白居易《錢塘湖春行》閱讀練習題
壹、填空
1．本詩選自__________，作者_______是___代大詩人，字______，晚年又叫__________。
《白氏長慶集》白居易唐樂天香山居士
2．《錢塘湖春行》以_________為線索，描寫了西湖________的明媚風光，抒發了詩人________的感情。第______句和第______句是頷聯，______聯運用了________的修辭手法。 詩人行蹤 早春 喜悅 三 四 頸 對偶
3．全詩以“行”為線索，從“ ”起，到“ ”終。題目以“ ”
為著眼點，詩中寫出了西湖______的明媚風光，抒發了詩人________的感情。最後兩句中的“
”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。第______句和第______句是頷聯，頸聯運用了________的修辭手法。 孤山寺；白沙堤；春；早春 喜悅
三 四 對仗
4、“錢塘湖”就是杭州的_____湖 白居易寫作這首《錢塘湖春行》時 任杭州刺史。
5.這首詩的作者是 ，詩中他最迷戀“ ”這壹景致。(1分) 白居易 綠楊陰裏白沙堤;
6.全詩以 為線索，以 季為著眼點寫出了自然界的美景。詩中的“錢塘湖”是指 。(3分)
行 春 杭州西湖
7、本詩以“ ”這壹個字為構思脈絡，以“ ”這壹個詞突出表達詩人的思想情感。(2分) .行;最愛
8、.⑴詩中最能突出詩人感情的壹個詞語是：。(1)最愛(1分)
9、.從詩中找出最能體現作者情感的句子;請概述作者抒發了怎樣的感情?(4分)
(1)最愛湖東行不足;(2)對西湖春天美景的迷戀與贊美。(各2分)
10、本詩以“春”為著眼點，抒發了 的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的壹個詞語是 。(2分)
喜愛錢塘湖春天美景 愛(最愛)
11、.這首詩緊扣環境和季節特征寫景，以“ ”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了 給遊人帶來的喜悅之情。“行”字為線索(答“春行”也可)，1分;“早春美景”，1分。
12、 在錢塘湖所有的景致中，作者最迷戀的是“ ”。 白沙堤
13．解釋詩句中加線的詞語。
①幾處早鶯爭暖樹（） ②最愛湖東行不足（ ）①向陽的樹 ②不夠
14.默寫壹首課外寫西湖的詩詞
.飲湖上初晴後雨
蘇軾(宋)
水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
二、問答
1、這首詩寫的是什麽季節的景色？從哪些詞語可能看出來？
這首詩寫的是春天的景色。從“暖樹、新燕、春泥、亂花、淺草”能看出來。
2、.根據詩的內容寫出詩人的行蹤。（2分）
孤山寺北--賈亭西--湖東--白沙堤
3、.這首詩那幾句押韻，韻腳分別詩那幾個字？
這首詩2、4、6、8句押韻，韻腳為“低、泥、蹄、堤”
4、詩中是如何處處緊扣環境和季節特征來寫的？
詩人春遊的起點是： 孤山寺北賈亭西
詩人瞭望湖面： 水面初平雲腳低
從動物的變化寫早春的景象： 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
從植物的變化寫早春的景象的詩句： 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
5、《錢塘湖春行》的線索
以“行”字為線索。從孤山寺起，至白沙堤終。
《錢塘湖春行》的著眼點： 以“春”字為著眼點。寫出了早 春美景給遊人帶來的喜悅之 情。
6、.從本詩哪些詞語可以看出寫的是初春景象?(寫兩個以上)(2分)
從以下詞語可以看出是初春的景象：“水面初平”“爭暖樹”“啄春泥”“沒馬蹄”“淺草”“幾處”“新燕”“早鶯”。
7、 找出詩中體現出春特點的詞語，並加以品析
“水面初平”：春天湖水初漲，水面剛剛平了湖岸。“早鶯”：初春時早來的黃鶯。“新燕”：剛從南方飛回來的燕子。“亂花”：各種顏色的野花。“淺草”：剛剛長出地面，還不太高的春草。詩中描寫了詩人騎馬所見到的西湖早春的旖旎駘蕩的春光，鶯、燕、花、草四種最見春色的景物，動物與植物選擇組合表現了世間萬物在春色沐浴下的勃勃生機。
8、詩歌第二聯中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯系全詩，說說為什麽。
“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果（言之有理即可。
9、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現初春的特點的？請作具體分析。
“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節的特點和作者的欣喜之情。
10.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這兩句是如何表現初春特點的? [“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處。]
