第1卷(24分)
壹、本大題4小題，***8分。
答題提示：第工卷的1—4題讀壹遍，答案填塗在答題卡的相應題號上；第Ⅱ卷的ll—12題讀兩遍，答案寫在答題卷的相應位置上。考生可以邊聽邊答題，錄音只播放壹次。
1．聽讀詞語，讀音全都正確的壹項是( )(2分)
A．臉頰星宿 神采奕奕 B．鏗鏘參差苦心孤詣
C．烙印 彌漫 怒不可遏 D．悖謬蛻變 唾手可得
2．聽讀詩句，停頓不正確的壹項是( )(2分)
A．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
C．巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
D．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
聽讀壹則新聞，回答3—4題。
3．根據新聞內容，下面理解錯誤的壹項是( )(2分)
A．中國漁政311船從廣州的碼頭出發，於3月10日到達南海西沙群島海域執行公務。
B．中國漁政311船是目前我國噸位最大、航速最快的漁政執法船。
C．中國漁政311船的任務是在中國南海海域履行宣示國家海洋主權和捍衛漁業、漁民權益。
D．農業部總經濟師楊堅出席中國漁政311船的入列儀式，肯定了311船正式人列使用的意義。
4．根據農業部南海區漁政局局長吳壯的講話內容，理解錯誤的壹項是( )(2分：
A．專屬經濟區巡航管理、西沙南沙中沙群島的護漁護航是中國漁政311船的工作之壹。
B．中國漁政311船也將擔負起北部灣聯合監管以及漁業突發事故的救援工作；
C．從周邊國家進入南海中國管轄海域內的漁船是中國漁政311船打擊的對象。
D．中國漁政311船將提高中國對在西沙、南沙等南海外海漁場生產漁船、漁民的服務水平。
二、本大題2小題，***6分。
5．加點的成語使用不恰當的壹項是( )(3分)
A．課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學生忍俊不禁。
B．青海湖。醉人的湖，那充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠道而來的遊客安之若素，久久不願離去。
C．沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。
D．中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。
6．下列句子中沒有語病的壹句是( )(3，分)
A．盛夏時節的茂名是個收獲的季節。
B．能否培養學生的思維能力，是衡量壹節課是否成功的重要標準。
c．通過學習學校發的《消防安全，關愛生命——致家長壹封信》，使我們的家長都受到了壹次教育。
I)．今年五壹期間，我市個別景點由於垃圾箱設置過少，導致遊客垃圾亂丟。對此，我們認為景點管理部門並非不無責任。
三、本大題4小題，***l0分。
7．指出加點詞意思不同的壹項( )(3分)
A．經綸世務者，窺谷忘反／寒暑易節，始壹反焉
B．肉食者謀之，又何間焉／數月之後，時時而間進
C．陶後鮮有聞／鮮為人知
D．吾從北方聞子為梯，將以攻宋／余聞之也久
閱讀文言文，回答下面問題。
桃花源記(節選)
陶淵明
林盡水源，便得壹山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，成來問訊，自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢。無論魏、晉。此人壹壹為具言所聞，皆嘆惋，余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語雲：“不足為外人道也。”
8．下面加點詞解釋錯誤的壹項是( )(2分)
A．有良田美池桑竹之屬(類) B．悉如外人(熟悉)
C．便要還家(邀請) D．余人各復延至其家(邀請)
9．下面加點詞的意思和現代漢語相同的壹項是( )(2分)
A．復行數十步，豁然開朗 B．阡陌交通
C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏、晉
10．對本文理解有誤的壹項是( )(3分)
A．本文是以漁人的行蹤為線索。
B．本文既然名為“記”，當然就是壹篇記敘性的文章。
C．“便要還家，設酒殺雞作食”、“余人各復延至其家”表現了桃花源人熱情
好客的特點，因為他們害怕世人來破壞他們和平安寧的生活。
D．本文表達了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達了對現實社會的不滿。
第Ⅱ卷(126分)
四、本大題5小題，***l7分。
¨．聽壹段話，寫出醫生答話的言外之意。(3分)
醫生的言外之意是： 。
12．聽讀壹段話，妳將如何說。(4分)
妳會這樣說：
13．依照下面句子進行仿寫，要求內容連貫，結構相似。(3分)
找到壹個解題的角度，知識會為妳打開壹扇門；結識壹個知心的朋友，友情會為妳打開壹扇門； ， 。
14．學校將開展“寫規範字，用規範語”的綜合實踐活動。下面三個店鋪名是
妳們班同學搜集的活動資料，請回答以下三個問題。(4分)
大浪桃紗 衣衣布舍 愛不飾手
(1)從蔔面挑選壹個店鋪名字，把正確的成語書寫出來： 。(1分)
(2)請從規範運用語言文字的角度分析此類店鋪命名現象的危害。(2分)
(3)如果讓妳為壹個服裝店(或書店、文具店)命名，請妳設計壹個符合語言規範、行業特點的店鋪名字。(1分)
15．閱讀材料，根據要求填空。(3分)
故事片段不久，國王爸爸又娶了壹個妻子，這個王後長得非常漂亮，但她很
驕傲自負，嫉妒心極強，只要聽說有人比她漂亮，她都不能忍受，她有壹塊魔
鏡，她經常走到鏡子面前自我欣賞，並問道：
“告訴我，鏡子，告訴我實話!這兒所有的女人誰最漂亮?告訴我，她是誰?”
