在作文中融入詩意，可以增加文章的文化內涵，增強文章的感染力，使文章具有更加深厚的情感力量，更加寬廣的信息含量，更加深刻的主題意趣。那麽，如何在文章中巧妙地融入詩詞呢？
壹、讓題目和題記詩意綻放如小荷初露
小荷花含苞待放，顏色鮮麗，隨風輕擺，引動壹池詩意，惹人憐愛。文章的題目和題記如果化用詩句，富有詩意，也會如小荷花壹樣，讓整篇文章靈動飄逸。2005年四川壹考生的《蝴·菊·風》文中用了“夢蝶”“憶菊”“西風”三個小標題貫穿全文，富有濃郁詩意。2005年黑龍江滿分作文《如梅在雪》引用了陸遊的《蔔算子·詠梅》全文為題記，照應了開頭，彰顯了中心。2006年廣東高考優秀作文《心有天使，詩意人生》文章裏“是誰守望著偏僻的山村”“那透風的竹樓”“風定落花香（風定落花香，是從“風定荷香細”中借鑒而來）”等語句更是詩意盎然。
二、在行文中流淌詩性抒寫詩意人生
生活中處處有詩意，我們要有發現詩意生活的眼睛。“詩性”，即以想象為途徑的壹種創作性思維，它註重情感的體驗，強調用形象化的語詞表現創作主體的審美意趣，同時註重語言的節奏和韻律。我們要善於在作文時，讓詩性流淌，抒寫詩意人生。
作文需要積累，所以，要善於將生活中觀察到、體驗到的東西用古詩詞來進行表達，既促進對古詩詞的理解和感悟，又可以提高再現生活的寫作能力。可以在生活中見景吟詩、見物吟詩、表情吟詩、敘事吟詩等等。還可以用古詩詞名句作為自己的座右銘，在寫作中引用和借鑒古詩詞，用富有詩意的語言來為自己的文集命名等等。有了積累，才會在作文裏自如地運用。如：朱自清在《荷塘月色》裏引用梁元帝《采蓮賦》等，與月色中的荷塘形成鮮明對比，想象中的荷花與現實中的荷花讓作者幽思不已。2006年江蘇省高考優秀作文中有壹篇《人與路》，作者借鑒了余光中《鄉愁》的構思，自然巧妙，且有變化，足見作者把書讀活了。
三、細節顯詩意，濃墨繪詩境
壹片落葉，壹抹晚霞，壹杯濁酒，壹曲挽歌，壹雙鎖眉，壹件衲衣，壹座建築，壹個場面，都是可以濃墨抒寫成詩意片段。當然，這需要作者有相當的社會經驗，人性體察，情誌感悟，思想深度，文化熏陶，語言素養，表現沖動，創新欲望。《荷花澱》刻畫人物前，先描寫了月色水鄉，恬靜優美，皎潔如畫，詩意盎然，把勞動場面美化了，也襯托出了人物美。魯迅在《祝福》裏營造了壹個寧靜的夜色，壹個寧靜的黃昏，壹個詩意的鄉村，於是，作者所寄寓的沈郁，悲痛，憤怒的情感深深地感染我們，久久不忘。
四、結尾有詩境，寫盡無限詩意
古人曾說：“結尾壹句之靈，頓回壹篇之運。”文章結尾巧含詩意，可以擴展文章的表現力，言有盡而意無窮，增加文章的深度。2006年上海高考壹考生在《我想握住妳的手》結尾寫道：“……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有壹雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終於不爭氣地流了壹滿臉。”通過感受寫了壹個特寫鏡頭，沒有實寫觀察所見，卻盡顯壹種朦朧之美，有壹種“臨行密密織”的詩意之美。
作文材料取舍中，古典詩詞是壹個非常豐厚的資料庫。有生活的積累，有詩詞的積蓄，有創新的欲望，有大膽的寫作實踐，有詩情的洋溢，就能將詩詞巧妙地融入文章，顯盡才情。
2. 求富有詩意的文字 （寫作文用的）漣漪，飄渺，仿徨，躊躇，煢煢， 朦朧 幽靜 寂寥，1. 雅靜（優雅文靜） 夢潔（壹個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 夢璐（如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之美.智慧且不誇張） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦） 香怡（香氣怡人） 靈蕓（在古代，有壹個叫薛靈蕓的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她壹樣美麗，雙手靈巧） 倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦） 玉珍（象玉壹般美麗，珍珠壹樣令人喜愛） 茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪壹般純潔，善良） 正梅（為人正直，能承受各種打擊） 美琳（美麗，善良，活潑） 歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨） 優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉壹樣美麗，受人歡迎） 雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀） 婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽） 明美（明白事理，長得標誌美麗，有著花容月貌） 可馨（壹個美麗的可人兒。
能與家人生活得非常溫馨） 惠茜（賢惠，茜只是名字好聽） 漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麽意義） 香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麽大意義） 月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔） 嫦曦（像嫦娥壹樣有著絕世美麗容貌，像晨曦壹樣朝氣蓬勃，有精神） 靜香（文靜，象明朝時期的香妃壹樣美麗，文雅，貞烈） 夢潔（壹個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 淩薇（氣勢、朝氣都淩人，薇，祝她將來成為壹代名人） 美蓮（美麗如蓮花壹樣，還有出淤泥而不染的高尚品質） 雅靜（優雅文靜） 雪麗（美麗如雪） 依娜（有伊人風采，娜壹般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛） 