贈劉景文
蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
壹年好景君須記，
最是橙黃橘綠時。字詞解釋：
荷盡：荷花枯萎。
擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。
菊殘：菊花雕謝。
傲霜：不怕風霜。
君：您，古代對人的尊稱。
橙黃橘綠時：指橙子發黃、橘子將黃猶綠的時候，指農歷秋末冬初。作品翻譯：
荷葉敗盡，像壹把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為壹年的好景將盡，妳必須記住，最美景色是在秋末冬初的時節啊！
創作背景：
此詩是蘇軾於宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時所作。劉景文名季孫，原籍開封，是北宋名將劉平的小兒子。劉平駐守宋、夏邊境，力拒西夏，因孤軍無援戰死。身後蕭條，諸子早卒，只剩景文壹人。蘇軾在杭州見劉時，劉已五十八歲。經蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾此詩雖似寫景，但每句都切合劉的身世，並用以勖勉對方。這在蘇詩中確屬精心之作。作品賞析：
本詩所詠為秋天景物。
為了突出?橙黃橘綠?這壹年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了壹幅殘秋的圖景：那曾經碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風雨了；獨立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝幹鬥風傲霜，依然勁節。
自然界千姿萬態，壹年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這裏，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨領風騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。
詩人的高明還在於，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的雕零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之壹生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽為霜下之傑，不僅因為它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還因為它有挺拔勁節的枝幹。花殘了，枝還能傲霜獨立，才能充分體現它孤標傲世的品格。詩人的觀察可謂細致矣，詩人把握事物本質的能力亦可謂強矣！
這兩句字面相對，內容相連，是謂?流水對?。?已無?、?猶有?，壹氣呵成，寫出二花之異。可是，不論是先謝還是後雕，它們畢竟都過時了，不得不退出競爭，讓位於生機盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住，壹年中最美好的風光還是在?青黃雜糅，文章爛兮?的初冬時節！這裏橙橘並提，實則偏重於橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹壹直是詩人歌頌的?嘉樹?，橘實則?可以薦嘉客?。橘樹那?經冬猶綠林?、?自有歲寒心?的堅貞節操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對它特別垂青！這首詩寫的是初冬的景色。
作者說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時光。詩中用?傲霜枝?作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格。?菊殘猶有傲霜枝?，後來有人借用它比喻堅貞不屈的人。
對偶。如：?水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。?是正對，意義相近，互為補充。由於?水光瀲灩?與?山色空濛?，?晴方好?與?雨亦奇?，自獨立成景，又***同構成壹幅田園風光圖，對仗工整，創造出神秘的意境，表達出作者對西湖的神往之情。
比喻。詩歌中把?西湖?比作?西子?即西施，蘇軾以自己的奇妙的觀察品味，把西湖的自然美比作天然美女西施。通過巧妙地比喻，構成壹幅生動可感的西湖圖像，創造出更真切的意境，是十分貼切的比喻。西湖也叫西子湖，這個名字是從這首詩歌中的比喻而來。西湖也因此而錦上添花，越來越聞名。
作者簡介：
蘇軾（1037?1101），字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣）人，出身於壹個有文化教養的家庭，公元1057年（宋仁宗嘉祐二年）進士。蘇軾學識淵博，多才多藝，擅長書法、繪畫、詩詞、散文。在散文方面，與其父蘇洵、其弟蘇轍同屬?唐宋八大家?之列；在書法方面，與黃庭堅、米芾、蔡襄合稱?宋四家?。善畫竹木怪石，其畫論、書論也有卓見。他是北宋繼歐陽修之後的文壇領袖，散文與歐陽修齊名，詩歌與黃庭堅齊名。他的詞氣勢磅礴，風格豪放，壹改詞的婉約。與南宋辛棄疾並稱?蘇辛?，同為豪放派詞人。有《東坡全集》傳世。 以上這篇贈劉景文 蘇軾就為您介紹到這裏，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，不妨分享給您的好友吧。更多古詩詞盡在：！
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