朗誦訓練與提高的過程，是壹個循序漸進的過程，應當由易到難，由淺入深，萬萬不可急於求成。忽視基本功的訓練，幻想壹步到位，是辦不到的。應先從分項訓練開始，即從語音、語調、語氣、等項訓練做起，壹項壹項地練，才能有所作為。下面我為妳整理詩歌朗誦基本技巧，希望能幫到妳。
詩歌朗誦基本技巧
壹、發好每壹個字的音是朗誦具有魅力的前提條件
1，氣出丹田，聲音氣魄。
氣是聲之源，聲基於氣，行家說：?氣足聲則亮、氣充則聲遠、氣滿則聲厚重?。我們常常羨慕別人的聲音亮、渾厚。為什麽?就是底氣足。
怎樣才能有底氣?就是在吐字之前，要做好充分地準備?儲存氣息。把嘴閉緊，用鼻子深深地吸壹口氣，將氣吸到胸腔，然後再將氣壓入腹腔，把氣運到雙肋下腰部，把氣儲存在丹田附近，待朗誦時再吐出來。這樣在吐字時，就有壹種像火山要爆發的氣勢，壹股強有力的氣流沖破妳的雙唇，噴薄而出。發出的音有氣魄，如：中華人民***和國。白日依山盡。聲音不是軟綿綿、輕飄飄地無精打采的吐出去，而是有力量、有精神頭。特別是第壹個字，需要有力度、而我們又憋足了氣，就必然有力度，這樣就會把聽眾吸引住，讓他想要往下聽，而且有壹種不想聽都不行的架勢。為妳的朗誦開壹個好頭。
那麽怎樣儲備這些底氣?在日常生活中，我們已經在運用。當我們面對壹朵芳香四溢的鮮花時，會情不自禁地用鼻子深深地吸壹口氣，使花香沁入肺腑，然後很陶醉地說：?啊，香、真香?。這時妳自己也會感覺到，說出的話與平常不壹樣，有壹種詩人的味道。這就是因為我們在說話前深深地吸了壹口氣，在往外吐氣時就有不同的效果。這就是有名的?聞花香?吸氣方法。但這種?聞花香?的方法，只是把氣吸到肺腔，沒有把它保存起來，而且在朗誦過程中，也不能總做這樣的大呼吸，這就需要技巧：把氣吸到肺腔，然後把吸進來的氣息壓入腹腔，在腹腔儲存，待朗誦過程中，慢慢運用。這壹切都在暗裏操作，這樣的運氣方式，稱?偷氣?。我們經常用?聞花香?的方法練習吸氣、儲氣，吐氣，久而久之，就自然的會掌握壹些運氣的要領。這是說氣息，那麽發出的音有何特點?
2，音在高位，聲美動聽
聲音有三種：白聲、美聲、躁聲。白聲就是我們平常講話的聲音，是先天的。美聲是經過包裝、訓練的聲音。朗誦、主持、歌唱家的聲音都是經過訓練、包裝的，是壹種悅耳的聲音，稱美聲。這種聲音我們在日常生活中也常運用。如對面山上有壹個人，妳要喊他，有兩種喊法：(示範壹用白聲)聲音是從嗓子眼附近發出，聲音低位、壓抑、很累，甚至聲嘶力竭的感覺。
另壹種用美聲，聲音柔和，響亮、悅耳動聽、傳得遠、輕松、有穿透力，聲音就像穿過時空，傳到對方的耳朵裏，這就是美聲。美聲有特點：壹是發出來的音在高位置上;二是發出來的音在口腔、鼻腔、腦腔形成***鳴音。
這種美聲怎樣才能發出來的?是不是很難?是的，但也不是神秘的不得了。也很簡單，前提是氣出丹田。就是吐字前是否把氣儲備足啦?是不是深深地吸壹口氣，然後把氣息運到肋下腰部，氣再從丹田出來。如果是這樣，往外呼氣、吐字時的聲音就壹定在高位置上。而且發出來的音壹定會在妳的口腔、鼻腔、腦腔形成***鳴音。就壹定是美聲，這種發音妳不讓它美都不行，但美的程度不同。所以，發美聲並不難，難的是堅持。我們晨練時，在高山、在空曠的原野、在大海邊，經常練向遠處喊人的那種發音方式;經常大聲朗讀，能夠鍛煉聲音的字的發音，如大、山、海、翁、嗡等字，對運氣、對亮嗓子都有幫助的。經常這樣練習，可使我們聲音洪亮，聲音年輕。不僅朗誦需要、說話也好聽，人也自然不衰老。我相信不論多大年齡，只要堅持經常練習，我們壹定會有所提高，壹定會越來越年輕。
,3，吐字清晰，鏗鏘有力
朗誦要取得好的效果，必須將每壹個字，都要實實在在、清清楚楚、紮紮實實地送進每位聽眾的耳朵裏。任何壹個字都不能是輕飄飄的、隨便地吐出來，壹定要有精神頭。如：中華人民***和國。每個字都要有力度。
