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小學六年學了很多詩歌,默寫壹首,寫出欣賞理由

賦得古原草送別

(唐)白居易

離離原上草,壹歲壹枯榮。

野火燒不盡,春風吹又生。

遠芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孫去,萋萋滿別情。

命題“古原草送別”頗有意思。“古原草”看來平常,卻抓住“春草”生命力旺盛的特征。詩的首句“離離原上草”,緊緊扣住題目“古原草”三字,並用疊字“離離”描寫春草的茂盛。第二句“壹歲壹枯榮”,進而寫出原上野草秋枯春榮,歲歲循環,生生不已的規律。“枯榮”與“榮枯”大不相同,前者是“春草”,後者就成為秋草了。古原草的特性就是具有頑強的生命力,它是斬不盡鋤不絕的,只要殘存壹點根須,來年就能重新發芽,很快蔓延原野。那“離離原上草”正是勝利的旗幟,烈火再猛,也無奈那深藏地底的根須,不管烈火怎樣無情地焚燒,壹旦春風化雨,又是遍地青青的野草,極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。“春風吹又生”,語言樸實有力,“又生”二字,下語三分而含意十分。

如果說三、四句是承“古原草”而重在寫草,那麽五、六句則繼續寫“古原草”,但把重點落在“古原”,以引出來“送別”題意。用“侵”、“接”二字繼“又生”,更寫出壹種蔓延擴展之勢,再壹次突出那生存競爭之強者“野草”的形象。雖然道古城荒,青草的滋生卻使古原恢復了青春。 大地回春,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送別友人是在這樣的背景下發生,這樣的場景,令作者惆悵,也富於詩意。萋萋芳草增添了作者送別的愁情,似乎每壹片草葉都飽含著別情,作者用這種意味深長的詩句寫完了結尾。詩到此點明“送別”,結清題意,關合全篇,把“古原——草——送別”連在壹起。

全詩章法謹嚴,用語自然流暢而又工整,寫景抒情水乳交融,意境渾成,是“賦得體”中的絕唱。

推薦這壹首,實際上是在我們這裏春天剛剛來臨,草坪上的小草漸露綠意,心有所感。