雅芙（文雅，如出水芙蓉壹般） 雨婷（溫柔，聰明，漂亮） 怡香（香氣怡人） 珺瑤 珺：美玉 瑤：美玉 夢瑤 瑤：美玉 婉婷（婉寓意“和順、溫和”“婷“寓意“美好”） 睿婕 （意思是聰明的女孩） 雅琳（ 以“雅”入名，寓意“超脫、優雅”） 靜琪（安靜又乖巧的女孩） 彥妮 彥：古時候指有才學有德行的人 妮：指女孩子 馨蕊 馨：香氣 靜宸 宸：古代君王的代稱 雪慧 冰雪聰慧 淑穎 賢淑，聰穎 樂姍 姍：女子走路時婀娜的樣子 玥怡 怡：心曠神怡 蕓熙 熙：光明 鈺彤 鈺：美玉 彤：紅色 璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名 天瑜 瑜：美玉 婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 夢瑤 瑤：美玉 靜宸 宸：古代君王的代稱 詩琪 （詩情畫意；美玉） 美萱 萱：壹種忘憂的草 雪雁 （在雪花中飛舞的飛雁） 煜婷 （照耀；亭亭玉立） 笑怡 怡：心曠神怡 優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉壹樣美麗，受人歡迎） 雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀） 婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽） 雨婷（溫柔，聰明，漂亮） 玥婷 玥：古代傳說中的壹種神珠 婷：美好 蕓萱 萱：壹種忘憂的草 馨彤 馨：香氣 彤：紅色 沛玲（精神充沛，小巧玲瓏） 語嫣 （嫣：美好鮮艷 ） 淩菲 （菲：草木的香氣很濃 ） 羽馨 （羽緞；溫馨） 靖瑤 （靖：平安 瑤：美玉 ） 瑾萱 （瑾：美玉 萱：傳說中壹種忘憂的草 ） 漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麽意義） 靈蕓（在古代，有壹個叫薛靈蕓的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她壹樣美麗，雙手靈巧） 欣妍（開心愉快，妍是美麗） 玉珍（象玉壹般美麗，珍珠壹樣令人喜愛） 茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪壹般純潔，善良） 正梅（為人正直，能承受各種打擊） 美琳（美麗，善良，活潑） 歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨） 優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉壹樣美麗，受人歡迎） 雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀） 婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽） 明美（明白事理，長得標誌美麗，有著花容月貌） 可馨（與家人生活得非常溫馨） 惠茜（賢惠，茜只是名字好聽） 漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麽意義） 香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麽大意義） 月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔） 嫦曦（像嫦娥壹樣有著絕世美麗容貌，像晨曦壹樣朝氣蓬勃，有精神） 靜香（文靜，象明朝時期的香妃壹樣美麗，文雅，貞烈） 夢潔（壹個夢幻般的女孩，心地善良，純潔） 淩薇（氣勢、朝氣都淩人，薇，祝她將來成為壹代名人） 美蓮（美麗如蓮花壹樣，還有出淤泥而不染的高尚品質） 雅靜（優雅文靜） 雪麗（美麗如雪） 韻寒（即蘊涵） 莉姿（具有公主或王後的壹切風度與姿色） 夢璐（如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之美.智慧且不誇張） 沛玲（精神充沛，小巧玲瓏） 欣妍（開心愉快，妍是美麗） 曼玉（曼妙身材，婷婷玉立） 歆瑤（ 歆：心悅，歡愉 瑤：美玉 ） 淩菲 （菲：草木的香氣很濃 ） 靖瑤 （靖：平安 瑤：美玉 ） 瑾萱 （瑾：美玉 萱：傳說中壹種忘憂的草 ） 佑怡（ 怡：好心情 ） 婳祎 （婳：形容女子嫻靜美好 祎：形容事物美好 ） 檀雅 （檀：植物 雅：正規 ） 若翾 （翾：飛翔 ） 熙雯 （熙：光明 雯：成花紋的雲彩） 詩茵（詩：寓意文雅、浪漫） 靜璇 （聰明文靜） 婕珍 （意思是聰明的女孩） 沐卉 （卉：草的總稱 沐：如雨般濕潤 ） 琪涵（有美玉壹般內涵的女孩） 佳琦 。
3. 作文常用的詩句妳好！中考常用詩句：1 無誌之人常立誌，有誌之人立長誌2 少壯不努力，老大徒傷悲 3 不識廬山真面目，只緣身在此山中4 本是同根生，相煎何太急5 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親6 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間7 遙知不是雪，唯有暗香來8 莫愁前路無知己，天下誰人不識君9 野火燒不盡，春風吹又生10 勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人11 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦12 小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭13 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天14 欲窮千裏目，更上壹層樓15 爆竹聲中壹歲除，春風送暖入屠蘇16 白兔搗藥成，問言與誰餐17 誰言寸草心，報得三春暉18 舉頭望明月。
