詩歌有哪幾種表達方式?

壹、表達方式***有四種 1、記敘 說明： 記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程. 例句： “樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關”（陸遊《書憤》） 賞析 用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事. 2、描寫 說明： 用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫. 例句： “江月去人只數尺,風燈照夜欲三更.沙頭宿鷺聯拳靜,船尾跳魚撥剌鳴”（杜甫《漫成壹首》） 賞析： 詩歌從水中月影寫起,生動描寫了白鷺曲著身子,恬靜地夜宿在月照下的沙灘,船尾大魚躍出水面,而發出拔刺的響聲,壹動壹靜構成了江上月夜寧靜的美景. 3、議論 說明： 對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見. 例句： “不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”（元稹《菊花》） 賞析： 這是詩的後兩句,點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而後雕的堅貞品格的贊美. 4、抒情 說明： 表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情.有直接抒情,也有間接抒情. 例句 ：“晨起動征鐸,客行悲故鄉.雞聲茅店月,人跡板橋霜.槲葉落山路,枳花明驛墻.因思杜陵夢,鳧雁滿回塘.”（溫庭筠《商山早行》） 賞析： 首聯中起句以時間、事件、環境三者相互照應,寫出旅客的辛勞,對句直抒詩人的感慨.“客行”與“故鄉”相比較,自然生出壹個“悲”字來. 二、修辭方法 1、比喻 說明 用壹種事物或情景來比作另壹種事物或情景.可分為明喻、暗喻、借喻.有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用. 例句 “遙望洞庭山水色,白銀盤裏壹青螺”（劉禹錫《望洞庭》） 賞析 詩歌巧妙地以“螺”作比,將皓月銀輝下的山比做銀盤裏的青螺,色調淡雅,山水渾然壹體. 2、借代 說明 借用相關的事物來代替所要表達的事物.借代可用部分代表全體,具體代替抽象,用特征代替人.借代的運用使語言簡練、含蓄. 例句 “知否,知否?應是綠肥紅瘦”（李清照《如夢令》） 賞析 詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花,寫葉的茂盛和花的雕零. 3、誇張 說明 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述.有更突出、更鮮明地表達事物的作用. 例句 “白發三千丈,緣愁似個長”（李白《秋浦歌》） 賞析 愁生白發,詩人用誇張的手法寫白發竟有“三千丈”那麽長,可見愁思的深重. 4、對偶 說明 用結構相同、字數相同的壹對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思.從形式看,語言簡練,整齊對稱；從內容看,意義集中含蓄. 例句 “無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”（杜甫《登高》） 賞析 從篇法結構來講,這首詩四聯八句,句句皆對仗,對得圓渾自然,不見斧鑿之痕.“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠,“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千.更重要的是,從這裏感受到詩人韶華易逝,壯誌難酬的苦痛. 5、比擬 說明 把物當作人來描寫叫擬人,或把人當作物來描寫叫擬物.比擬有促使讀者產生聯想,使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用. 例句 “霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂”（林逋《山園小梅》） 賞析 這壹聯采用擬人的手法.“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚,它還未來得及飛下,就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”壹詞寫粉蝶因愛梅而至消魂,把粉蝶對梅的喜愛之情誇張到極點. 6、排比 說明 把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣壹致的幾個句子或短語接連說出來. 例句 “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬”（馬致遠《天凈沙·秋思》） 賞析 純用名詞組合,構成典型環境. 7、設問 說明 先提出問題,接著自己把看法說出.問題引入,帶動全篇,中間設問,承上啟下,結尾設問,深化主題,令人回味. 例句 “問人間誰是英雄?有釃酒臨江,橫槊曹公.”（元曲小令,阿魯威作） 賞析 以設問開篇,點明題旨,領起下面,分層次地敘述三國人物的英雄業績. 8、反問 說明 用疑問的形式表達確定的意思.用來加強語氣,表達強烈感情. 例句 “江東弟子今雖在,肯為君王卷土來?”（王安石《疊題烏江亭》） 賞析 使用反問句式,語氣冷峻,強調了歷史之必然. 