賈島初次到京城長安參加科舉考試，壹天騎在驢背上吟得詩句道：“深夜萬簌寂靜，鳥兒棲息在池塘邊的樹枝上，僧人晚歸在月光下敲響寺院的門.”開始想要用“推”字，後來又想要用“敲”字，用心琢磨詞句，壹直未能確定用哪個字更精美傳神，於是在驢背上吟詠誦讀，還不停地伸手比劃“推”、“敲”的姿勢.這時，吏部侍郎兼京兆尹韓愈正路過此地，賈島不知不覺沖撞到儀衛隊的第三部分.隨從人員將賈島推擁著帶到京兆尹韓愈面前，賈島壹壹解釋說出自己吟得的詩句.韓愈停馬佇立很久，對賈島說道：“還是用‘敲’字更好啊.”於是與賈島並排騎馬而行回到官府.很長時間二人不舍離開，討論詩歌寫作，雖為大官，韓愈卻與賈島這個平民詩人結為好友.當然，還有壹種回答：推敲是指作家在文字操作過程中反復選擇、調動詞句，以求準確、妥帖地把心象物化為定型產品的操作情況. 來 歷 唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人.什麽叫苦吟派呢？就是為了壹句詩或是詩中的壹個詞，不惜耗費心血，花費工夫.賈島曾用幾年時間做了壹首詩.詩成之後，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己.當然他並不是每做壹首都這麽費勁兒. 有壹次，賈島騎驢闖了官道.他正琢磨著壹句詩，全詩如下： 閑居少鄰並， 草徑入荒園. 鳥宿池邊樹， 僧敲月下門. 過橋分野色， 移石動雲根. 暫去還來此， 幽期不負言. 但他又有壹處拿不定主意，那就是第二句中的“僧推月下門”".可他又覺著推不太合適，不如敲好.嘴裏就推敲推敲地念叨著.不知不覺地，就騎著驢闖進了大官韓愈的儀仗隊裏. 韓愈問賈島為什麽亂闖.賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中壹句拿不定主意是用“推”好，還是用“"敲”好的事說了壹遍.韓愈聽了，哈哈大笑，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，萬壹門是關著的，推怎麽能推開呢？再者去別人家，又是晚上，還是敲門有禮貌呀！而且壹個‘敲’字，使夜靜更深之時，多了幾分聲響.靜中有動，豈不活潑？”賈島聽了連連點頭.他這回不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友. 推敲從此也就成了為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時，反復琢磨，反復斟酌. 典故 推敲 原文： 賈島初赴舉，在京師.壹日於驢上得句雲：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門.”始欲著“推”字，又欲“敲”字，煉之未定，遂於驢上吟哦，時時引手作推敲之勢，觀者訝之.時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節，尚為手勢未已.俄為左右擁止尹前.島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神遊象外，不知回避.退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳.”遂並轡而歸，***論詩道，留連累日，因與島為布衣之交. 字詞解釋： 1.赴舉：參加科舉考試2.京師：京城，此指長安3.煉：錘煉，這裏指反復思考，寫詩的人叫“煉字 ”4.吟哦：吟詠5.引手：伸手6.訝：對……感到驚訝7. 韓退之：韓愈（768-824）字退之.河南河陽（今河南省孟州市）人.唐代文學家、哲學家.在文學城就上，同柳宗元齊名，稱為“韓柳”.他是唐代古文運動的倡導者，世盛稱其“文起八代之衰”）.8.權：臨時代理.9.車騎：車馬10.已：停止.11.俄：不久，指時間短.12.具：全部13.神遊象外：精神離開了眼前的事物.遊，離開.象，眼前事物.14.立馬久之：讓馬停下來許久15.轡：馭馬的韁繩，這裏指馬.16.並轡而歸：騎著馬壹同走.9.與為布衣之交：跟賈島結交為朋友. 17.留連：舍不得離開。
2.王安石與賈島推敲的詩句有哪些故事據傳，詩人王安石在作《泊船瓜洲》時，先寫的是“春風又到江南岸”，後來他覺得“到”字不好，就改為“過”，接著又改為“入”“滿”等字。經過十多次修改，都不大滿意。最後他從“春風何時至，又綠湖上出”這句詩受到啟發，才決定改用“綠”字。
