在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的老師優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師優秀作文1在秋收的時節，我們走向了初中的大門。剛剛步入初中的我們，還是個懵懂的孩子。而老師則用行動告訴我們已經是大孩子了。
告別小學，進入校門的第壹剎那，我們心中有著許許多多的疑問：新老師是個怎樣的人？她長什麽樣子？我們將會坐在哪裏……而這些疑問馬上就會迎刃而解了。在開始的幾周，劉老師將我們上課時的壞毛病通通抹殺掉了。在我們做錯事的時候，劉老師教會我們應該勇於承擔錯誤，對自己做出的事情負責。而劉老師更加相信我們，當事情與我們無關時，她會站出來幫我們主持公道，不讓我們不明不白的蒙受冤屈。
當我第壹眼見到班主任的時候，心想（她應該十分活潑開朗吧！）正如我想的沒錯，劉老師是壹個很有活力的人，她每天總是笑盈盈的。劉老師也為我們操了許多心，在我們考試時她擔心的嗓子都啞了。在我們失落時，她會不時地安慰我們鼓勵我們。在我們驕傲時，她也會讓我們不要太驕傲，要繼續努力。劉老師也很負責，她為了我們能夠認真對待自己寫的每壹篇作文，為我們建立了“繁星朵朵39”公眾號，當我們每發壹篇原創文章時，劉老師便會認真的翻看壹篇，還會細心地幫助我們修改，使我們的作文更加生動優美。
劉老師也很嚴肅，在自習課上由於我們散漫的心態，使她大發雷霆，我們知道她這也是為了我們好，我們應該有自制力控制好自己，知道什麽時候該做什麽，什麽時候不該做什麽。
劉老師為我們操勞了許多，我們也應好好學習讓她少操心，成為她口中最優異的學生。
老師優秀作文2大自然給我們許多啟示，我們人類靠蝙蝠發明了雷達；模仿老鷹制造了飛機；用稻草發明了尖銳的鋸子……同時，同時它也教會了我們許多的道理。
我還記得有壹次，在那次得事情中，我還明白了壹個道理。
那壹次，天空突然變黑了，北風呼嘯，風雨加交，不壹會兒，便下起了傾盆大雨，豆大般的雨珠從天而降，打在玻璃上，發出了聲音。我正看著窗外下著的大雨，忽然想起了我那心愛的花。我心裏忐忑不安，想：我那紫羅蘭是不是已經被傾盆大雨淋死了呢？於是，我立馬拿起雨傘便沖向家門外，奔向我那紫羅蘭。雨珠打壹下紫羅蘭的花瓣，紫羅蘭就點壹下頭，然後又把頭給擡起來，就這樣壹次又壹次，紫羅蘭就好像在暴雨中點著它那頭，紫羅蘭就好像在暴雨的捶打下跳舞著。我心想：這麽漂亮的花兒就要在這傾盆大雨中死去了。我回到家裏，還在擔心我的紫羅蘭。第二天，我去看紫羅蘭，紫羅蘭不但沒有死，反而比以前更光彩奪目了。
從這件事中我懂得了，不要被任何打敗。想想我自己，遇到壹點困難就想要放棄，我真應該向紫羅蘭學習呀！
老師優秀作文3如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您？我的胸懷博大、知識精深的老師。
三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！ 如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您！
三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！ 如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我壹雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，老師！ 人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師願您永遠健康！愉快！幸福
秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師…… 親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的壹切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。