鏡子回答道：“是妳，王後!妳就是這兒最漂亮的女人。”
上面故事片段的篇目名稱是《 》，出自的壹部文學名著是《 》。
五、本大題2小題，***l4分。
i6．古詩詞默寫。(8分，每個空格l分)
(1)溯洄從之， 。溯遊從之，宛在水中央。(《詩經·蒹葭》)
(2)天街小雨潤如酥， 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(3) ，燕然未勒歸無計。(範仲淹《漁家傲》)
(4) ，五十弦翻塞外聲， 。(辛棄疾《破陣子·
為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(5)在我國古代詩歌創作中，愛國主義是壹個永恒的話題。李賀在《雁門太守行》中以“報君黃金臺上意， ”抒發了報效國家、勇於獻
身的激情；龔自珍在《己亥雜詩》中以“ ， ”展現了以身獻國、癡心不改的情懷。
i7．翻譯下列句子。(6分)
(1)黃發垂髫，並怡然自樂。
(2)問今是何世，乃不知有漢。
六、本大題10小題，***35分。
(壹)茂名年例
①過了春節，茂名各地的年例也就陸續開始了。所謂“年例”，可解釋為年年有例。茂名人有“年例大過年”的說法，“年例”是茂名地區的第壹大節日。
②茂名地方的“年例”，可以說來源於“元宵節”。元宵節作為我國的傳統節日，是指農歷正月十五這壹天。也許是茂名人的創造，把節日時間錯開，元宵節前後期間便成了以祭祀社稷，祈禱風調雨順、百業興旺為主旨和以吃喝為主的“年例”。年例期大體上是從年初五起至正月底止，尤以初七、初八至十六、十七為最多．。茂南有句俗語“最早黃竹，最遲艾屋”，是說高山鎮黃竹村正月初七日便做年例，而公館鎮的艾屋村是農歷2月28日才做年例，各個村莊的年例日期錯開，是便於親戚朋友互相歡聚。
③在改革開放前，農村人做年例沒有現在這樣熱鬧、隆重。那時，生產隊幹魚塘，殺幾頭豬，社員們領回幾斤魚、幾斤肉，再殺壹個雞做菜，就算是豐盛了。改革開放後，人們生活水平提高了，做年例也就越來越隆重、熱鬧。現在的年例，壹般人家也擺上三、五桌；富裕人家則擺十幾二十桌，吃的也不僅僅是雞、鴨、魚、肉，而是“天上飛的，海裏遊的”，山珍海味，應有盡有。做年例是誰家客人多，客人級別高，門口停放的小車多，主人的面子就大，因此，探年例不僅親戚朋友來，連親戚的親戚，朋友的朋友，都可以來，親戚朋友歡聚情誼．交流信息，辛苦壹年的農民高興熱鬧幾天，也是壹件有益的事。
④年例節目是豐富的，貫穿始終的是大吃大喝和壹連串的拜神祈福的謎言活動。家家戶戶用雞、豬肉、魚做成壹副“三牲”，擺在壹起供“菩薩”享用，名乏日“擺忠”。之後是放鞭炮，鞭炮聲伴著鑼鼓聲，不絕於耳，場面壯觀。隨後吩是菩薩出遊巡門，人們擺上生果素菜，壹個道士，揚著壹把生銹的“利劍”，壹路上口中念念有詞，陪著菩薩***舞，場面滑稽熱鬧。此時有花燈觀賞，有木禹演唱，有電影公映，有煙花燃放，甚至有勇士比武，醒獅獻藝或粵劇上演。也們各占壹方，各行其道，龐雜而相對有序，獨立而相對統壹。客人既可各擇善好，又無需四處奔走，轉身變項，移步換景，瀏覽細賞相當方便。最後，火燒羲船，菩薩回廟，壹年的年例也隨之結束。