朗誦中每壹個字的發音，就像寫字壹樣、每個字有其間架結構，有橫、豎、撇、奈、點。每壹個筆劃的起筆、落筆。都是有壹定的章法、力度。這樣的寫出來的字，才會有神韻、帥氣、美麗動人。每個字的音也如此，字的音也有結構：有字頭音、字腹音、和字尾音，要使字發出來的音美，字音的每壹部分壹定要到位。說白啦，就是每個字都要咬實、清晰、有力度。即使是輕聲讀字，也要把這個字咬實了，只不過聲音小罷了。如，徐誌摩的《再別康橋》，開頭的幾句：輕輕的我走啦，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的雲彩。
4，說普通話，音準調正
就是說朗誦要說普通話。朗誦時每個字的音要準，平舌、卷舌要分得清;調要正，四聲的發音分明。所以，要想朗誦效果好，壹定學說普通話，發音標準、音調正確。
以上講這些是就壹個字的發音而言，那麽怎樣朗誦好每壹句話?就是聲音在運動中的技巧。
二、語調的抑揚頓挫，是朗誦好每壹句話的關鍵。
字有字調：就是四聲?(陰平、陽平、上聲、去聲);
句有句調：就是壹句話中的抑揚頓挫。也叫語調。
1，壹句話中的抑揚頓挫
抑：降調，聲音前高後低，語氣漸降、句尾低沈。楊：升調，前低後高，語氣上升，句尾上揚。頓：停頓。挫：轉折。
就是說在朗誦時，聲音不是壹個調子下來，不是平鋪直敘、平平淡淡。而是高低起伏，停頓轉折，這樣朗誦的效果就會悠揚動聽。但問題是我們把握不準那個字該抑，那個字該揚，那個字該停頓，那個字該轉折。
句子語調中的降低、升高、停頓、轉折取決於什麽?它取決我們對作品的理解程度、情感的表達的方式、意境的升華能力、對作品再創造的藝術水準等方面。但也有壹些可循的規律，如，要尾音低沈，前面就需楊起。當很激動聲音越來越高，前面就壹定抑，聲音要低。我側重講停頓、重音、語速的規律。
2，停頓。是指在誦誦時語句或詞語之間聲音上的間歇。
停頓，很重要。利用停頓，可突出重點，提高表達力度。那麽壹句話中該在什麽地方停頓?有如下幾種情況：
(1)，主謂語間的停頓，我驕傲。我是中國人。
(2)，如修飾詞與中心詞之間的停頓，遠遠的街燈亮了。
(3)，介詞後的停頓，從黃昏到夜闌，在蒼茫的海上
(4)，。動詞後的停頓，望長城內外。詩詞裏叫壹字頓。
我列舉的這些都是在句子沒有標點符號，在朗誦時需要停頓，停頓的時間長短，應根據上下文內容適當酌定。
3，重音。壹句話中重音的運用也十分重要。由於重音的位的不同，語句的意思也會有很大的差異。如我不會寫詩，這幾個字。由於重音不同，句子的意思就會改變。我不會寫詩，強調我不會，可能他會。我不會寫詩，強調寫詩，潛在意識我會朗誦。我不會寫詩，強調詩，潛在意識我會散文。
語法重音在短劇中常見的規律：
(1)，謂語部分常重讀。如，太陽出來了，水開了
(2)，修飾詞常重讀。這是壹張美麗的圖畫。
(3)，動詞後面的補語常重讀。跑得像飛壹樣快
4)，有些代詞常重度。什麽是理想。這是什麽。
(5)，數量結構壹般重讀。王大爺有五只羊。
在壹句話裏，如果成分較多，這就有主次重音之分。壹般優先定語、狀語、補語等連帶部分。
3，語速。是指朗誦時，每個字運動的速度，即每個音節的長短及音節之間連接的松緊程度。朗誦的速度是與作品的思想內容相聯系的。壹般來說，熱烈、歡快、興奮、緊張的內容語速要快壹些;平靜、莊重、悲傷、沈重、追憶的內容語速要慢壹些;而壹般的敘述、說明、議論則用中速。就是說朗誦的語速，應有快有慢，而不應壹律以壹種速度朗讀下來。
以上講的是詩詞朗誦時，壹句話朗誦的技巧：語調有抑揚頓挫;語流有輕重緩急;語速有長短快慢。掌握這些技巧，直接關系到壹篇、壹首詩詞的朗誦效果。那麽如何朗誦好壹篇文章、壹首詩詞?就是這些技巧的綜合運用。