您像壹只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！ 您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師！ 您是壹片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！ 生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們， 深夜的燈光，照亮了您的白發，9月10日您放假，休息休息！
老師優秀作文4“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像壹根蠟燭，默默無聞地奉獻著，從壹年級到四年級。印象最深的是我的語文老師——張老師。
她長著壹頭烏黑發亮的頭發，像茂密的叢林，彎彎的眉毛下有壹雙炯炯有神的大眼睛，壹張櫻桃小嘴，經常穿著壹身白色的衣服，像壹朵白雲，她也非常嚴格。
星期三，萬裏無雲，在課堂上，我感覺老師講的課我都會，於是我不想聽了，就找前後左右的人開“愛國主義大會”老師瞪了我壹眼，別的小朋友都不敢說話了，我小聲說：“妳們怕什麽呀！咱們小聲地說。”於是我們繼續說，老師發現了我們這群烏合之眾，並找到了犯罪頭目。老師罰我們寫壹篇五百字的作文，頓時我感覺天打五雷轟，心想：“哎呀！完蛋了，早知道我就不說話了。”晚上因為這件事我沒睡好覺，我真後悔呀！老師對我說：“壹泯，妳可不許在這樣啊！”“老師，我以後再也不犯了。”
老師您像辛勤的園丁，培育我成長。您像燈塔，為我指明方向，您像燈塔，為我指明方向，您像保鏢，保護我成長，我愛妳，我親愛的老師。
河南信陽東方紅教育褲兜作文四年級 蘇壹泯 指導老師王聰
老師優秀作文5說起我的數學老師，他非常像壹本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫裏的主人公，接下來就讓我給妳們講壹講我們的數學老師吧。
我們的數學老師個很高，每次都穿著壹個上衣和壹個黑色的長褲，手腕上還戴著壹個金色的手表，鼻梁上還戴著壹副藍色的眼鏡，他說出的話帶著壹股神秘而又幽默的語氣。為什麽說他是漫畫老師呢？那麽接下來就讓我給妳們講壹講我們數學老師的爆笑課堂吧！我們數學老師在講課的時候，總會把壹個算式講成壹個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說壹個數裏面有三個數，數學老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎麽樣？聽到這兒妳們是不是覺得我的老師很有趣呢？而且數學老師說壹句話就會講壹個關於這句話的故事。數學老師可以相當於兩個人，為什麽呢？
因為數學老師有時是嚴厲的老師，有時是幽默風趣的老師，他對我們的作業非常嚴格，但是在課上卻是個搞笑大師。數學老師很守信用，答應我們的事就能馬上做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應他的事也必須得做到就比如說作業要全部完成，而且明天要全部交。數學老師用這樣的方式教我們做壹個守信用的人。本來我最討厭數學，但現在我發現我越來越喜歡數學了，那就是因為數學老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會永遠記住妳的。
老師優秀作文6每年的七月，畢業就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，妳我相處的三年就像壹場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可壹切都不會再重來，我只希望能再此走進那個夢中。
老師，遇見您，我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙後只剩下真金，我也終於明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！！！
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，妳我相處了三年，校園裏的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲裏，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友壹樣，有心事可以互相交流。可，轉眼間，美好的小學生活結束了，心裏不免掠過壹絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來是不忍與您分別。