(選摘自《茂名日報》，2005年2月22日第二版)
8．根據文本，從內容、作用兩個方面給“年例”下定義。(3分)
年例是茂名地區 的壹個節日。
7．選出理解錯誤的壹項( )(3分)
A．第①段“年例大過年”說明了年例的重要性，表明過年例比過年還要熱鬧隆重。
B．第②段“最早黃竹，最遲艾屋”，是引用俗語說明了茂南年例日期的早晚，也體現了說明文語言的生動性。
C．第③段把改革開放前後農村人做年例的情況作對比，目的是突出說明改革開放後“人們生活水平提高了”。
D．第④段是從時間順序說明年例節目內容的豐富。
8．妳認為茂名年例風俗是否存在壹些陋習現象?請結合文中的壹個例子談談妳的壹點看法。(3分)
(二)懶惰的智慧(節選)
凱利
①我們從小就聽長輩們說起過懶漢，仿佛懶惰很不體面。實際上，沒有邃些懶漢，恐怕就沒有社會的進步；沒有這些懶漢，即使勤勞的人，恐怕壹生中也只會是單調乏味的勞作。
②人類的壹切進步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。我們的遠祖住在條件惡劣的山洞裏，每次喝水，都要走到溪水旁邊才行。於是他們發明了最初的水桶，用水桶可以把足夠壹天飲用的水壹次提回家去。不過，倘若他們懶得連提水桶也不願意，下壹步不用說就是鋪設管道了，水可以慣著管道從溪邊壹直流進他們的屋子裏。為了不必挑水翻山，水泵和水車就波發明了出來，這都是懶漢們後來的成就。同樣，我們的某個祖先想到湖對半去，又不願意沿著湖邊繞過去，第壹條船就誕生了，它是把壹段樹幹掏空以嶽做成的。
③據說，壹百多年前，有個叫漢弗萊·波特的少年，人家雇他整天坐在壹臺討厭的蒸汽發動機旁邊，每當操縱桿掉下來，就把廢蒸汽放出來。他是個懶漢，覺得這活兒太累人，就在機器上裝了幾條鐵絲和螺栓，這樣，閥門就可以靠這些東西自動開關了。這麽壹來，他不但可以脫身走掉，玩個痛快，而且芡動機的功率也提高了壹倍，他懶洋洋地發現了往復式發動機活塞的原’理。
④現代農業機械都帶有座位，起初想到安座位的絕不是勤快的農夫，他們不在乎整天在田地上走路。這個主意最先肯定是由想坐著幹活的人想到約。正是懶惰激勵了發明。
⑤最傑出的工程師——人類動機的研究者弗蘭克·8·吉爾布菜恩，常常把各行各業優秀工人的勞動動作拍成影片，判斷壹種工作最少可以用幾個動作完成。他發現，最優秀的工人毫無例外地全是懶漢，他們懶得連壹個多余動作都不肯做，勤快壹些的工人的效率要低得多，因為他不在乎把力氣花蒞多余的動作上。壹個稱職的領導人也同樣懶惰；凡是能吩咐別人為他幹的事，他絕不親躬。
⑥精神的懶惰也同樣促進了人類的進步。許多重要的規則和定理都是}賴漢想出來的，這些人想在腦力勞動上尋找捷徑，發現萬有引力定律的準是版漢。他們探究各種互不相關的現象的根源，他們討厭需要吃苦受累的事情。想想看，如果沒有發現自由落體定律，那麽，要確定蘋果從枝頭落到地上的時間，要確定貓從離地壹英裏的氣球上掉到地上的時間，該會多麽麻煩!想想看，如果某些懶漢不曾建立“2+2—4”的規則，我們在生活裏將會遇上多復雜的局面，將會碰到多麽令人精疲力盡的麻煩啊!