“推敲”壹詞是根據唐朝詩人賈島錘煉詩句的故事引申出來的，意為反復琢磨。
壹天，賈島在京城長安，騎著毛驢在街上行走，隨口吟成壹首詩，其中兩句是：
“鳥宿池中樹，僧推月下門。”
賈島覺得詩中的“推”字，用得不夠恰當，想把“推”字改為“敲”字，但壹時不知哪個字好。於是，壹面思考，壹面用手反復做著推門和敲門兩種動作。街上行人看到賈島這種神情，感到十分驚訝。
韓愈看到，十分生氣地對賈島說：“妳騎驢子怎麽低著頭，也不朝前面看看？”
賈島壹驚，慌忙下驢，向韓愈賠禮，並將自己剛才驢上所得詩句，因斟酌“推”“敲”二字，專心思考，不及回避的情形講了壹遍。
韓愈聽後，轉怒為喜，深思片刻後便說：“敲字好！在萬物入睡、沈靜得沒有壹點聲息的時候，敲門聲更是顯得夜深人靜。”
賈島連連拜謝，把詩句定為“僧敲月下門”。
3.王安石推敲的故事本來這首詩的第三句是“春風又到江南岸”，但寫完後，王安石覺得“春風又到江南岸”的“到”字太死，看不出春風壹到江南是什麽景象，缺乏詩意，想了壹會，就提筆把“到”字圈去，改為“過”字。
後來細想壹下，又覺得“過”字不妥。“過”字雖比“到”字生動壹些，寫出了春風的壹掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。
於是又圈去“過”字，改為“入'字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。
他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息壹下。王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。
他覺得精神壹爽，忽見春草碧綠，這個“綠”字，不正是我要找的那個字嗎？壹個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。想到這裏，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出壹張紙，把原詩中“春風又到江南岸”壹句，改為“春風又綠江南岸”。
為了突出他反復推敲來之不易的那個“綠”字，王安石特地把“綠”寫得稍大壹些，顯得十分醒目。 壹個“綠”字使全詩大為生色，全詩都活了。
這個“綠”字就成了後人所說的“詩眼”。
4.用幾句話概括王安石推敲的故事王安石是撫州臨川（今江西省臨川縣）人，唐宋八大家之壹。
宋神宗熙寧二年（1069），王安石當宰相後，決心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的堅決反對，沒幾年就被罷了官。他在京城閉居無聊，決意回南京去看看妻兒。
第二年春天，王安石由汴京南下揚州，又乘船西上回金陵（令江蘇省南京市），路過於京口（令江蘇省鎮江市）到了隔江相望的瓜洲時，船靠碼頭，不再走了。他站在船頭上，極目西望，但見青山隱隱，江水滔滔，春風綠野，皓月當空，觸景生情，更加懷念起金陵鐘山（又名紫金山）的親人來了。他走進船舶，拿出紙筆，略壹思索，就寫了壹首題名《泊船瓜洲》的詩：
京口瓜洲壹水間，
鐘山只隔數重山。
春風又到江南岸，
明月何時照我還？
寫完後，王安石覺得“春風又綠江南岸”的“到”字太死，看不出春風壹到江南是什麽景象，缺乏詩意，想了壹會，就提筆把“到”字圈去，改為“過”字。後來細想壹下，又覺得“過”字不妥。“過”字雖比“到”字生動壹些，寫出了春風的壹掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。於是又圈去“過”字，改為“入'字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息壹下。
王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。他覺得精神壹爽，忽見春草碧綠，這個“綠”字，不正是我要找的那個字嗎？壹個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。想到這裏，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出壹張紙，把原詩中“春風又到江南岸”壹句，改為“春風又綠江南岸”。