老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的教育之恩就像蠶絲，壹根根蠶絲如知識壹般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨後煙消雲散……您的教育之恩，我們會湧泉相報！
老師優秀作文7“禮物準備好了沒”望著黃文鴻，我對他說。我們第三節課要上壹節有意義的體驗課，初次站上講臺，我有些膽破心驚。雖然我已經做好講義夾。“額，還沒有準備好呢。”黃文鴻說。
“餵，不是早就分工了麽？”
“我……”
“我什麽我，快說！！！”
“我沒時間那。”
對他來說，肯定要有借口的。我很不爽的對他說：“怎麽辦？”
“涼拌唄！”
哎……好吧，就不用禮物吧。拼壹拼吧，要知道，愛拼才會贏麽。
第三節課時，老師把我們叫道他面前，說：“開始吧！”我們發抖的說：“好……好……開……開始……始吧！”上了講臺，我們呆呆地說：“上……課！”
“起立！”
“‘童鞋們’好”
“‘老施’好”
“請坐”
我就有點覺得爽了，“這節課我們上《半截蠟燭》，這篇課的主要內容……"，我結結巴巴，好不容易才把課講完，也不知道同學們聽懂了多少，現在我才體會到當老師的辛苦。在這之後，還發生了壹個小笑話：我站在右邊，羅文康站在左邊。當有人舉手時，我點吳雅丹，羅文康又點熊冉，結果壹起開口，意思是這樣的：吳雅丹、熊冉都說！結果全班差點笑翻了房頂！
壹會兒，下課了。同學們“哄”的壹聲“下課了”，也不理會我們還站在講臺上，我們居然也忘記了宣布下課，成了名副其實的“呆若木雞”。
老師優秀作文8記憶深處總是對老師有著很深的誤解，這是我對老師充滿了恐懼這種恐懼壹直延伸到我讀初三那年的中考，可是進入新的環境生活以後又對於老師有著無法抹去的懷念，這種懷念壹直伴隨到完成適應新的環境帶給我的不適的感覺消失。所以有時候對於老師我都有著壹種莫名的糾結感，直到現在也是。
有人說初中的孩子都比較難管，因為屬於這個年齡段的孩子都是有著叛逆期，這種叛逆是由於他們剛剛開始有了自己的性格，這種性格的出現就是讓別人去註意自己的不同點——愛面子，有虛榮心。這就是大多數他們與父母爆發矛盾與同學之間爆發矛盾的原因，也是孩子難以管教的原因之壹。所以在這壹時期我和大多同齡孩子壹樣想著在別人面前表現自己，讓自己是壹個不同的人但有壹點我是他們不同的，那就是我對老師有著壹種恐懼這種恐懼讓我在老師面前變得非常的乖巧，不敢去反駁老師的威嚴但心裏面是非常討厭的，後來就因為這個原因對老師三年時間來都是抱著又愛又恨的態度上課。但回想起來我還是想要感謝那時候的老師因為他們讓我變成壹個在別人眼中的壞孩子，而是壹直都是壹個好學生完成初中學業，也是那時候的我懂得老師在長大過程過度到新的年齡所帶來的價值，也就是人生價值觀。
所以直到現在我都懷念那時候老師所給予的人生教育，雖然進入了新環境但我會記住老師的教誨不讓自己迷失在高考的過程中，同時也希望自己能夠不斷朝著自己的既定目標前進。
老師優秀作文9自從上了壹年級，語文老師像走馬觀花壹樣，換了壹個又壹個。終於，有壹天，學校破天荒為我們派來了壹位男老師，他就是陳剛老師。
陳老師二十多歲，長得白白凈凈的，烏黑的頭發，既幹凈又利索。他壹對劍眉下面，壹對小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認識他的人都會以為他是壹個中學生。
陳老師上課非常幽默風趣，記得有壹次，他給我們上語文課，講的是《數星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時候的天文學家張衡小時候認真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最後總結全文後，他神秘的問我們："妳們知道張衡的弟弟是誰嗎？"我們壹個個丈二的和尚——摸不著頭腦，大夥兒妳看我，我看妳，都回答不上來。他"噗嗤"笑了，說："張衡的'弟弟是我們班的二牛啊！二牛的大名叫張子衡啊！"大夥聽了，哈哈大笑。腦後豎著小拉拉辮的二牛，在同學們的哄笑中，不好意思的摸著頭，也笑了。