⑦其實，正是懶漢承擔了促進人類文明發展的重任。現在是認真看待我們的這些懶漢的時候了。因為我們的這些懶漢身上寄托著人類的希望。
21．按照通常的理解，“懶惰”是指“不愛勞動，不愛工作”。請妳試用壹兩句話說說文中“懶惰”的含義。(2分)
答：文中“懶惰”是指 ；
22．文章從兩個方面闡述了“懶惰”的作用。請分別概括文章的分論點。(3分)
23．對本文解說有誤的壹項是( )(3分)
A．文章對人們所不齒的“懶惰”進行了嶄新的詮釋，運用大量事例來證明“懶惰”在社會生活中具有重要作用。
B．第②自然段以時間為序，著重以用水為例，最終目的在於證明：隨著“偷懶”程度的加深，人類的勞動強度在不斷減輕。
C．文章所舉事例有的是對人、事的具體敘述，有的則為簡要的概括敘述；這些事例緊扣所要論述的觀點，典型而精當。
D．從結構上看，第②～⑤自然段與第⑥自然段之間，表面上是並列關系；但從內容上看，後者實際上應是在前者基礎上的遞進。
(三)花 事
撫州娃子
文文6歲那年春天，王大伯院子裏的壹棵小樹開滿了粉紅的花朵，小而密，那俏麗的花枝還多情地探出墻外，引來了不少小蜜蜂和白蝴蝶，過路的行人無不駐足觀望。
文文不知道那是什麽花，問媽媽。媽媽說是桃花。
過了半個來月，那樹上的花朵落光了，枝上長出了綠葉。文文慢慢把運事忘了。
第二年春天，王大伯院子裏的小樹又開滿了粉紅的花朵。
文文和爸爸路過院墻外，文文忍不住贊嘆道，好美的桃花啊!
爸爸說，那不是桃花，桃花開得更大，開得更稀，顏色更紅。
文文問，那是什麽花?
爸爸說他見得少，不大清楚，也許是櫻花。
文文壹定要問個明白。爸爸說，管它什麽花，知道又有什麽用，它又不餓
當飯吃!
過了十來天，那樹上的花朵全都雕謝了。文文又慢慢忘了這事。
第三年春天，王大伯院子裏的小樹叉開滿了花。
文文叩開王大伯的院門，問他那樹上開的是什麽花?
王大伯說是壹個遠方親戚給的樹苗，他也不清楚，不過看樣子像是滿
棠花。
文文從沒有見過海棠花，但他似乎聽人說過海棠是在秋天開的。於是能
繼續問下去。王大伯很不耐煩地說，管它什麽花，知道又有什麽用，它又不截
當錢花。
後來花落了，文文又慢慢把這事忘了。
第四年春天，王大伯院子的花如期開放，又喚起了文文的好奇心。
文文特意找來鄰居家的壹個讀中學的大哥，問他那是什麽花?
那大哥睜大眼睛，看了大半天也說不出花的名字。
文文急了，問，妳不是上了生物課嗎?怎麽會不知道?
大哥說，甭提了，生物課是副課，全被主課老師占用了。不過看花樣子像
是桑樹花。
文文不信，說他見過桑樹花，不是這樣子的。
大哥很丟面子，說，管它什麽花，知道又有什麽用，考試又不考它!
時間過得很快，轉眼幾度花開花落。不知不覺，文文已經上中學了，這年
苯天，王大伯院子裏的那棵小樹悄悄長成了大樹，樹上的花越開越多，煞是壯
觀。可他仍不知道那是什麽花。
壹次，文文問生物老師，生物老‖幣卻說課本上也找不到，文文便說您教生物課，肯定知道。生物老飾很生氣，說，我們不知道的東西還很多著呢!知道又有什麽用，妳還是先把課本上的知識學好!
直到l6歲那年，文文讀高中，他看了很多課外書，他在讀契訶夫的戲劇《櫻桃園》時，從書頁間看到了壹幅彩色插圖，圖中櫻桃樹上的花與王大伯院子裏的那樹上開的花競壹模壹樣。
文文終於知道王大伯院子裏開的是櫻桃花了。更可喜的是，他在這年夏天還意外地看到樹枝上結滿了長柄小個的紅櫻桃。不會錯。他覺得自己壹下子長大了。他要把這個重大發現告訴每壹個人。他告訴了爸爸媽媽，也告訴了王大伯等人。可是他們對此壹點興趣也沒有，都說知道那是櫻桃樹又有什麽用!