為了突出他反復推敲來之不易的那個“綠”字，王安石特地把“綠”寫得稍大壹些，顯得十分醒目。
壹個“綠”字使全詩大為生色，全詩都活了。這個“綠”字就成了後人所說的“詩眼”。後來許多談煉字的文章，都以他為例。
5.王安石推敲“綠”的故事泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲壹水間，鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還？
本來這首詩的第三句是“春風又到江南岸”，但寫完後，王安石覺得“春風又到江南岸”的“到”字太死，看不出春風壹到江南是什麽景象，缺乏詩意，想了壹會，就提筆把“到”字圈去，改為“過”字。後來細想壹下，又覺得“過”字不妥。“過”字雖比“到”字生動壹些，寫出了春風的壹掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。於是又圈去“過”字，改為“入'字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息壹下。王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。他覺得精神壹爽，忽見春草碧綠，這個“綠”字，不正是我要找的那個字嗎？壹個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。想到這裏，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出壹張紙，把原詩中“春風又到江南岸”壹句，改為“春風又綠江南岸”。
為了突出他反復推敲來之不易的那個“綠”字，王安石特地把“綠”寫得稍大壹些，顯得十分醒目。 壹個“綠”字使全詩大為生色，全詩都活了。這個“綠”字就成了後人所說的“詩眼”。
6.關於推敲古詩字的小故事“推敲”壹詞是指人們在寫文章、作詩賦時，斟酌字句，反復琢磨。說起“推敲”壹詞的來歷，還有壹個發生在賈島與韓愈之間的小故事。
唐代詩人賈島，字浪仙，曾做過和尚。他的詩多寫閑居情景，以五律見長，很註重詞句錘煉。韓愈，字退之，唐代著名文學家、詩人，是唐宋散文八大家之壹。他的散文風格雄奇；他的詩歌奇情壯思，寫景狀物，情趣盎然，有卓越的成就。
賈島初到京城時，有壹天，他去郊外看望老朋友李凝。看到李凝住所的幽靜環境和附近的景色，便寫了壹首詩《題李凝幽居》：“閑居少鄰並，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月廈門。過橋分野色，移石動雲根。暫去還來此，幽期不附言。”
在回來的路上，他騎在驢背上還在想這首詩。特別是詩中的“敲”字，是用敲字還是用推字，哪個字更貼切，壹時還拿不準。想著想著，不知不覺地闖進了壹隊人馬之中。原來是時任京兆尹的韓愈的壹隊人馬從此路過。韓愈的隨從將賈島帶到韓愈面前問個究竟。賈島如實說出原委。韓愈聽後，感到這個年輕人作詩賦如此認真，很高興。韓愈認為用“敲”字更好壹些。韓愈為賈島壹字之師的故事，被後人傳為美談。
7.用幾句話概括王安石推敲的故事王安石是撫州臨川（今江西省臨川縣）人，唐宋八大家之壹。
宋神宗熙寧二年（1069），王安石當宰相後，決心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的堅決反對，沒幾年就被罷了官。他在京城閉居無聊，決意回南京去看看妻兒。
第二年春天，王安石由汴京南下揚州，又乘船西上回金陵（令江蘇省南京市），路過於京口（令江蘇省鎮江市）到了隔江相望的瓜洲時，船靠碼頭，不再走了。他站在船頭上，極目西望，但見青山隱隱，江水滔滔，春風綠野，皓月當空，觸景生情，更加懷念起金陵鐘山（又名紫金山）的親人來了。
他走進船舶，拿出紙筆，略壹思索，就寫了壹首題名《泊船瓜洲》的詩：京口瓜洲壹水間，鐘山只隔數重山。春風又到江南岸，明月何時照我還？寫完後，王安石覺得“春風又綠江南岸”的“到”字太死，看不出春風壹到江南是什麽景象，缺乏詩意，想了壹會，就提筆把“到”字圈去，改為“過”字。
後來細想壹下，又覺得“過”字不妥。“過”字雖比“到”字生動壹些，寫出了春風的壹掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。
