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關於觀察生活的詩句小學

1. 關於觀察詩句

關於觀察詩句 1.關於觀察的名言

欲要看究竟,處處細留心。 ——宋帆

2、細節在於觀察,成功在於積累。——愛默生

3、觀察,觀察,再觀察。——巴甫洛夫

4、對微小事物的仔細觀察,就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。 ——史邁爾

5、仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以遊目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。--《蘭亭序》

6、壹切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略

7、觀察對於兒童之必不可少,正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少壹樣。在這裏,觀察是智慧的最重要的能源。——蘇霍姆林斯基

8、觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。——岡察洛夫

9、戴上墨鏡,世界在妳眼前就立即失去了光彩。個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。——培根

10、要測量壹個人真實的個性,只須觀察他認為無人發現時的所作所為。——麥考萊

11、在觀察的領域中,機遇只有偏愛那種有準備的頭腦。

12、細心觀察產業界中那些自大的、維持不變的、獨斷的恐龍之所以壹夕倒下的原因。

13、正理觀察是對事物有無自性進行分析,進行抉擇。

14、不論如何強大的公司,都不能安於現狀,必須隨時機警地留意公司內部和外面大環境的變化。

15、要從對小事物的細心觀察中找出發現自然奧秘的途徑。

16、生活,需要細心觀察,更需要理性思考,從而獲取鮮活而豐富的寫作素材。

17、仔細觀察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去領悟生活。

18、到生活中去,去觀察,去傾聽,去體驗,去創造,去成長。

2.觀察名言警句

有關觀察的名言

1、不審不聰則繆《謬》,不察不明則過。——《管子·宙合》

2、不願看的人,比瞎子更看不見。——英·布爾德

3、觀察,觀察,再觀察。——巴甫洛夫

4、細心觀察產業界中那些自大的、維持不變的、獨斷的恐龍之所以壹夕倒下的原因。

5、觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。——岡察洛夫

6、欲要看究竟,處處細留心。 ——宋帆

7、在觀察中尋找奧秘,在奧秘中尋找快樂。——丁朗藝

8、觀察者,事竟成,世上沒有什麽困難,只要妳去觀察它的奧秘,就壹定能成功。——張芷卿

9、戴上墨鏡,世界在妳眼前就立即失去了光彩。個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。——培根

10、要測量壹個人真實的個性,只須觀察他認為無人發現時的所作所為。——麥考萊

11、仁慈的上帝賜給我們兩耳和雙眼,為的是世上發生的壹切,我們應該耳聞目見。——高爾基

12、壹切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略

13、觀察無難事,只要肯細心。——曹晟堯

14、要從對小事物的細心觀察中找出發現自然奧秘的途徑。

15、細節在於觀察,成功在於積累。——愛默生

16、觀察是成功的真諦。——李思遠

17、仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以遊目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。——《蘭亭序》