陳老師還是壹位國學愛好者。他無償為國學班同學講課。閑暇之余還跟隨者國學誌願者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學個個講文明，懂禮貌。李宗陽同學暑假參加傳統文化教育夏令營中，尊老愛幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學校和國學班的公眾人物。
陳老師，四三班同學心中的偶像。我們大家愛妳！
老師優秀作文10在我的心目中，有許多優秀的老師。其中有壹位老師不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有壹張和藹可親的瓜子臉，壹雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉身時不經意地甩動起來，讓我們感到很親切。
在學習上，曹老師對我們要求十分嚴格，不允許我們有壹時的松懈。正是因為她對我們的嚴格，才養成了我今天良好的學習習慣。
有壹次寫課堂作業時，我想：寫得快壹點，再快壹點，我要爭取做第壹個交作業的人，這樣老師就會表揚我的……由於追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來。當我第壹個沖上講臺把作業交給曹老師批改時，只見她的臉由晴轉陰，嚴肅地對我說：“妳的速度很快，但完成的質量在哪裏呢？”我的臉頓時感到火辣辣的，老師短短的壹句話，終於使我明白了什麽叫“欲速則不達”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語，就是我們相互溝通的橋梁。當我在心語中告訴老師“減肥”失敗時，她鼓勵我不要放棄；當我告訴她，由於遊泳出色，被選進高級班時，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
老師優秀作文11啊！今天終於把名言警句背完了，八字成語只背了十句，我怕下個星期我只能八字成語背完，這些什麽：壹夫當關，萬夫莫開。壹人傳虛，萬人傳實等等等等，看著看著我的就大了因為我壹點都不喜歡死記硬背，我喜歡靈活運用。我也知道茅老師也是為了我們好，因為茅老師是為了把我們五（14）班的成績提高上去，但是，也不能把我們往絕路上推啊！讓我們兩個月背四百三十六句簡直是想把我們的腦細胞宰宰光光啊！不過，我也很感謝茅老師是茅老師把我的成績提高了不少的。
我們班現在也只有七八個人背出，那可以說只占了我們班的六分之壹，我可是我們班的差生，是不可能在壹個星期內背完二百二十六句的就算我每天背三十句也還剩下十六句。
再說茅老師給我們班布置的作業吧，壹會兒風平浪靜的，壹會兒就像臺風突如其來給我們來個防不勝防，我們班已經有很多的孫猴子敗在了茅老師的五指山下了，當然我也是其中的壹只，如果再來壹點壓力被壓在五指山下的猴子們就要全部命歸西天了。
我現在只好先去找我的“救世觀音”（媽媽）了，要不然我就真的要命歸西天了。（因為茅老師同意到家長那裏去背了）
老師優秀作文12我的四年級老師，她長得高高瘦瘦的，留著壹頭俏麗的短發，她的美麗身影讓我印象深刻，她對我們的關懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿了比山高、比海深的感謝，就讓我在此壹壹傾吐吧!
老師!是您教會我們做人處世的道理，也傳授了我們許多的知識，所以我期望在未來做人處世上，我能記取您所說的每壹字、每壹句話，不做讓人厭惡的事情，要當個品行優良的人，也許我現在做得不夠好，但我會繼續努力的。平時我也會多看課外讀物，充實自己的學識，做個您口中常說的“品學兼優”的好學生。
回想過去，您壹直對我們的字體非常要求，所以剛開始我的作業常常被您退回重寫，雖然心中有些小埋怨，但就是因為您的嚴格要求，我的字才可以愈寫愈漂亮，還能得到別人的誇贊喔!
老師，您的好學精神，壹直是我的學習楷模。記得三年級時，您壹邊讀研究生，壹邊還要到學校教我們，真是辛苦!現在的我已經升上五年級，課業愈來愈多，難度也愈來愈深，當我在學習路上遇到困難時，我會告訴自己要向您學習，因為您身體力行做了最好的示範，是我學習的榜樣。
我覺得您是我心目中教學最仔細、對待學生最用心的老師，因為不論是在學校或是去戶外教學，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導我們，真的很感謝您!
