不到5天的時間，我便把爸爸10年前從廣州買來的《巴金散文精編》看完了。每當我讀著這壹篇篇的散文，心裏就會像澎湃的海潮，跟著巴金的步伐，把心融入到這些散文中。
在《巴金散文精編》這本書中，有的寫他記憶中的木匠老陳;有的寫他望著繁星發出嘆息; 有的寫他鄰家那條大黃狗；有的寫他早起看到海上的日出；還有的寫他對老舍同誌的懷念……這些散文，每篇都那麽生動，那麽感人。妳讀了，壹定會被這些散文裏的小故事感動，也會讓妳潸然淚下，久久回不過神來。
就說《“再見罷，我不幸的鄉土喲!”》這篇散文吧，他寫了他在踏上輪船，離開中國的土地時，心裏充滿悲哀和離愁,想起鄉土曾扶持他，賜於他苦樂，讓他享受幸福。可是，鄉土也給他帶來不幸，也幾次都瀕於滅亡，使他遍體鱗傷；他的壹些親人被舊禮教給殺了，他只好用眼淚和嘆息埋葬了他們；中國的人們想爭取自由，不得不從事殘酷的鬥爭。這壹個個慘酷的景象，使他無可奈何地離開這不幸的鄉土。讀到這兒，我便被巴金的處境和鄉土給他帶來的不幸所感動了。想想我們現在新中國帶來我們幸福的生活，比巴金當時的處境好多了。所以，我們不能忘記舊社會給人們帶來不幸，要熱愛黨，熱愛祖國，珍惜我們幸福的生活；應該熱愛和平，反對戰爭，讓世界更平安和諧！
朱自清散文《春》讀後感
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子裏，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“壹切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是壹年的開始，俗話說，壹年之計在於春，春天是最富有活力的季節，想在秋季裏獲得好收成，就要在春季裏辛勤地耕耘，播種。
作為壹個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有壹種令人向往的生機。在這大好春光裏，妳別忘了壹件事：耕耘與播種。
對於我們六年級畢業班的同學來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什麽？就意味著畢業考試的優秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點，有同學以為復習
便是“炒冷飯”，都是學過的東西，再學沒有必要。我的觀點卻不同。復習應該更認真，用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西聯系起來，系統地復習，要像壹塊幹海綿吸水壹樣，盡自己的力量去復習。就像蘇東坡的《送章敦秀才失解西歸》中所說的：
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”壹樣，讀壹百回，復習壹百回，才能理解的更透徹。
同學們，有壹位作家說過，世界上最美好的東西不在事物本身，而是妳握不住的壹剎那。來吧，讓我們壹起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！
讀《絆腳石》有感
我在《智慧背囊》中讀到了壹篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，壹個失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了壹下，她瞪了絆腳石壹眼。這時，她發現了壹只十分美麗的蝴蝶在樹幹上。她想盡了辦法，卻怎麽也捉不到蝴蝶。她靈機壹動，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。
路上的“絆腳石”，可以阻擋我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折不也正像這“絆腳石”，阻礙著我們去取得成功嗎？那我們怎樣來對代這些阻礙呢？
面對生命中的壹切挫折、阻礙，我們應該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會迎來富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我們會走向幸福；承受失敗，跨越失敗，我們終會走向成功。學會了承受也就學會了使自己心靈經受壹生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會實現幻後之實，苦中之樂。
正如文中所說，路上的壹塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這“絆腳石”壹樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰勝挫折，便會成為人生中壹道亮麗的風景，生活就會五彩斑斕，跨越失敗，我們終會走向成功！
讀《絆腳石》有感
我在《智慧背囊》中讀到了壹篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，壹個失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了壹下，她瞪了絆腳石壹眼。這時，她發現了壹只十分美麗的蝴蝶在樹幹上。她想盡了辦法，卻怎麽也捉不到蝴蝶。她靈機壹動，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。
路上的“絆腳石”，可以阻擋我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折不也正像這“絆腳石”，阻礙著我們去取得成功嗎？那我們怎樣來對代這些阻礙呢？
面對生命中的壹切挫折、阻礙，我們應該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會迎來富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我們會走向幸福；承受失敗，跨越失敗，我們終會走向成功。學會了承受也就學會了使自己心靈經受壹生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會實現幻後之實，苦中之樂。
正如文中所說，路上的壹塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這“絆腳石”壹樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰勝挫折，便會成為人生中壹道亮麗的風景，生活就會五彩斑斕，跨越失敗，我們終會走向成功！
《駱駝祥子》讀後感
《駱駝祥子》這本書，我去年暑假讀過，至今未忘其中的故事情節，這主要是老舍先生精燦的文筆給人留下了深刻印象。
先介紹壹下老舍先生，老舍先生是以平民出身兒躋身文壇的人之壹，而始終保持平民風格，在文學創作中表現城市平民生活大獲成功者，唯老舍先生壹人。我們常見的老舍先生的作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》等，可惜我只讀過《駱駝祥子》，且對老舍先生了解甚少，看來我得補習壹下空缺了。那今天我就來談壹談《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是壹個普通的人力車夫的故事。這個車夫叫祥子，之所以書名在祥子前加了個“駱駝”兩字，是因為是駱駝救了他的命，使他拉上了人力車，所以因此得名，可見起名也有個技巧呀！如果此書定名《祥子的生活》則顯得過於直白，毫無生趣了。
老舍先生寫文章——平易近人，使人感到親切、自然，不像有的作家寫車夫是以知識分子來面對車夫，而他是平民對平民，架子放下了，去描寫人物的形象就寫得真，也容易感動人。
我喜歡這壹段文字：他確乎有點像壹棵樹，健壯、沈默，而又生氣。他有自己的打算，有些新顏，但不好向別人講論。在洋車夫裏，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院裏，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而後這些事成為大家的財產，向民歌似的由壹處傳到壹處……這壹段文字便把祥子的性格與生活的環境介紹的清清楚楚，語言平實，但又不似白描手法幹燥無味，正是文章的精妙所在
讀後感:城南舊事(林海音著)
讀後感:《城南舊事》(林海音著) 司徒嘉敏老師
中三的中國語文課,有壹篇文章叫〈爸爸的花兒落了〉,故事主人翁英子是壹位十三歲的小學六年級生,她非常希望她尊敬的爸爸能參加她的畢業典禮,分享她為畢業生致謝辭的榮譽,可惜患了重病的爸爸卻臥病在床,到畢業典禮完結時,爸爸亦與世長辭了. 這個故事是出自英子,亦即是作者林海音的壹本作品—《城南舊事》. 《城南舊事》更曾經被拍成電影,得到國際間的認同.
