●古詩(10首)
1、《次此北固山下》(王灣)：小景與大景互相映襯，為後人所稱道的名句： ， 。描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的名句： ， 。集中表達對故鄉洛陽的思念，點明主旨的句子： ， 。
2、《赤壁》(杜牧)：借壹件古物興起對歷史的慨嘆的句子： ， 。以兩個美女象征國家的命運，以小見大，別出心裁的名句： ， 。表明詩人有感而發的兩句： ， 。詩人感慨英雄成敗的句子： ， 。設想與歷史事實相反的結果，借史傾吐胸中抑郁之氣的句子： ， 。
3、《浣溪沙》(蘇軾)：反用白居易“聽唱黃雞與白日”句，感嘆老當益壯，體現作者熱愛生活、曠達樂觀的性格的句子： ? ， 。
4、《十五夜望月》(王建)：詩人寫中庭月色，給人以積水空明、澄清素潔之感的句子： ， 。使人不禁想起李白的名句： ， 。用他人對月相思來暗寫自己的相思之情的句子： ， 。詩人采用委婉的疑問語氣，將對月懷遠的情思表現得蘊藉深沈的句子： ， 。運用抒情的方式，表達詩人對家人的深深思念之情的詩句： ， 。
5、《水調歌頭》(蘇軾)：對月抒懷，道盡千載離人心聲的名句： ， 。表達作者豁達胸襟的哲理句： ， ， 。想象綺麗，描繪仙界空靈的名句： ， ， 。 表達作者美好的願望的名句： ， 。借詠月表達思念、祝願之情的千古名句： ， 。 寫詞人悵恨久別，用埋怨的口吻對月無可奈何的發問的句子： ， 。下闋開頭描寫月光流轉的句子： ， ， 。 表現蘇軾對人生的感悟的句子： ， ， 。表達自己與親人***賞人間美景的心願，並體現他積極樂觀的人生態度的句子： ， 。用月亮也會有“陰晴圓缺”，來表現人的“悲歡離合”是自然的常理，揭示了不必為不如意的事情而傷感的人生哲理的句子： ， ， 。
6、《早春呈水部張十八員外》(韓愈)：寫出細雨蒙蒙，春草乍生，似有似無的詩句： ， 。讓人感到春雨可貴的詩句： 。寫出早春小草的若隱若現、似有似無，全詩最為精彩的壹句： 。以對比的手法，議論抒情，突出早春的可愛的詩句： ， 。
7、《西江月 夜行黃沙道中》(辛棄疾)：通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明深刻的句子： ， 。詩人巧妙運用數字入詩寫景的句子： ， 。與“山窮水復疑無路，柳暗花明又壹村”的意思相近的句子： ， 。描寫山鄉驟雨將至的詩句： ， 。
8、《秋詞》(劉禹錫)：通過對動物的描寫揭示秋日勝過春天的詩句： ， 。詩人壹反過去文人悲秋的傳統，為我們描繪了壹幅動人的圖景：“ ”，並由此引發了詩人“ ”的豪情。 “ ， ”直抒胸臆;“ ， ”寫出了秋天勝過春天的原因。 運用對比手法，表現詩人對秋不同於古人的獨特看法的句子： ， 。運用特寫鏡頭，融合詩人引發的豪情，創造出美妙的詩情畫意的句子： ， 。抒發作者壯誌淩雲的詩句： ， 。
9、《迢迢牽牛星》：突出織女美麗而勤勞的詩句： ， 。 織女手弄機梭，卻織不出布萊，而且哭得淚如雨下，其原因是： ， 。寫織女牛郎雖只有壹條清淺的銀河之隔，相距並不遙遠，卻只能相視不能相語的句子： ， ? ， 。 10、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)：將月亮人格化，以寄托自己離愁的詩句： ， 。寫景兼點時令，含有漂泊之感、離別之恨的句子： 。而“ ”句寫聞訊，暗含悲痛之意，表現旅途艱難。
詩歌賞析
①體味詩歌的遣詞，應從詩歌語言的準確性、生動性、形象性三方面來考慮用詞的精妙之處。②體味詩歌的意象(意境)。所謂“意”，就是作者的主觀情思;所謂“象”“境”，就是詩中的自然景物、生活畫面，即意中有景，景中含意。仔細體味詩中的意象，借助想象和聯想把握詩歌所寫的情懷。③體味詩歌所表現的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。④體味詩題的要求，把握解答的切入點，把握試題的側重點。
●壹、《次北固山下》唐 王灣新課 標第 壹 網
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正壹帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
1、名句：潮平兩岸闊，風正壹帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。
2、整體賞析(課本)：詩人乘舟來到北固山下，展現在眼前的是山青水碧的壯麗景色。殘夜將盡，旭日從海中孕育而去;時令雖在舊年，春意已經闖入江南。“海日生殘夜，江春入舊年”壹聯，描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含著自然的理趣。
3、主題：作者借寫長江的風景，表達他客遊他鄉的羈旅之情，又寫出了他放眼山川的寬闊博大胸襟。
4、解釋詞語：“次”：路途中的停宿。“客路”：作者要去的路，這裏指旅途。
5、本詩的景物描寫達到了壹字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出壹幅什麽樣的情景?