9、起興 說明 興是先言他物以引起所詠之辭. 例句 “錦瑟無端五十弦,壹弦壹柱思華年”（ 李商隱的《錦瑟》） 賞析 首聯用瑟這種樂器起興,由此而思及“華年”. 10、虛實結合 說明 是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯,交織壹起表達同壹樣的情感. 例句 寒蟬淒切,對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,留戀處蘭舟催發.執手相看淚眼,竟無語凝咽.……（柳永《雨霖鈴》） 賞析 上片除“念去去千裏煙波,暮靄沈沈楚天闊”外,寫的都是眼前實景實事實情,寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情,是實寫；下片寫對別後生活的設想,是虛寫,著意描繪詞人孤獨寂寞的心情.虛實結合,淋漓盡致寫出了離別的依依不舍. 三、表現手法 1、 用典 說明 用典有用事和引用前人詩句兩種.用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情,包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和願望等等,屬於借古抒懷.引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯想而尋意於言外. 例句 “想當年,金戈鐵馬,氣吞萬裏如虎”（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》） “過春風十裏,盡薺麥青青”（姜夔《揚州慢》） 賞析 這首詞除了回顧作者43年前南下經歷壹層外,全是用事.“想當年,金戈鐵馬,氣吞萬裏如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概.作者借贊揚劉裕,諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑,表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心. “春風十裏”引用杜牧的詩句,表現往日揚州十裏長街的繁榮景況,是虛寫；“盡薺麥青青”,寫詞人今日所見的淒涼情形,是實寫.這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨. 2、聯想 說明 由壹事物聯系到與之有關的另壹事物,或把事物中類似的特點聯系起來造成壹個典型. 例句 “碧玉妝成壹樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”（賀知章《詠柳》） 賞析 詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶,運用巧妙的比喻,塑造出壹個別具浪漫色彩的新穎形象,壹改楊柳抒離情的象征義. 3、 想象 說明 人們在已有材料和觀念基礎上,經過聯想、推斷、分析、綜合,創造出新的觀念的思維過程. 例句 “湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水色,白銀盤裏壹青螺.”（劉禹錫的《望洞庭》） 賞析 這首詩選擇了月夜遙望的角度,通過極富想象力的描寫,將洞庭的湖光山色別出心裁地再現於紙上. 4、襯托 或 烘托 說明 指的是以乙托甲,使甲的特點或特質更加突出.有正襯和反襯兩種. 例句 “大江東去,浪淘盡、千古風流人物.故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁.”（蘇軾《念奴嬌 · 赤壁懷古》） “今夜鄜州月,閨中只獨看.遙憐小兒女,未解憶長安.香霧雲鬟濕,清輝玉臂寒.何時倚虛幌,雙照淚痕幹.（杜甫《月夜》） 賞析 這首詞要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風流人物”寫起,由此引出赤壁之戰時的“多少豪傑”,最後才集中為周瑜壹人,突出了周瑜在作者心中的主要地位.頷聯、頸聯寫妻子的美麗,反襯詩人惆悵痛苦的心情. 5、渲染 說明 對環境、景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強藝術效果. 例句 “風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”（杜甫《登高》） 賞析 首聯俯仰所見所聞,壹連出現六個特寫鏡頭,渲染秋江景物的特點. 6、象征 說明 通過特定的、容易引起聯想的具體形象,表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情. 例句 “青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城”（李德裕《登崖州城作》） 賞析 這兩句描寫青山環繞,層巒疊嶂,自己所處的郡城正在嚴密封鎖,重重阻隔之中.象征了自己被政敵迫害的景況,書寫思歸不得的憂傷. 7、對比與對照 說明 把兩種不同的事物或情形作對照,互相比較. 例句 “越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣.宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛.”（李白《越中覽古》） 賞析 前三句描寫昔日繁榮和最後壹句描寫今日冷落淒涼形成強烈的對比,