不過，文文覺得挺有用。
等到來年春天王大伯院子裏的櫻桃樹再次開花時，文文總自豪地對圍在螬
外看花的小朋友說，妳們都看清楚，這樹上開的可是櫻桃花呀!好美的花!
(選自《微型小說選刊》，2009年第6期)
24．請用簡潔的語言概括小說的主要事件。(4分)
25．本文的主題思想是在字裏行間自然地生長出來的，請概括小說的主題思想。(5分)
26．對本文分析鑒賞錯誤的兩項是( )(4分)
A．本文是按時間順序來組織材料的。
B．本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是貫穿全文的線索。
C．王大伯等人認為“不能當飯吃”、“不能當錢花”、“考試又不考它”，這些***同反映出人們的功利主義心理，也直接批判了學校應試教育的危害。
D．小說蘊含著深刻的哲理，故事情節曲折動人。
E．文文“覺得自己壹下子長大了”，因為他通過了自己的探索、自己的贄力，找到了多年沒人能正確回答的問題。
F．小說對某種社會現象進行了深入的思考，讀後讓人們心靈震顫，發人深省。
27．小說中的文文的經歷，給了妳什麽啟示?請談談妳在學習或生活中遇醜過的困惑和解決此類問題的方法。(5分)
七、本大題1小題，***60分。
28．美無處不有，美無時不在。在妳的生活中，壹定會有美好的人、事、景、物
給妳留下美好的印象。
請以“我發現了 的美”為題，寫壹篇文章。
提示與要求：①先在橫線處填上恰當的詞語，將題目補充完整，然後作文。②文體自選，詩歌、戲劇除外。③可以記敘妳的經歷，可以抒寫妳的感悟，可以發表妳的見解。④考慮到內容的充實，文章不少於600字。⑤文中不要出現真實的校名、地名，否則扣分。
2009年廣東省茂名市初中畢業生學業考試與高中階段學校招生考試
第1卷(60分)
壹、本大題4小題。***8分。
1。B 2．C 3．A 4． C
二、本大題2小題，***6分。
5．B解析：安之若素：(遇到不順利情況或反常現象)像平常壹樣對待，毫不在意，不合語境，可用“流連忘返”。
6．B解析：A搭配不當，“茂名”不是“季節”，可改為茂名的盛夏時節是個收獲的季節。(成分殘缺，沒有主語，去掉“通過”或“使”。D否定不當，去掉“並非”或將“不無”改為“沒有”。
三、本大題4小題。***l0分。
7．B解析：參與。夾雜／間或，偶然。
8．B解析：悉：全，都。
9．A解析：A．豁然：開闊或通達。8．交通：古：錯雜相通；今：運輸事業。C．絕境：古：與世隔絕的 地方；今：沒有出路的境地。D．無論：古：更不要說；今：表示在任何條件下結果都不會改變。
10．C解析：這兩句話不能表現桃花源人害怕世人打擾他們的生活。
四、本大題5小題，***l7分。
11．我對每個病人都壹視同仁(每個病人在我心中同等重要)。(評分意見：符合大意即可。比如：國王也不能搞特殊化，可給2分)
12．答案示例：校長您好，我是校，“播站記者小明。我最近發現有些同學課後躲到廁所抽煙，請問學校將采取什麽措施? (評分意見：稱呼得體1分，身份介紹分，轉述事件l分．關於措施的提問且得體l分。語句不通，且有錯別字的酌情扣分)
13．答案示例：抓住壹個難得的機遇，事業會為妳打開壹扇門。(適時地恭讓對手，謙遜會為妳打開壹扇門；樂觀地幫助別人，愛心會為妳打開壹扇門。)
(評分意見：結構相似，內容連黃。即可。稅模仿和表達程度以3、2、1給分)
14．(1)正確的寫法：大浪淘沙依依不舍愛不釋(改正壹個，即給滿分1分)
(2)“危害”比如有：這種利用諧音故意改動成的現象，給社會群眾特別是中小學生造成誤與會導致他們在不自覺中誤用詞語；違反國家《語言文字規範法》(答對壹點，給滿分2分)(3)評分意見：命名符合語言規範、行業特點能即可給1分。
15．《白雪公主》、《格林童話》(只答對壹個，給2分
五、本大題2小題，***l4分。