“闊”表現出了春潮上湧，江水與岸齊平的浩渺廣闊之景。既寫出了江水之勢，又寫出了春回大地、冰雪消融、春意已濃的景象。
6、“潮平兩岸闊，風正壹帆懸” 賞析：以小景與大景相互映襯，畫面非常精彩。通過“風正壹帆懸”這壹小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景襯托的更加恢弘闊大。
7、“海日生殘夜，江春入舊年” 賞析：(1)殘夜將盡，旭日從海中孕育而去;時令雖在舊年，春意已經闖入江南。描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含著自然的理趣。(2)把“日”“春”作為新生的美好的事物的象征，表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情;(3)海日用“生”，江春用“入”，將景物擬人化而富有生機。(4)兩句對仗工整，形象生動。
8、“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”：表達了漂泊在外的遊子對家鄉親人深切的思念之情，點明了主旨。
●二、《赤壁》唐 杜牧
折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1、名句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
2、整體賞析(課本)：此詩借壹件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，真可謂以小見大，別出心裁。
3、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”賞析：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。以兩個美女象征國家的命運，諷喻當朝統治者不能抱有僥幸心理，真可謂以小見大，別出心裁。
4、《赤壁》是壹首懷古詠史之作，是詩人經過赤壁這個古戰場，有感於三國時代的英雄成敗而寫下的。詩是由什麽引發“懷古之幽情”的?
借壹件古物興起對前朝人物和事跡的感慨。(在那次大戰中，遺留下來的壹支折斷了的鐵戟，沈沒在水底沙中，經過了六百多年還沒有時光消蝕掉，經過自己壹番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰的遺物，不禁引發了“懷古之幽情”。)前兩句寫興感之由。
5、有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，妳怎麽看?
不合適。原詩以兩個美女象征國家的命運，諷喻當朝統治者不能抱有僥幸心理，真可謂以小見大，別出心裁。正是此詩藝術處理上獨特的成功之處。若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯，但壹點詩味也沒有了。
●三、《浣溪沙》宋 蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
1、名句：誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
2、整體賞析(課本)：溪水尚可倒流，誰說人老不能煥發青春?這首詞體現出作者熱愛生活、曠達樂觀的性格。
3、主題：這首詞上闕寫景，寫清泉寺幽靜的風光和環境。下闋抒懷，表現了作者積極樂觀的人生態度。
4、“山下蘭芽短浸溪”壹句中的“浸”字既寫出小溪流水清淺透明，又突出了蘭草伸出水面向上生長的勃勃生機。
5、詞中的對偶句是“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”。
6、“黃雞”的本意是黃雞報曉，詩中是指：時間，時光流逝。
7、賞析“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”：這幾句詩以溪水西流的個別現象，即景生感，借喻抒懷，體現出作者熱愛生活、曠達樂觀的性格。而最後壹句反用白居易“聽唱黃雞與白日”其意，更表現了他進壹步自勉：雖然自己年老，但仍是可用之材，用不著為衰老嘆息!寫作此詞時，蘇軾正是政治上失意，生活處於逆境時，但他積極地態度、豁達的胸襟、樂觀的精神卻躍然紙上。
8、展開合理的想象，說說詞的上闋描寫了壹幅怎樣的畫面。
山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽兒。松林間的沙路，仿佛剛洗過，壹塵不染，異常潔凈。蒙蒙細雨中傳來了子規清脆的鳴叫。描寫了壹幅清新自然，充滿生機的畫面。
9、 這首詞中妳讀出了作者怎樣的情懷?