低頭思故鄉19 兒童相見不相識，笑問客從何處來20 夜來風雨聲。花落知多少21 不知明鏡裏，何處得秋霜22 東邊日出西邊雨，道是無情還有情23 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫24 洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺 級別：學士2008-02-28 16:10:33 來自：河南省平頂山市 春：1，春眠不覺曉，處處聞啼鳥.2，紅豆生南園，春來發幾枝.3，好雨知時節，當春乃發生.4，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.夏：1，力盡不知熱，但惜夏日長.2，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.秋：1，秋風蕭瑟，洪撥湧起.2，八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅.3，春花秋月何時了，往事知多少 冬：1，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香.2，青女素娥俱耐冷，月中霜裏鬥嬋娟.風：1， 相見時難別亦難，東風無力百花殘2，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.3，雲想衣裳花想容，春風扶檻露華濃.花：1，感時花濺淚，恨別鳥驚心.2，曲徑通幽處，禪房花木深.3，無可奈何花落去，似曾相識雁歸來.4，忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開.5，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花.雪：1，遙知不是雪，惟有暗香來.2，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船.3，北風卷地白草折，胡天八月即飛雪.月：1，大漠沙如雪，燕山月似鉤.2，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓.3，尋常壹樣窗前月，繞有梅花便不同.山：1，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.2，兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來.水：1，天門中斷楚江開，碧水東流至此回.2，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.3，日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍.3，壹道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅. 壹、由詩詞引出敘事1、李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝於他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風景。
（河南卷《最美麗的風景》）2、他厭棄官場的腐朽，“舉世混濁我獨醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩行，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山“舉杯邀明月”……（河南卷《與詩人同行》）3、“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊籍，譜寫著壹曲激蕩澎湃的秋的頌歌。
（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）4、“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，壹瀉千裏，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
（湖北武漢卷《水》）5、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”淡淡的月光中，聽喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是溢滿喜悅和幸福。
（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）6、從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的大草原，我的夢中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的夢中小屋》）7、走進桃花源後，詩人最為興奮。
晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白雲芳草疑無路，流水桃花別有天。”月夜時，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”
（湖南長沙卷《走進桃花源》） 二、借詩詞抒 *** 感1、在這個充滿活力的歲月裏，好想好想劃著竹筏，迂回於“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這裏的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人願再作壹次“只緣身在此山中”的妙論。（上海卷《充滿活力的歲月》）2、“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流。”
是啊！愁，不就是秋天的心嗎？十六歲的我，不知為什麽變得如此多愁善感，像秋日的絲雨壹樣深沈憂郁。（上海卷《充滿活力的歲月》）3、“花褪殘紅青杏小”，花落了，青果卻在枝間探頭探腦。