.①這句話選取了“早鶯、暖樹、新燕、春泥”等富有代表性的景物。(1分)②抓住了“爭”“啄”兩個極具表現力的詞語，勾畫並渲染了壹幅早鶯爭向暖樹。新燕啄泥銜草的動態畫面。(1分)
(2分，描寫的景物和表現出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕.是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使，已開始銜泥築巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。
11、展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。(2分)
.示例：有幾處早來的黃鶯，爭先恐後地飛向向陽的枝頭唱歌啼鳴;不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥鞏巢。
鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐後地飛到向陽的樹上歌唱;燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，築建新巢。(內容正確2分，語言生動1分)
12.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹的嫵媚動人，生機勃勃，請妳從用詞具有表現力角度加以品析。
頸聯寫花草，著重表現詩人的感受。馬在淺草地上走得很輕快，看花的時間長了，眼前壹片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會產生迷亂的感覺。這聯和上聯是此詩的核心部分，同時也是白詩描寫春光特別是描寫西湖春光的點睛之筆。這更是壹聯極富情感色彩與生命活力的景物描寫，充分顯示了白居易對描寫對象的細致觀察以及準確把握其特征的能力。
13.這首詩通過描寫西湖初春的明媚風光，抒發了作者怎樣的感情?(2分)
詩人喜悅的感情(或“詩人對西湖早春景色的喜愛、贊美之情”或“對大自然的熱愛、贊美之情”)
14、這首詩的第二聯和第三聯分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？
第二聯著意描繪出鶯鶯燕燕的動態，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。第三聯是詩人在對天空中的小鳥進行了形象的擬人化描寫之後，又把視線轉向了腳下靜態的植被。動靜結合，是極富情感色彩與生命活力的景物描寫。
15、這首詩表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
通過描寫西湖蓬蓬勃勃的春意，表達了作者對西湖美好景色的無比贊美和喜愛之情。
16、請對頸聯中加著重號的詞語進行簡要賞析。(3分)
選文中“漸”與“才”等詞，選詞精當，準確地描繪了西湖早春的特征。(意對即可)
17這首詩的頷聯和頸聯從動植物的變化描寫季節特征，用詞準確而精妙，從中找出壹處並進行品析。
示例：如“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力，如“幾處”照應“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準確地寫出了錢塘湖初春季節的特點和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。
18.“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，請妳從具有表現力的用詞上加以品析。(2分)
例：這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人;又以“漸欲”“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。(只要能分析出其中壹點即可)
19、品讀畫橫線的句子，說說妳對這句詩的理解：(2分)
野花開得十分雜亂，令人眼花繚亂;野草生長得相當茂盛，已經可以遮住路過的馬蹄了。(意思對即可)
20、說說這首詩描寫了壹幅怎樣的景象。(2分)
春日郊外，花繁草盛，生機勃勃，春意盎然，景色美麗。或：西湖早春美麗、熱鬧的景象。(意思對即可)
21.分析白居易《錢塘湖春行》中，“亂花漸欲迷人眼”詩句中加點“亂”字的表達效果。
答案：4、 ( 2 分)① 花開繁盛 ② 色彩繽紛 ③ 貶詞褒用(第③ 點加1 分)
（3）.尾聯表達了詩人什麽樣的心情？（2分）
尾聯直抒胸臆，表達了詩人喜悅、流連忘返的心情。
22. 詩中有壹詞語直抒作者胸臆，請妳指出來並說出抒發了作者怎樣的思想感情。
愛(最愛)； 直接抒發了作者對錢塘湖春天美景的喜愛之情;
“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”直抒胸臆。我最愛的還是湖東，在那白沙堤上，楊柳吐翠，綠樹成蔭。徜徉其間，總讓人留連忘返，怎麽遊也遊不夠。尾聯即景抒情，直接吐露詩人對西湖的由衷喜愛。“最愛”，潛臺詞是所有的景物都很可愛.
