會當擊水三千裏，
自信人生二百年。
長風破浪會有時，
直掛雲帆濟滄海。
攻城不怕堅，攻書莫畏難。
★人生在勤，不索何獲。（東漢 張衡 《應閑》）
★學而不厭，誨人不倦。（春秋 孔丘 《論語.述而》）
★劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。（西漢 韓嬰 《韓詩外傳》卷三）
★非學無以廣才，非誌無以成學。（三國 諸葛亮 《誡子書》）
★學而時習之，不亦說乎？（春秋 孔丘 《論語.學而》）
★學不可以已。（戰國 荀況 《荀子.勸學》）
★好學近乎知。（戰國 子思 《禮記.中庸》）
★三更燈火五更雞，正是男兒立誌時。 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿 《勸學》）
★不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。……故智能之士，不學不成，不問不知。（東漢 王充 《論衡.實知》）
★少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐 杜荀鶴 《題弟侄書堂》）
★士不可以不弘毅，任重而道遠。（春秋 孔丘 《論語.泰伯》）
★讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《三國誌.魏書》）
★業精與勤，荒於嬉。（唐 韓愈 《進學解》）
★讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》）
★鍥而不舍，金石可鏤。（戰國 荀況 《荀子.勸學》）
★天下事以難而廢者十之壹，以惰而廢者十之九。（南北朝 顏之推 《顏氏家訓》）
★只要功夫深，鐵杵磨成針。（清 俞樾）
★博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。（戰國 子思 《禮記.中庸》）
★讀書破萬卷，下筆如有神。（唐 杜甫 《奉贈韋左丞文》）
★古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之誌。（北宋 蘇軾 《晁錯論》）
★不勤於始，將悔於終。（唐 吳兢 《貞觀政要》）
★誌不強者智不達。（春秋 《墨子》）
★勉之期不止，多獲由於耘。（北宋 歐陽修 《送唐生》）
★君子力學，晝夜不息也。（東漢 佚名 《太平經.力行博學訣》）
★莫等閑，白了少年頭，空悲切。（南宋 嶽飛 《滿江紅》）
★古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（南宋 陸遊 《冬夜讀書示子聿》）
★寶劍香自磨礪出，梅花香自苦寒來。（南宋 陸遊）
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（當代 王蕓生 1901-1980）
★科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。（當代 華羅庚 1910-1985）
★讀萬卷書，行萬裏路。（清 袁牧 《隨園詩話補遺》）
★玉不琢，不成器；人不學，不知道。（戰國 《禮記.學記》）
★學必習，習必熟，熟必久。（南宋 胡宏 《胡子知言.義理》）
★君子之學，死而後已。（清 顧炎武 《顧亭林詩文集》）
★人生之初，不食則死；人之幼稚，不學則愚。（清 戴震 《孟子字義疏證》）
★書從疑處翻成悟，文到窮時自有神。（清 鄭板橋 《題聯》）
★不教壹日閑過。（現代 齊白石 《南瓜題跋》）
★百倍其功，終必有成。（近代 康有為 《中庸註》）
★應知學問難，在乎點滴勤。（陳毅 《示丹淮，並告吳蘇、小魯、小珊》之二）
★博觀而約取，厚積而薄發。（北宋 蘇軾 《雜說.送張琥》）
★對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。（茅以升 《全速前進》）
★年齡有老學無老，思想不休死後休。（蔡尚思 《自勉》）
★勤能補拙是良訓，壹分辛苦壹分才。（華羅庚 《給青少年壹封信》）
★有誌者事竟成。（南朝 範曄 《後漢書》）
★攻城不怕堅，攻書莫畏難。 科學有險阻，苦戰能過關。（葉劍英 《攻關》）
★愛好出勤奮，勤奮出天才。（郭沫若 《天才與勤奮》）
★繩鋸木斷；水滴石穿。（東漢 班固 《漢書》）
2.孔自珍的詩句龔自珍的詩句
夢中述願：湖西壹曲墜明璫，獵獵紗裙荷葉香（名句）
歌筵有乞書扇者：天教偽體領風花，壹代材人有歲差（名句）
送南歸者：且買青山且鼾臥，料無富貴逼人來（名句）
己亥雜詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花（名句）
夢中作：夕陽忽下中原去，笑詠風花殿六朝（名句）
投宋於庭翔鳳：遊山五嶽東道主，擁書百城南面王（名句）
詠史：牢盆狎客操全算，團扇才人踞上遊（名句）
夜坐二首：功高拜將成仙外，才盡回腸蕩氣中。萬壹禪關砉然破，美人如玉劍如虹（名句）
3.師恩難忘詩句長壹點1、師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中
2、程門立雪古今傳，師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂，吾家未忘校園艱.
3、春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
4、天下桃李，悉在公門.
5、人生是壹條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著.當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神.老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
6、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
7、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育.
9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期.
10、飲其流者懷其源，學其成時念吾師.
4.關於老師的好詩句贊美老師的古詩詞
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
5.關於老師的詩句老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！
您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那麽學生便是蚌裏的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！
6.關於贊美老師敬愛老師的詩句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮《新竹》
隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
自聞穎師彈，起坐在壹旁。——韓愈《聽穎師彈琴》