哪裏結束,都是輪回的.人生也是,先是成長.然後到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子).這是世界的規律 。
《繁星》〔四〕
小弟弟啊!
我靈魂中三顆光明喜樂的星。
溫柔的，
無可言說的，
靈魂深處的孩子啊！
（賞析）：對童真、童趣、童心及壹切新生事物的珍愛 在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
《繁星》〔五〕
黑暗，
怎樣幽深的描畫呢？
心靈的深深處，
宇宙的深深處，
燦爛光中的休息處。
〔鑒賞〕：這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要妳沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽壹樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沈寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
《繁星》〔六〕
鏡子——
對面照著，
反而覺得不自然，
不如翻轉過去好。
〔賞析〕：詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描妳現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在妳“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！妳才能夠自豪地說：我的這壹生是過得豐盈充實的，是有意義的。壹個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》〔七〕
醒著的
只有孤憤的人罷!
聽聲聲算命的鑼兒
敲破世人的命運
〔賞析〕：
《繁星》〔八〕
殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是壹般的壹瞥麽？
[賞析] ：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的壹樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！
《繁星》〔九〕
夢兒是最瞞不過的呵，
清清楚楚的，
誠誠實實的 ，
告訴了
妳自己靈魂裏的密意和隱憂。
[賞析] ：夢和現實都是誠實的告訴了妳，妳如何解它則是妳問題的關鍵 。
《繁星春水》（十）
嫩綠的芽兒，
和青年說：
“發展：妳自己！”
淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻妳自己！”
深紅的果兒，
和青年說：
“犧牲妳自己！“
[賞析]：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。