三、選擇
1、請選了下列說法有誤的壹項是(C )(2分)
A.首聯交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B.頷聯抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了壹幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。
C.頸聯用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D.尾聯直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。
2.下面是對這首詩的分析理解，不準確的壹項是(D)
A.詩歌以“春行”為題眼抒發了作者的思想感情。
B.這首詩從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。
C.詩人善於把握景物特征，並進行了生動形象的描繪。
D.詩歌在景物的描寫中還重點突出了白沙堤的美。
3、 下面對這首詩的分析不正確的壹項是( C )(2分)
A. 全詩以“行”字為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終，寫出了壹路所見西湖的美好景象。
B. 這首詩處處扣緊環境和季節特征，把春天的西湖描繪得生機盎然，十分迷人，令人神往。
. C. 這首詩尾聯中的“最愛湖東行不足”說明詩人留流忘返，委婉含蓄地抒發了作者對春日西湖無比喜愛的思想感情。
D. 該詩的語言既符合格律詩的規範，又清新明快、曉暢平易，充分體現了白居易詩歌的藝術風格。
4．賞析不正確的壹項是（ D）
A．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。
B．三四兩句從鶯、燕的動態中，把春天的活力，大自然從秋冬沈睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。
C．五六兩句寫騎馬遊春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。
D．結尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭裏，更是美不勝收。
5．賞析不正確的壹項是（C ）
A．這是壹首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。
B．三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現力的詞語，勾畫、渲染了壹幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。
C．五、六兩句，作者看到的是壹派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。
D．結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這裏的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發出“最愛”這樣的贊嘆。
6.下列對《錢塘湖春行》的賞析，不恰當的壹項是（C ）
A. 這首詩處處緊扣環境和季節的特征，用準確而極富表現力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發了詩人喜悅的心情。
B. 鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富於季節的敏感，成為春天的象征。詩人善於選取典型景物，在鶯歌燕舞的動態中展示春的活力。
C. 詩人很講究煉字，在頸聯中巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實地再現了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。
D. 全詩在結構上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面回到點，章法變化，條理井然。
四、比較閱讀
（壹）豐樂亭遊春三首(其壹)
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
11.(1)這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是 時的景物，歐陽修寫的是 時的景物。(2分)
(2)歐陽修詩的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什麽修辭手法?兩種手法各具有怎樣的表達效果?結合詩句簡要分析。(4分)
修辭手法：擬人、 (1分)
表達效果： (3分)
答案：11.(1)早春(或“初春”)，暮春(或“晚春”“季春”);(2)修辭手法：誇張。表達效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現出春光的迷人、充滿生機等;用誇張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)
（二）滿井遊記
燕地寒,花朝節後,余寒猶厲,凍風時作。作則飛砂走礫,局促壹室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。
廿二日天稍和，攜數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，壹望空闊，若脫籠之鵠。於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮艷明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。遊人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
9.(2分)選出下面加點詞解釋有誤的壹項( )。
A.幾處早鶯爭暖樹(向陽的樹) B.局促壹室之內(拘謹不自然)
C.娟然如拭(美好的樣子) D.泉而茗者(煮茶喝)
10.(2分)選出下面各組中加點詞詞義不同的壹項( )。
A.遊人雖未盛 風力雖尚勁 B.紅裝而蹇者 而城居者未之知也
C. 罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促壹室之內 始知郊田之外未始無春
11.(2分)從兩篇詩文中各選出兩個最能體現初春季節特點的詞( )。
12.(2分)用現代漢語翻譯下面的句子。
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
13.(2分)請妳從《錢塘湖春行》中找到壹句與“余寒猶厲”有類似感受的詩句。
14.(2分)說說妳對《滿井遊記》最後壹句的理解。
答案：9.(2分)B 10.(2分)C 11. (2分)早鶯 新 燕 漸欲
淺草 才能微潤 始解乍明新開始掠將舒未舒淺鬣(前後分別各選2個即可)12.(2分)像美麗的少女洗了臉剛梳好發髻壹樣。13.(2分)幾處早鶯爭暖樹14.(2分)回應首段，是對自己冒寒出遊的肯定，並對“城居者”困坐室內不知大好春光表示惋惜。(意思相近即可)