18、這個世界不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。——羅丹

3.描寫觀察的句子要五句以上.要五句以上,不要其他的句子,

這是壹組關於雪的詩句(詞),細讀起來可以理解作者是通過不同的視野和角度去描寫雪的.不僅描寫的手法不同,而且抒發的情感也各有不同.在描寫上,有的作者對雪的性格進行了深刻的刻畫;有的作者對雪的狀態進行了細致形象的描寫;有的作者通過比較的手法使雪更加形象化,有的作者則將自己的情感直接寄托與雪之中.這些詩句千古流傳,我們在日常的積累過程中,壹定要全方位,盡可能更加豐富的積累,才能運用自如,不然引用起來必然要出現牽強附會的現象,造成引用不得體.今天來老師把這壹組詩句奉獻給妳,希望妳能收錄在自己的文件夾中. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅壹段香.(盧梅坡) 雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷(呂本中) 墻角數枝梅,淩寒獨自開;遙知不是雪,為有暗香來(王安石) (這三句詩句,是巧妙地運用了雪與梅花在顏色、季節以及她們給人以春天來臨的希望上,進行了相互村托的描寫.我們也可以借鑒作者的手法,把自然界中很多相關的事物,通過自己的合理想象,利用映村的方法,把事物寫具體逼真) 才見嶺頭雲似蓋,已驚巖下雪如塵;千峰筍石千株玉,萬樹松羅萬朵雲.(元稹) 六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝(高駢) (這兩句詩的前半部分,描寫的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅'"的足不出戶的惡劣天氣.但是,詩句的後半部分,作者通過自然景色抒發的情感,卻是積極向上的,作者通過'千株玉、萬朵雲、瓊枝',把北國的冬天變得溫情脈脈,不在因雪而淩厲肅殺.作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達的具體貼切.從中我們可以得出結論,對自然景物的描寫,必須與自己豐富的心理世界結合起來,才能真切感人.) 山回路轉不見君,雪上空留馬行處(岑參) 雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前(韓愈) 這兩句詩是作者運用雪去表達人與人之間的真摯情感.這是典型的借景生情的表現手法,這種手法是借助對自然景色渲染,讓讀者在情感上產生***鳴. 忽如壹夜春風來,千樹萬樹梨花開(岑參) 雪消門外千山綠,花發江邊二月晴(歐陽修) 雪與春天,這是我們對諸多寫雪的詩句最熟悉的.這兩句詩,表達了作者飽滿的熱情和樂觀的人生觀.作者利用詩句,為我們提供了壹個萬紫千紅的春天畫卷,提示我們聯想春天的美麗,正是文學作品對人思想的啟迪. 燕上雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺. 地白風色寒,雪花大入手(李白) 這是李白直接描寫大片雪花的詩句,我們可以直接引用來描寫雪.我們要學習詩人通過細致觀察、進行形象刻畫的創作品質. 戰退玉龍三百萬,敗鱗殘甲滿天飛(張元作) 這是作者經過大膽的想象,把雪寫成是天上壹場激戰而飄下的龍鱗,賦予雪以俠客的性格.在環境氛圍和心理感覺與之相適應時,可引用這比較獨特詩句. 柳絮因風起(謝道蘊) 簾外雪初飄,翠幌香凝火未消.獨坐夜寒人欲倦,迢迢,夢斷更殘倍寂寥.(沈佩) 這是雪與人的靜思之情的很好結合,是封建社會才女的寂寥,窗內窗外人與雪的情景交融,反映了壹定的社會背景,這是文學作品與壹定的社會背景有聯系的典型例子. 年代:宋 作者:吳潛 作品:暗香 內容: 雪來比色.對淡然壹笑,休喧笙笛.莫怪廣平,鐵石心腸為伊折.偏是三花兩蕊,消萬古、才人騷筆.尚記得,醉臥東園,天幕地為席.回首,往事寂.正雨暗霧昏,萬種愁積.錦江路悄,媒聘音沈兩空憶.終是茅檐竹戶,難指望、淩煙金碧.憔悴了、羌管裏,怨誰始得. --------------------- 年代:元 作者:元無名氏 作品:八聲甘州 內容: 壹團春雪,拋在玉爐中煎.炎炎進火不住添.要曉得通紅無焰煙.須管莫虧折,斤兩依然.如此三千.鍛煉待不搖不動,方可為禪.全真養命,只在恁麽之間.家園自有甘露泉.要澆灌黃芽長瑞蓮. ------------------- 年代:唐 作者:朱灣 作品:長安喜雪 內容: 千門萬戶雪花浮,點點無聲落瓦溝.全似玉塵消更積, 半成冰片結還流.光含曉色清天苑,輕逐微風繞禦樓. 平地已沾盈尺潤,年豐須荷富人侯. ----------------------- 年代:唐 作者:盧綸 作品:出山逢耿湋 內容: 雲雪離披山萬裏,別來曾住最高峰. 暫到人間歸不得,長安陌上又相逢. --------------- 年代:唐 作者:焦郁 作品:春雪 內容: 散漫天涯色,乘春四望平.不分殘照影,何處斷鴻聲. 繚繞先經塞,霏微近過城.因風低未斂,帶雨重還輕. 幹呂知時泰,如膏候歲成.小儒同品物,無以答皇明. 春雪空蒙簾外斜,霏微半入野人家. 長天遠樹山山白,不辨梅花與柳花.。