“落紅不是無情物，畫作春泥更護花。” 詩句意思太多了，很難寫下。
望采納。
4. 有意境的句子 可以用在初中語文作文中以前看過壹篇文章，作者去旅行，當車子在路上奔馳的時候，看到壹個店面上面的標牌上寫著“陽光不銹”的字樣，她當時想這是多麽有詩意的名字啊。但是當車子往前走的時候她才看清，原來標牌的全部是“陽光不銹鋼材料專賣”，後面的幾個字被別的東西擋著了。這就是生活，有些東西被遮掩，反而會有更美的感覺。
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其實，我的意思是，“有意境”在於妳的發現，更在於妳的心態領悟（沒有心態領悟妳永遠也發現不了）。
勉強的引用，這會是“有意境”？
真要這種意境，隨便翻開唐詩宋詞讀者博覽，妳都夠用了。
5. 關於欣賞的作文,要有詩意,賞析古詩句的長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
——用於向命運挑戰，不屈服，樂觀向上的人生態度
李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被譽為“詩仙”。生性浪漫曠達，豪放不羈。
李白的許多詩都充分表現了他非凡的抱負，及奔放的熱情。他希望有“大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏”之日，也曾被朝廷召去供奉翰林，但因反權貴和腐敗，而遭受排擠。《行路難》這首詩真是他遭受讒毀後，在被貶長安的途中所寫的。全詩表達了他用於向命運挑戰，不屈服，樂觀向上的人生態度。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”但當他的思路回到眼前現實中來的時候，又再壹次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧途甚多，要走的路，究竟在哪裏呢？這是感情在尖銳復雜的矛盾中再壹次回旋。但是倔強而又自信的李白，決不願在離筵上表現自己的氣餒。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”他那種積極用世的強烈要求，終於使他再次擺脫了歧路仿徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音。“長風破浪”表達了作者強烈的政治抱負，雖被貶謫，但他的報國之誌並沒有消退，他希望有“長風破浪”之日，“直掛雲帆濟滄海”。這更表明了他曠達豪放，積極的人生態度。雖屢受挫折，卻難抵內心的悲憤，他仍以樂觀向上、積極進取的態度激勵自己。
含蓄的語言，昂揚的鬥誌。好壹個“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。讓人讀起來有身臨其境的感覺，很能引起讀者的***鳴，從而達到激勵人心的效果，鞭策了很多失意之人的奮進。
古典詩詞，化作壹只彩蝶，在我身邊飛舞；古典詩詞，變成壹朵小花，在我桌前飄香；古典詩詞，更如壹簾幽夢，讓我沈醉其中……
古典詩詞，如幽夢，夾雜著濃郁的花香，向我襲來。這裏有“任是無情也動人”的牡丹，這裏有“莫怨東風當自嗟”的芙蓉，這裏有“絲垂翠縷，葩吐丹砂”的海棠，這裏有“暗香浮動月黃昏”的梅花……白花的嬌媚，在古典詩詞中體現的淋漓盡致：“花謝花非花滿天”花雨紛飛，馨香的空氣中夾著黛玉的絲絲哀傷；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，花無語，陪著人壹起傷感；“滿地黃花堆積，憔悴損”，落紅壹地，與憑窗眺望的人壹樣淒苦……在古典詩詞中，我感受到了花的美麗，花的高貴，花的淒婉……
古典詩詞如幽夢，攜著皎皎月輝，向我走來。“明月幾時有？把酒問青天。”蘇軾的月是豁達的，他知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他用開闊的胸襟，容納了他的月亮，發出了“但願人長久，千裏***嬋娟”的美好祝願。若說蘇軾的月亮是壹輪圓圓的滿月，大氣，那麽柳永的月亮就是壹彎細細的娥眉月，嬌美。在“暮藹沈沈”時，詞人朦朧的身影出現在江邊，他“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，然後，詞人發出了“楊柳岸，曉風殘月”的感慨。壹彎殘缺的細月靜懸空中，散出了孤獨淒冷的光。
江南水鄉是多情的，柔情的。
杜牧的“千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”曾描繪了江南春景：千裏江南，鶯飛草長，綠葉紅花，鳥語花香，山村傍水，城郭依山，春風浩蕩，酒旗飄拂。其中有山水，花草，禽鳥等自然景觀，還有城郭，村莊，酒旗等人文現象。江南不僅極其秀美，而且人煙稠密，十分富庶。可見江南水鄉對人是多情的，柔情的！
馬致遠的“小橋流水人家”。橋與水把江南演繹的如詩如畫，渾然天成。水是江南水鄉流動的夢，潺潺的流水技術展開柔弱的絲綢，在微風下飄揚飛舞，在大地上歡快的奔跑。而水是江南水鄉停住的夢，奇巧的身姿就是精靈飛舞的輕靈的翅膀，在陽光下透明而樸質，在細雨中清雅而迷離。江南水鄉對水，橋是多情的，柔情的！
江南的雨是有靈性的，靈性的河是有詩情的，那雨從久遠久遠的歷史的時空裏落下來，有些凝滯但也有些明麗。江南的雨落在瓦礫上。就像絲竹的聲音，憂“怨”急“緩”。那河裏有江南的思緒，也有江南的靈魂，要不煙雨裏江南怎麽會是另壹番情韻呢？當妳撐著雨傘走過小橋，走過長長的古巷。壹定會讓妳生出壹點淡淡的惆悵，生出壹種隱約的懷想。
絲竹聲裏評彈又是江南的另壹景觀，長長的古巷，古老的石橋，悠悠的碧水承載著歷史的感懷。江南的靈魂在水，在石橋，在古巷，在人的內心深處。這就是江南，如詩如畫的江南，引起詩人思緒和詩性的江南，它是多情的，柔情的。
也難怪有白居易的這首詩：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
望采納。謝謝