關於青春成長的詩句如下：
1、青春須早為，豈能長少年。——孟郊《勸學》
賞析：青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是少年嗎？詩人用反問句對青年進行引導和告誡，語重心長，理直言切，勸誡人們趁青春年少應當奮發向上。
2、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
賞析：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林裏回蕩。“騎”字直接寫出了牧童的姿勢，“振”字則間接點出牧童的心情，描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣。反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。
詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；後寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專註。“此時無聲勝有聲”。這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現。
這首詩正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術效果。
3、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。——杜秋娘《金縷衣》
賞析：勸妳不要太註重追求功名利祿，應該珍惜少年的青春時光。此句含意通俗易懂，詩人壹再“勸君”，用規勸的語氣，情真意切，有很濃厚的歌味和娓娓道來的神韻，表達了莫負好時光的感慨。以“勸君”開始，“惜”字也出現了兩次，這是二句重復的因素。
但第壹句說的是“勸君莫惜”，第二句說的是“勸君須惜”，“莫”與“須”的意思是相反的，這就是重復中的壹些變化，但是主要意思是不變的。
4、和我，免使年少，光陰虛過。——柳永《定風波·自春來》
賞析：有他廝守，免得我青春虛度，苦苦等待。這首詞具有濃厚的民歌風味。它不僅吸取了民歌的特點，保留了民間詞的風味，而且還具有鮮明的時代特色。
作者沒有采取傳統的比興手法，也不運用客觀的具體形象來比喻和暗示自己愛情的熾烈與堅貞，而是采取感情的直接抒寫和詠嘆。詞中，感情的奔放熱烈帶有壹種赤裸無遺的色彩，明顯地具有壹種市民性。這是柳永生活時代都市高度繁榮的客觀反映。