體現出作者熱愛自然，熱愛生活，曠達樂觀的性格，也表現了作者老當益壯、自強不息的精神。
●四、《十五夜望月》唐 王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?
1、名句：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?
2、整體賞析(主題)：詩人運用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環境氣氛，把讀者帶進壹個月明人遠、思深情長的意境，加上壹個唱嘆有神、悠然不盡的結尾，將別離思聚的情意，表達得非常委婉動人。
3、、暗寫詩人望月，點題之筆的詩句：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”請賞析。
詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄凈素潔之感，使人不禁聯想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沈浸在清美的意境之中。“樹棲鴉”三個字，樸實、簡潔、凝練，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月的寂靜。“冷露無聲濕桂花”，這裏的桂花可能是指月中的桂樹，這是暗寫望月，正是全篇的點題之筆，意境深遠，耐人尋味。“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷;同時也表現了作者在異鄉孤寂、悵然的心境。“無聲”二字，細致的表現出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久，帶給我們豐美的聯想。
4、簡要解釋“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的意思，說說這兩句詩的妙處。
普天之下，有誰不望月思鄉，不知今晚的秋思落在誰的壹邊。詩人推己及人，擴大了望月者的範圍，境界高遠;詩人在這裏並不直接傾訴自己的思念之切，而是采用委婉的疑問語氣：“不知秋思落誰家?”明明是自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現得蘊藉深沈。在煉字上，壹個“落”字，新穎妥帖，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，壹齊灑向人間似的。
5、作者是如何表達別離之情、思聚之念的?
作者運用形象化的語言，描繪特定的環境氣氛，營造出壹種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表達的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來。
6、有人認為“桂花”壹詞，有點題之妙，妳同意嗎?作簡要說明。
桂花既可指庭院中的桂樹，又可指傳說中的月亮上的桂樹，這就暗寫了詩人在望月，從而表現了更豐富的美的聯想。因而“桂花”有點題之妙。
7、《全唐詩》在收錄這首詩時將末句的“落”字作“在”字，妳認為哪壹個更有表現力?
“落”字更有表現力，“落”字，新穎妥帖，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，壹齊灑向人間似的。而“在”就沒有這樣的藝術效果。
8、這首詩前兩句寫景，妳能看出當時詩人的形象和心境是怎樣的?
當時詩人孤獨無眠，久久地望月苦思，心境很淒涼。
●五、《水調歌頭》 宋 蘇軾
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 //轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏***嬋娟。
1、名句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏***嬋娟。
2、整體賞析(主題)：這首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態度終於戰勝了消極“遁世”的念頭，表現了曠達的胸懷和樂觀的情致。
3、這首詩上闕寫詩人飲酒問天，萌生了乘風歸去的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛，下闕寫詞人問月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝願。
4、“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全” 賞析：包涵著人生哲理。人月無常，自古皆然，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺壹樣，兩者是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。
5、試對“但願人長久，千裏***嬋娟”中“嬋娟”解釋並對這兩句進行賞析。“嬋娟”，這裏指月亮。只希望人人平安，雖然相隔千裏，也能***享這美好的月光。表達了作者對離人的美好祝願。
6、“不應有恨，何事長向別時圓?”賞析：這是詞人悵恨久別，用埋怨的口吻對月亮無可奈何的發問，但詞人很快領悟到離別是人生無法解決的永恒主題，因而自解自嘆了。
●六、《早春呈水部張十八員外》唐 韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是壹年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
1、名句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2、整體賞析：詩人如畫家設色作畫，描摹早春特有的景致：細雨蒙蒙，春草乍生，遠看有草色，近看卻沒有。象征大地回春的淡遠草色，遠勝過晚春滿城處處煙柳的景色，人們怎能不珍惜早春這壹最美好的時光?
3、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。
細雨蒙蒙，春草乍生，遠遠望去，大地呈現出壹片極淡極淡的青青之色;走近細看，卻又看不清有什麽顏色。以此景描寫早春再恰當不過。
4、“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”歷來受到人們的贊賞。妳怎樣理解這句詩?