16．(1)道阻且長 (2)草色遙看近卻無 (3)濁酒壹杯家萬裏 (4)八百裏分麾下炙 場秋點兵 (5)提攜玉龍為君死 落紅不是無情物，化作泥更護花(評分意見：每個空格1分，錯壹字該空格0分：
17．(1)老人和小孩都自由自在，逍遙快樂。(或者老老少少都自由自在，逍遙快樂；老人和小孩者充滿喜悅之情，顯得心滿意足。(2)(他們)問起現在是什麽朝代，竟然不知道有過漢朝。(或者：問起現在是哪壹朝，竟然不知道有漢朝)(評分意見：各小題滿分3分：抓采分點，符合大意即可)
六、本大題10小題，***35分。
(壹)茂名年例
18．以祭祀社稷，祈禱風調雨順、百業興旺為主旨和以吃喝為主的(或：以大吃大喝和壹連串的拜神祈福的迷信活動為主的)、便於親戚朋友歡聚情誼交流信息的(評分意見：只答對壹方面，給2分)
19．C解析：這樣寫的目的是突出做年例的熱鬧，隆重。
20．評分意見：答“有或沒有”均可。壹要結合文本內容引出茂名年例的風俗現象(1分)，談出看法，並言之有理的分析(2分)。茂名年例風俗比如有：祭祀社稷，祈禱風調雨順，百業興旺；以吃喝為主；做年例越來越隆重、熱鬧；做年例講究誰家客人多，級別高，小車多，主人面子大；做年例，親戚朋友歡聚情誼，交流信息，是壹件有益的事；菩薩出遊巡門，道士舞劍的遊神活動；各種文娛活動等。
(二)懶惰的智慧(節選)
21．用智慧去創造、發明，盡量減輕勞動強度，提高勞動效率。意思大體壹致的比如有：“懶惰”是指討厭吃苦受累，想在腦力勞動上尋找捷徑；“懶惰”是指勤於動腦想主意，懶於動手出力氣；“懶惰”是指不滿足現狀，不岡循守IH．不懈進取，不斷創新；“懶惰”是指“智博”而非“拼搏”；“懶惰”是指從某種意義上講，就是有問題意識等等。(評分意見：意思大體壹致即可)。
22．分論點壹：身體(或“體力”)的“懶惰”激勵了創造、發明。分論點二：精神的懶惰促進了人類的進步。(分論點的概括意思大體壹致給3分；只答對壹點，給2分)
23．B解析：目的在於證明“懶漢”促進事物的發展和社會的進步。
(三)花事
24．《花事》寫壹棵樹上開滿了粉紅的花朵，大家不知道它叫什麽花，在大人們看來，那只是壹樹“無用”的花(或：是壹件很“無用”的“花事”)。壹個叫文文的孩子，面對大人們的批評指責，從6歲開始到l6歲讀高中，花了十年的時間才弄清它叫櫻桃花。(評分意見：符合大意即可。答案側重在後壹點)
25．本文充分肯定了孩子身上(文文)的科學求真的；精神(或肯定了孩子敢於發現問題、探索問題和解決問題的勇氣)，從側面也表現了對學校、家庭和社會教育的憂慮。(評分意見：根據大意給分。前壹點屬於“正面肯定”，占3分。後壹點屬於“側面否定”，占2分)
其他參考有：保護孩子的好奇心(問題意識)，遠遠比獲得眼前的壹些實惠(利益)更重要。可給滿分5分。
26．C、D解析：C．文章沒有直接批判學校應式教育。D．小說情節簡單平實，並不曲折。
27．答案示例：第壹問“啟示”(占2分)：持之以恒．可獲成功：要善於發現問題：要敢於刨根問底……答對壹點，言之有理即可。第二問：寫出自已的困惑(1分)，寫出自已解決 此類問題的方法，並言之有理(2分)。
七、本大題1小題。***60分。
28．略
附第Ⅱ卷ll—12題的讀音材料：
11．聽壹段話，寫出醫生答話的言外之意。
羅伯特是德國著名的醫生。有壹天，他為國王看病，國王說：“妳給我看病，不能像看別的人那樣l，，羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼裏，所有的病人都是國王。”
12．聽讀壹段話，妳將如何說。
妳是學校廣播站記者小明，在本次采訪活動中看到這壹現象：雖然學校關於禁止學生吸煙的管理規定非常嚴格，但還是有個別同學下課後偷偷躲在廁所等地方吸煙。為此，妳將采訪學校校長，妳將如何說。