班級 **班 姓名 ** 讀書時間**
書 名： 綠野仙蹤 作者 （美）弗蘭克?鮑姆 國 籍 美國
出版社：連環畫出版社 字數 80千字 總頁數 160面
書中內容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有壹天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）壹起卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實際上，他（奧茨）根本不是什麽大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最後，還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她。
讀後感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，但是，他還是為多露茜“仙人指路”！
《寶葫蘆的秘密》
作者：張天翼
主要人物：王葆
主要內容是：版本壹：
小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到壹個像寶葫蘆壹樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得壹切。壹天，他的願望終於實現。他有 了壹個寶葫蘆，心裏想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什麽金魚、畫報、玩具……要什麽便有什麽。他和同學下象棋，想吃掉對方的某壹 只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴裏。他想炫耀壹下自己的本領，為班裏做壹個起重機模型，這個模型即刻在教室裏出現。可當模型倒坍後，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出醜。考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換， 此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。從此，他懂得了必須認真學習，決不能投機取巧的道理。
版本二：
王葆整天夢想著自己能擁有壹個神奇的寶葫蘆，有壹次在夢中，他得到了。寶葫蘆果然能滿足王葆的心願，替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但是麻煩也很快因此而來：圖書組的畫報自動進了他的書包，家裏更憑空多了自行車、盆花、收音機，他都不得不用謊言來解釋，壹次考試中，別人的試卷變成了他的！面對家長和同學、老師對他的懷疑和責難，王葆無法讓他們相信，這壹切都是寶葫蘆的所作所為。王葆開始痛恨寶葫蘆，壹心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他……
《王子與貧兒》
作者：馬克吐溫
主要人物：王子愛德華，少年乞丐湯姆
主要內容是：它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過壹個陰叮陽錯的偶在機會互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮裏盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺淩和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經歷了重重劫難，改正了自己的壞習慣，最後終於回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責下，將不屬於自己的王位還給了真正的王子。此後，愛德華成了壹位仁慈的君主，和他的子民壹起過著幸福的生活。故事的想像極其豐富、語言幽默風趣，在帶給兒童快樂的同時，能極大地激發兒童的想像力和對純潔、善良、美好事物的向往。
長襪子皮皮
作 者：[瑞典]阿斯特麗德.林格倫
讀書時間：11月20日――11月27日
主要內容：壹個名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了，爸爸在壹次航行中被卷進了大海，皮皮提著爸爸留下的壹箱子金幣來到壹個小房子住下，這裏，她的生活可以完全自理，還結識了好朋友......>>
問題二：讀書卡的英文 Reading card
問題三：英語讀書卡讀書卡怎麽做? 用卡紙折成3*3 大小的卡片 然後再在上面寫上重要的句子 、短語、生詞即可
問題四：讀書卡的英文 a reading card
復數：reading cards
祝樓主更上壹層樓
問題五：讀書成長手冊裏面學生閱讀卡怎麽寫? 妳好，我是速讀協會會員，很高心為妳解答。
1、閱讀能力是壹個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是壹種科學、高效的讀書方法，它激活我們的“眼、腦”潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練網站》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟件即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟件堅持每天練習壹個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習壹下《精英特》，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望妳早日進步！
問題六：國學經典讀書卡這幾個字英文字母怎麽寫 國學經典讀書卡
全部釋義和例句>>Classics study card
國學經典讀書卡
全部釋義和例句>>Classics study card
問題七：題目是《我愛讀古文》的讀書卡內容 詩名名:
將進酒
作者:李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士。李白與杜甫合稱大李杜(小李杜則是李商隱、杜牧)。中國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼，公認為是中國歷史上最傑出的浪漫主義詩人。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢；詩句如行雲流水，宛若天成。
內容
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須壹飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌壹曲，請君為我傾耳聽。(傾耳聽 壹作：側耳聽)
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。(不足貴 壹作：何足貴；不復醒 壹作：不願醒/不用醒)
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來 壹作：自古；惟 通：唯)
陳王昔時宴平樂，鬥酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
簡析:
《將進酒》屬漢樂府《鼓吹曲?鐃歌》舊題，內容多寫宴飲遊樂。詩中表達了對懷才不遇的感嘆，又抱著樂觀、通達的情懷，也流露了人生幾何當及時行樂的消極情緒。但全詩洋溢著豪情逸興，取得出色的藝術成就。
註釋
⑴將進酒：屬漢樂府舊題。將（qiāng）：請。將進酒選自《李太白全集》。這首大約作於天寶十壹年（752）。距詩人被唐玄宗“賜金放還”已達八年之久。當時，他跟岑勛曾多次應邀到嵩山（在今河南登封市境內）元丹丘家裏做客。
⑵君不見：樂府中常用的壹種誇語。天上來：黃河發源於青海，因那裏地勢極高，故稱。
⑶高堂：指的是父母。青絲：黑發。此句意為年邁的父母明鏡中看到了自己的白發而悲傷。
⑷得意：適意高興的時候。
⑸會須：應當。會，須，皆有應當的意思。
⑹岑夫子：指岑(cén)勛。丹丘生：元丹丘。二人均為李白的好友。
⑺杯莫停：壹作“君莫停”。
⑻與君：給妳們，為妳們。君，指岑、元二人。
⑼傾耳聽：壹作“側耳聽”。
⑽鐘鼓：富貴人家宴會中奏樂使用的樂器。饌（zhuàn）玉：美好的食物。形容食物如玉壹樣精美。饌，吃喝。玉，像玉壹般美好。
⑾不復醒：也有版本為“不用醒”或“不願醒”。（現高中教材之人民教育出版社---普通高中課程標準實驗教科書---中國古代詩歌詩歌散文欣賞中是----但願長醉不願醒）
⑿陳王：指陳思王曹植。平樂：觀名。在洛陽西門外，為漢代富豪顯貴的娛樂場所。恣(zì)：放縱，無拘無束。謔（xuè）：玩笑。
⒀言少錢：壹作“言錢少”。
⒁徑須：幹脆，只管。沽(gū)：通“酤”，買或賣，這裏指買。
⒂五花馬：指名貴的馬。壹說毛色作五花紋，壹說頸上長毛修剪成五瓣。
⒃爾：妳。銷：同“消”。
譯文
妳沒見那黃河之水從天上奔騰而來，
波濤翻滾直奔東海，再也沒有回來。
妳沒見那年邁的父母，對著明鏡感嘆自己的白發，
年輕時候的滿頭青絲如今已是雪白壹片。
人生得意之時應當縱情歡樂，
莫要讓這金杯無酒空對明月。
每個人只要生下來就必有用處，
黃金千兩壹揮而盡還能夠再來。
我們烹羊宰牛姑且作樂，
壹次痛飲三百杯也不為多！
岑夫子和丹丘生啊！
快喝吧！別停下杯子。
我為妳們高歌壹曲，
請妳們都來側耳傾聽：
鐘鳴饌食的豪華生活有何珍貴，
只希望長駐醉鄉不再清醒。
自古以來聖賢這兩種酒是寂寞的，
只有那喝酒的人才能夠留傳美名。
陳王曹植當年宴設樂平關妳可知道，
......>>
問題八：幫我做英語讀書卡，日期、作者題目為中文無視最後壹行 看不清