雖然您因為家庭的關系，要離開我們到外地教書，但我會永遠記得您和我們相處的點點滴滴。
老師優秀作文13我非常感謝老師，因為老師交給我們豐富的知識和做人的真理，讓我們成為祖國的棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭：當老師是園丁時，我們就像花園裏美麗盛開的鮮花，讓我們茁壯成長；當老師是蠟燭時，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點亮別人。記得有壹次，星期壹的上午有壹節英語課。老師讓同學背壹篇文章，我準備好後，就端端正正地坐在那裏，等待著老師選人。老師看見我胸有成竹的樣子，就點到我的名字，讓我站起來背誦，於是我快速地站起來。開始背了，壹開始我背得很流利，到最後時，我突然忘了詞。我擡頭望了望老師，只見老師微笑著對我點點頭，好像在說：“背得不錯，不要著急，再好好想想，繼續加油！”不壹會兒，我就又想起了詞，繼續背了。不到壹分鐘，我就背完額，老師讓我坐了下去。過來壹會兒，老師又讓我們抄寫詞語，在抄詞語的過程中，老師悄悄地走到我耳邊輕聲說：“妳其實背得不錯，要相信自己，我相信妳壹定會背得更好，加油吧！”我聽了用力地點了點頭，我心裏暗自下決心：下次我壹定要來報答老師！
我感謝老師，老師讓我們更加有自信心，老師的職業是崇高的！
老師優秀作文14劉傑老師是我們最敬愛的人，她個子挺高，身體偏瘦，黑絲般的頭發閃閃發亮，眼睛裏透出壹種炯炯有神的光，她的性格幽默，開朗，又有壹些潑辣。
壹天下午，數學老師布置了幾道練習題，叮鈴鈴，噢，放學了，我看看同學都要走光，再看看幾道練習題，急得讓人家搓手心——我壹道題也不會做。怎麽辦!此時此刻，我在盼著，多麽希望有個人來教教我呀!看到同學們有說有笑地走出教室門，我的眼淚在眼圈直打轉。
這時，壹個熟悉而親切的聲音，在我耳邊響起：“王俊凱!妳哪道題不會?到我這來，我教妳。”
我扭頭壹看，劉老師不知什麽時候站在我旁邊，我心裏壹慌，支支吾吾的說：“我……不用……。”
“不用著急，急什麽，我教妳!”多好的老師啊!
劉老師打開卷子，細心地為我講解：“先做第壹道……”。我先把替自己看壹遍，等我看完題，她就開始講起來：“這壹道題要求出壹***全校有多少人，可以直接這麽算……用解設X……，接著，她又講下壹部分怎麽求……
我壹邊認真聽，壹邊不時的看著老師，她的臉上，顯出格外的疲倦。我終於把題全弄懂了，劉老師高興地拍拍我的肩膀：“看吧，咱也很聰明，遇到不會的別著急……好了，今天就到這。”說罷，匆匆地走出教室，看著那疲倦的身影，我真想大喊壹聲：“老師您是我最敬愛的人!”
老師優秀作文15今天老師交給我們壹個任務，那就是做壹天老師。我既興奮又緊張，興奮的是我也可以教育學生，緊張的是第壹次當老師，不知能不能當好。
今天我選爸爸和媽媽來當我的學生。我偷偷地跑回房間背課，手機的上課鈴聲響了，我快步走進教室。學生們說：”老師好。“我不好意思的說了壹聲：”同學們好。“下面開始上課，今天學習16課《天鵝的故事》。我學著老師的樣子先讓同學們把生字念熟，然後把段落分出來，之後總結段義。兩位同學按照我的要求圓滿的完成了任務。
下面我開始提出問題，”在文中找出壹個比喻句。“爸爸把答案說了出來。我說：”很好，sit downplease！“惹得他們哈哈大笑。媽媽笑著說：”嘿小子連英語也用上了。“我說：”嚴肅點，這是課堂。“教室裏頓時變得靜悄悄，還有幾分鐘我讓同學把課文的中心內容總結壹下。下課的鈴聲響了，我便走出教室。
今天這壹堂課真累啊！通過這件事我懂得了老師每天的付出是多麽不容易，我將來壹定好好學習，爭取做壹名合格的老師。