於是又圈去“過”字，改為“入'字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。
他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息壹下。王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。
他覺得精神壹爽，忽見春草碧綠，這個“綠”字，不正是我要找的那個字嗎？壹個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。想到這裏，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出壹張紙，把原詩中“春風又到江南岸”壹句，改為“春風又綠江南岸”。
為了突出他反復推敲來之不易的那個“綠”字，王安石特地把“綠”寫得稍大壹些，顯得十分醒目。壹個“綠”字使全詩大為生色，全詩都活了。
這個“綠”字就成了後人所說的“詩眼”。後來許多談煉字的文章，都以他為例。
8.詩人推敲詩句的故事有哪些推敲”的故事可謂流傳久遠。詩人賈島有壹次騎著跛驢去拜訪朋友李余，壹路上搜索詩句，終於得了兩句：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”反復吟誦了幾遍，又想將“推”改為“敲”，他猶豫不決，於是在驢背上做推敲的姿勢，惹得路上的人又好笑又驚訝。正在他想得入神的時候，跛驢沖撞了時任長安最高長官的韓愈的車騎。韓愈知道了原委後，不但不治他的罪，還和他壹起想，最後認為還是“敲”字佳。後人就用推敲來比喻斟酌字句，反復琢磨。
“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，古人做詩，反復推敲，留下了許多動人的故事。
“推敲”的故事可謂流傳久遠。詩人賈島有壹次騎著跛驢去拜訪朋友李余，壹路上搜索詩句，終於得了兩句：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”反復吟誦了幾遍，又想將“推”改為“敲”，他猶豫不決，於是在驢背上做推敲的姿勢，惹得路上的人又好笑又驚訝。正在他想得入神的時候，跛驢沖撞了時任長安最高長官的韓愈的車騎。韓愈知道了原委後，不但不治他的罪，還和他壹起想，最後認為還是“敲”字佳。後人就用推敲來比喻斟酌字句，反復琢磨。
《泊船瓜洲》是王安石詩歌的代表作，詩句“春風又綠江南岸”廣為人們傳誦。有家人藏有這首詩的詩稿，拿來壹看，發現該句中的“綠”字，詩人壹改再改。初雲“到”，後圈去，註曰：“不好”；後改為“過”，復圈去；又改為“入”，旋改為“滿”，先後改了十多次，始定為“綠”。為什麽呢？“綠”原為形容詞，這裏用作動詞，色彩鮮明，喚起江南壹片春色，喚起聯想，引起遊子思歸的念頭，與下文的“明月照我還”密切呼應。
膾炙人口的《題西林壁》是大文豪蘇軾遊廬山所作，歷來為人們所贊賞。但據《東坡誌林》，第二句原為“到處看山山不同”，後來才改為“遠近高低各不同”。“到處看山”，不僅意思與第壹句重復，而且語言平平，讀來乏味，改為“遠近高低”，既再現了廬山的特點，又代表了不同的角度，意蘊無疑豐富得多，詩意也更加濃厚。
9.詩人推敲詩句的故事1、詩人賈島有壹次騎著跛驢去拜訪朋友李余，壹路上搜索詩句，終於得了兩句：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”反復吟誦了幾遍，又想將“推”改為“敲”，他猶豫不決，於是在驢背上做推敲的姿勢，沖撞了韓愈的車騎。韓愈知道了原委後，幫他壹起想認為還是“敲”字佳。
2、《泊船瓜洲》是王安石詩歌的代表作，詩句“春風又綠江南岸”廣為人們傳誦。有家人藏有這首詩的詩稿，拿來壹看，發現該句中的“綠”字，詩人壹改再改。初雲“到”，後圈去，註曰：“不好”；後改為“過”，復圈去；又改為“入”，旋改為“滿”；最後定為“綠”。
3、歐陽修看《畫錦堂記》，當讀到“仕官至將相，錦衣歸故鄉”時停住了，覺得這兩句意思太直，與上下文銜接也不太通順。因白天寫文章被催促，沒來得及仔細修改，晚上用心推敲，他決定在兩句中各加上壹個“而”字成為：“仕官而至將相，錦衣而歸故鄉。”歐陽修想到這裏，馬上牽出壹匹好馬，將書童從夢中叫醒，把添字的事敘說了壹遍。書童急忙騎馬向相州飛奔。第二天傍晚，終於趕上了韓琦派來的人，把“而”字補上。