1.經典勸學的古詩精選
勸學
顏真卿〔唐代〕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文
晚上在燈火下學到三更,五更雞叫又早起學習，這壹早壹晚正是男兒讀書的好時候。
少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。
註釋
更：古時夜間計算時間的單位，壹夜分五更，每更為兩小時。午夜11點到1點為三更。
五更雞：天快亮時，雞啼叫。
黑發：年少時期，指少年。
白首：頭發白了，這裏指老年。方：才。
賞析
《勸學》中的“勸”起著統領全篇的作用。“勸”解釋為“勉勵”的意思。作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老壹事無成，後悔已晚。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學習的積極性。詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果。
“三更燈火五更雞”是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第壹句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起“正是男兒讀書時”為第壹句作補充，表達了年少學習時應該不分晝夜學習，通過努力學習才能報家報國，建功立業。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”寫的是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。句子中“黑發”，“白首”是采用借代的修辭方法，借指青年和老年。通過對比的手法，突出讀書學習要趁早，不要到了老了後悔了才去學習。從結構上看，三、四句為對偶句，“黑發”與“白首”前後呼應，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。作為有誌氣的人，要註意抓緊時間讀書學習修身養性，的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。從學習的時間這壹角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。
2.經典勸學的古詩精選
勸學詩
朱熹〔宋代〕
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都不能輕易放過。
還沒從美麗的春色中壹夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
註釋
學：學問，學業、事業。
壹寸光陰：日影移動壹寸的時間，形容時間短暫。
輕：輕視，輕松放過。
未覺：沒有感覺、覺醒。
池塘春草夢：東晉詩人謝靈運《登池上樓》中有“池塘生春草，園柳變鳴禽”，是歌詠南國早春的句子。
階：臺階。梧：梧桐，落葉喬木。
賞析
本詩中的“勸”起著統領全篇的作用。“勸”解釋為“勉勵”的意思。
“少年易老學難成，壹寸光陰不可輕”。這是詩人用切身體會告戒年輕人的經驗之談，說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。說明應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”詩人以敏銳、細膩的筆觸，借用前人詩句中的優美形象，結合自己對“少年易老學難成”的深切感受，把時間快過，歲月易逝的程度，用夢未覺，梧葉秋聲來比喻，十分貼切，備增勸勉的力量；從而使“壹寸光陰不可輕”的題旨得以更鮮明的體現，給讀者留下深刻難忘的印象。
全詩通過夢未醒、梧葉已落來比喻光陰轉瞬即逝，告誡青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。告誡人們要珍惜光陰，追求學業，感嘆人生苦短，要抓緊時間學習，將來才不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而蹉跎人生。青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每壹寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中壹夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。《偶成》南宋朱熹的壹首七言絕句。告訴我們青春易逝，學問難成，且珍惜這年少光陰，莫輕易錯過。
3.經典勸學的古詩精選
勸學
孟郊〔唐代〕
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
譯文
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連壹點兒煙也不冒出。
人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。
青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
註釋
乃：才。
元：原本、本來。
始：方才。
道：事物的法則、規律。這裏指各種知識。
非：不是。
自然：天然。
運：運用。
賢：才能。
青春：指人的青年時期。
豈：難道。
長：長期。
4.經典勸學的古詩精選
勸學詩
趙恒〔宋代〕
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒欲遂平生誌，五經勤向窗前讀。
譯文
想要讓家庭富裕不需要買肥沃的土地，讀書就可以獲得許多稻米。
想要生活安定，不需要建造高大堂皇的房子，書中就有黃金打造的房子。
出門不要怕沒有人跟隨，讀書做了官就能享受車馬的簇擁。
娶妻不要害怕沒說媒，考取功名後自然能擁有美人。
男人如果想實現平生誌向，就趕緊勤奮地在窗前讀書吧。
註釋
千鐘：極言糧多。
安居：安定地生活。
簡析
“黃金屋”指代榮華富貴的生活，“顏如玉”指代美貌的女子。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求。其實列舉這兩者只是壹種借代的說法，它們是壹朝金榜題名出人頭地後代表性的收獲，這裏也就代指出人頭地。古代許多讀書人讀書的目的求的就是壹個出人頭地。所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書。
字裏行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的壹條出路。用現代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會的壹個功能，讓學生掌握知識學能，以投身社會，服務人群。
5.經典勸學的古詩精選
夜吟
陸遊〔宋代〕
六十余年妄學詩，功夫深處獨心知。
夜來壹笑寒燈下，始是金丹換骨時。
譯文
六十年來我妄想學詩，到如今作詩的工夫才算達到深處，這壹點只有我自己知道。
夜來獨坐寒燈下，卻有豁然通達之感，不由發出會心的壹笑，整個人就像是服下金丹似的有脫胎換骨的舒適暢快的感覺。
註釋
金丹換骨：比喻詩人創作進入了造詣極深的頓悟境界。