首先看到詩後先看題目和作者，因為題目往往有作者的寫作意圖，如果認識作者就更好了。壹般作者的寫作風格和感情不會有太大變化，如果認識可以聯系自己之前讀過的詩歌來理解。
例如這篇杜甫的春望，壹般杜甫學生都認識，看到杜甫也就大致明白詩歌的表達情感了
如何做詩歌鑒賞
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再看註釋 看註釋可以看出作者的事跡，做詩時的遭遇
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看詩句翻譯，壹般的詩歌可以翻譯出來，壹般情況遇見不懂的詞可以跳過這並不影響對詩的理解，但有時詩的翻譯也有很重要的作用。就像高中的詩歌鑒賞總是考 對文章的理解和分析，這類題壹般都是5個選項選錯誤的兩個，在這時總會有壹個選項是考詩歌某句的翻譯，要作對這類題就要理解作者感情
對於如下詩歌 通過作者註釋和詩句翻譯大致可以讀懂了
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壹般選擇題中會有偷換主語的錯誤，也有修辭手法使用錯誤，再有就是翻譯情感錯誤。如果實在看不懂，學生可以根據選擇題的感情分析詩歌，是否接近，但在答題是不要直接抄上選擇題給出的情感，以免錯答，如果自己明確選擇題的感情是錯誤的就不需要這樣做了。