寫早春之景，用“如酥”為喻，突出春雨的可貴，草因雨而綠，小雨中的草色不是惹眼的壹片碧綠，而是若隱若現，似有似無，富有生機。
5、賞析“最是壹年春好處，絕勝煙柳滿皇都”：象征大地回春的淡遠草色，遠勝過晚春滿城處處煙柳的景色。這句詩揭示了以下道理：壹切美好的事物，的時節就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。
6、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?
表達了作者對早春景色的喜愛之情。
7、“絕勝”的意思是遠遠勝過。三四句屬議論句，將滿城煙柳與淡遠草色對比，突出早春的可愛。
●七、《西江月》宋辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
1、名句：稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。
2、整體賞析(課本)：這篇以農村生活為題材的佳作，恰如壹幅山村夜行圖，使人有身歷其境之感。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片”兩句，通過嗅覺和聽覺來捕捉下也景物特征，給人印象鮮明而深刻。
3、這首詞描寫的是壹幅農村夏夜圖。上片寫晴，下片寫雨。“蛙聲壹片”已透露出天將有雨的信息。
4、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”：采用了互文的修辭手法，指明月、清風驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。“驚鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
5、“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片”賞析：通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。表現了詩人對農村生活的熱愛。
八、《秋詞》唐 劉禹錫
自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
1、名句：晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
2、整體賞析(課本)：晴空鶴飛沖天的動人圖景，與由此引發的詩人豪情融合在壹起，創造出美妙的詩情畫意，發出了“秋日勝春朝“的感慨。
3、賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”：自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感淒涼。而在我看來秋天遠勝初春。詩人壹反常情，表達了對秋天的贊美，抒發了詩人積極樂觀的思想情感。
4、“秋日勝春朝”的理由是什麽?
秋天天高雲淡，爽朗明快，在詩人看來更易激發靈感和激情，使人產生積極奮發，昂揚向上的精神氣概。詩中蘊含著詩人積極樂觀的思想感情。
5、賞析“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄”：詩人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現出了秋高氣爽，萬裏晴空，白雲漂浮的開闊景象。那淩雲的鶴，似乎也載著詩人的壹縷詩情，直沖霄漢。在詩人看來“鶴”是不屈的化身，它給於讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和色彩，更多的是壹種高揚的氣概和高尚的情操。
6、“晴空壹鶴排雲上”中的“排”字，有何妙處?
壹個“排”字，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯誌，抒發了詩人奮發進取的豪情，這正是詩人雖遭貶謫，卻絕不消沈的頑強意誌的生動體現。
7、秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什麽只寫沖天而上的壹鶴?有何深意?
借托鶴沖天的形象表明心誌：在厄運面前決不低頭、奮發向上的積極精神。
●九、《迢迢牽牛星》(選自《古詩十九首》)
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，劄劄弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許?盈盈壹水間，脈脈不得語。
1、名句：盈盈壹水間，脈脈不得語。
2、整體賞析(課本)：這首詩寫的是天上神話，表達的是人間悲情，寫進了天下多少癡情男女的離恨與相思!詩句中有六句用了疊字，不但讀起來瑯瑯上口，而且增強了全詩纏綿的情調。
3、這首詩壹***十句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質樸、清麗，情趣盎然。特別是後兩句，壹個飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意蘊深沈，風格渾成，是極難得的佳句。
4、賞析“河漢清且淺，相去復幾許?盈盈壹水間，脈脈不得語”：那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也並不遠，雖只壹水之隔卻相視而不得語也。“脈脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。
●十、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》唐 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
1、名句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
2、整體賞析(課本)：這是壹篇以景傳情的懷念友人的詩。詩人將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無窮。
3、題目中“聞”的意思是(聽到)，“左遷”的意思是(貶官)。
4、“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”既點明了寫此詩的時令是(春末夏初)，又渲染了(離恨傷感)的氣氛。
5、“聞道龍標過五溪”點明了朋友“左遷”地點之僻，又表明了作者(對朋友的同情和牽掛)之情。
6、此詩首句出現了兩個具有節令特點的景物“楊花落”“子規啼”二者的作用是什麽?“楊花落”展現了暮春之景，給人以飄零和落寞之感;“子規啼”是哀啼，這是化用了典故，抒寫離別之恨，二者都是以景襯情。
7、賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”：詩人將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無窮，表達了詩人對朋友真摯而深沈的牽掛和思念。