湖北省宜昌市伍家區實驗小學603班 唐詩菁
記事作文
在時間的長河之中，有壹盞永遠不會熄滅的明燈，那就是中國古典文學，無論是先秦諸子散文，還是唐宋詩詞曲賦，都壹樣的璀璨，壹樣的芬芳。
記得初次接觸古典文學，我還處在懵懂無知的低年級時期，還是個十足的野丫頭。老師再怎麽耳提面命也收不了我那顆愛玩的心。誰知學校壹聲令下要開展經典誦讀活動，要求我們必須每天背誦部分經典篇目。“這經典為什麽要每天誦讀？”沒想到這讓我七分煩惱三分好奇的經典誦讀，為我打開了認知世界的壹扇全新的窗戶。
最先接觸的是壹本薄薄的《增廣賢文》，其中的“良言壹句三冬暖，惡語壹句六月寒”讓我大為不解，什麽？“寒冷的冬天會因為壹句話就溫暖起來？炎熱的夏日也會因為壹句話而涼爽無比？”我不相信！可不久後發生的壹件事讓我深深明白了這句話的內涵：我因誤會不願意理睬好朋友，沒想到對方竟然當面罵了我壹句，我再也忍不住嚎啕大哭起來，我明白了原來這個“寒”字不是指身體上的寒冷，而是指內心的深深悲哀，我該怎麽做呢？以牙還牙嗎？不，擦幹眼淚，我走到她面前，真誠地對她說抱歉，她不好意思地笑著說“是我不對”，牽起了我的手，我的心果真溫暖起來了……
送走《增廣賢文》，樸素的《論語》款款向我走來，溫潤如玉的`君子孔夫子諄諄教誨我“知之為知之，不知為不知”的學習態度：“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習方法：“己所不欲，勿施於人”的人生修羔……
“腹有詩書氣自華”，沒錯的。我領略到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的視死如歸：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的輕松閑適；“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的世事洞明：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的紅顏易老：“春風得意馬蹄疾，壹朝看盡長安花”的愉悅自得：“壹曲高歌壹樽酒，壹人獨釣壹江秋”的唯美曠達……
就這樣，在日積月累抑揚頓挫的吟誦當中，我被中華五千年的悠久文化深深感染著，經典古詩文不僅映射著中國文化的文學之美，而且蘊含著我們中華民族炎黃子孫的胸懷、風骨和智慧……
點評：小作者結合自己的親身經歷來學習《增廣賢文》，事例和經典結合很好。文章後部分又用凝練的語言寫出自己讀經典後的感受，體現了小作者較高的語言概括能力和較深的文字功底。行文之中，我們感覺到了小作者的“成長”，文章中心突出。
（指導老師：盧應君）