壹 、抓住實詞和潛臺詞，感受表達的具體形象
二、 分清停頓類型，註意停頓時長
三、 突出語氣重音強調，根據目的做選擇
四、 句調高低升降，表達不同語氣語意
五、 語速快慢營造氛圍，增強表達效果
朗誦，不是壹般的讀書，而是清清楚楚地高聲讀誦，要求聲音響亮，結合各種語言手段來表達作品的思想感情。小學新課標對朗讀有明確的要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，誦讀優秀詩文，註意在誦讀過程中體驗情感、感悟內容。朗誦中，語速也十分重要，掌握適當的語速快慢，可以營造文章的情緒和氣氛，增強表達效果。語速的確定要根據朗誦內容和體裁來確定，同時語速的快慢在壹篇作品中並不是壹成不變的，根據具體的內容會有所變化。