這部作品由五個篇章組成: 惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,主要是藉由壹個小朋友 — 英子,以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴,記載著英子七歲到十三歲的成長經歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來.
年幼的英子眼中有不少富有個性的角色,例如在「惠安館」中,導致秀貞發瘋的真正原因是她父母將她初生兒丟在城門底下,英子聽了便忍不住回家確認自己的身分.別人討厭秀貞,但英子卻非常喜歡聆聽秀貞的羅曼史,亦十分同情她失去女兒的痛苦; 又例如在「我們看海去」中,英子搬家之後,遇到因為家貧而偷竊的小偷,對英子而言那個人並不是壞人,只是因為家裏環境不好,才出此下策,他們約好壹起去看海,最後也是沒下文了. 英子以孩童用純真的心去看待周遭的每壹件事,也許不見得完全正確,但是有時卻可看出大人的盲點. 另壹篇的「驢打滾兒」講述的是英子最疼愛的奶媽,她的丈夫每次來總牽著驢子,英子覺得驢子和奶媽的丈夫很像. 可惜奶媽後來發現自己的兒女壹死壹失散,於是和丈夫回去了,可見當時傳統貧窮的人家會到富人家裏幫傭,但是自己的小孩就照顧不到了,雖然努力賺錢,但是孩子卻得不到妥善的照顧的可悲.
本書的每壹篇到結尾,主角似乎總是離開英子,像惠安館的瘋子秀貞,我們看海去那個小偷,奶媽,最後連她的爸爸也離她而去了,當時她才小學畢業呢!看著無人修剪的花任意雕落,也為本書畫上句點.
雖然故事的格調似乎都有些滄桑,但是透過英子孩童的眼光去記述則卻滲透著壹些趣味,記得「驢打滾兒」裏面有壹首很有趣的詩,叫做〈下雪〉,裏面的詞是這樣的:「壹片壹片又壹片,兩片三片四五片,六片七片八九片,飛入蘆花都不見.」讀起來充滿童真. 這本書中的每壹篇故事都不壹樣,有些有趣,有些感傷,難過,是壹部不可多得的佳作,大家不妨到學校圖書館借閱,壹起追溯英子的童年世界!
鋼鐵是怎樣練成的讀後感
《鋼鐵是怎樣練成的》這部前蘇聯小說，是中學生必讀名著之壹。它也是我最喜歡的課外讀物之壹，我把這部作品看了許多遍。
人應該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用自己的行動回答了這壹切問題。
保爾，他殘疾後，毫不灰心，頑強學習，努力的工作。然而，後面他雙目失明了，這對於壹個已經癱瘓的人來說，是壹個多麽沈重的打擊呀！可是保爾他卻毅然拿起筆，堅持自己寫作生涯，每寫完壹個字，他都必要付出比平常人加倍數而又艱辛的勞動。
功夫不負有心人。經過頑強的努力，他終於成功地寫了，《鋼鐵是怎樣練成的》這部小說。讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前保爾·柯察金，壹個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意誌。這又是什麽力量推動著他和鼓舞著他前進呢？那不就是偉大的***產主義事業。這也就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。
保爾，壹位可敬的***產主義戰士，您為了我們樹立起了光輝的榜樣。記得有壹次，上體育課，老師讓我們練習跑1000米，剛跑了幾百米我就堅持不住了，當時我心裏壹直想打退堂鼓。可是，不知怎麽，不知不覺，腦海裏出現了保爾那壹個光輝形象，想到了保爾的事跡，我振作起來了，堅持的跑完了1000米。
保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。保爾·柯察金，壹個全身癱瘓的都能夠為***產主義事業奮鬥；我，壹個在黨，在人民的陽光雨露撫育下的青少年兒童，怎麽能夠被壹些區區困難而嚇倒呢？
保爾激勵了壹代又壹代的青少年，也鼓舞我要努力學習，每當我遇到困難時，保爾那高大形象便浮現在我的眼前，給我增添了戰勝困難的信心與勇氣。
《鋼鐵是怎樣練成的》這本書真好啊！它告訴了人們許多做人的道理。我想，我還要不斷地閱讀，從這本書中吸取更大更多的精神與力量。