古老的中國有著燦爛輝煌的文化，為世界文明的發展作出了巨大的貢獻。中國古代詩歌就像中國文化浩瀚海洋裏的壹顆明珠，熠熠閃光。璀璨的光輝映照妳我，以它那或闊大或深曲的意境、或澎湃或溫婉的情韻、或典麗或樸質的語言怡養著我們的性情，影響著我們的人生。
由於社會環境、人文環境、語言環境的變遷，普通讀者尤其是中學生，鑒賞古代詩歌仍有壹定的困難。作為每年的高考專項，古代詩歌的鑒賞正日益愛到大家的重視。不過從每年的高考成績看，古代詩歌鑒賞得分不高。雖然花的時間不少，但收效甚微。究其所以，固然和中學生的知識面狹窄、人生閱歷不足有關，但最為主要的還是方法不當。因此，掌握壹定的鑒賞技巧也就顯得益發重要。這也就是編纂此書的目的。
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中國古代詩歌散文鑒賞指南
作者：萬禾 浙江大學出版社
為了積極配合高中新課程教材《中國古代詩歌散文欣賞》和《中國現代詩歌散文欣賞》的教學要求，適應新課程高考的要求，參照《普通高校招生考試方案》，特組織教學經驗豐富的壹線教師編寫《中國古代詩歌散文鑒賞指南》和《中國現代詩歌散文鑒賞指南》兩本配套用書。
本叢書有以下特色：
壹、首家推出“自主模塊綜合運用題”
自主模塊綜合運用題是考取第壹層次（重點本科）必考內容，又屬“史”無前例的新題型。我們參考部分高校自主招生試卷、臺灣高考卷以及具有探索性質的海南等省高考卷，確定自主模塊綜合運用題以有壹定限制性的開放性主觀題為主，其難度略大於常規高考題，題目細分為中國古代詩歌、中國古代散文、中國現代詩歌、中國現代散文四個板塊，具有很強的針對性。
二、選文針對性強，試題原創性強
我們根據近年浙江省高考語文試題和各省市高考卷所選詩文的特點與趨勢編選詩文，註重選文質量，側重名家文章。試題編制強調原創性、獨創性，答案參照權威鑒賞辭典並經過學生實踐後制定，確保試題與答案的準確性。另外試題、分值按照高考卷慣例設置，便於使用。
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古代詩歌與名句名篇(高中語文)/龍門專題
作 者： 蔣念祖，陳國林 主編，孫國強 本冊主編
出 版 社： 龍門書局
龍門專題》是針對中等程度及中等程度以上的學生研究開發的，尤其是對尖子生來講，《龍門專題》是必備圖書！
這套書在設計上全面貫徹循序漸進的學習方法，中等程度的學生要特別註意：
“知識點精析與應用”部分側重夯實學生基礎，重點在把基礎知識講細、講透，適合為中等程度的學生奠定紮實的基礎；
“能力拓展”部分重點在於拓展學生思維，直接與中高考的難度、題型接軌，適合中等學生提高成績。
同步學習使用：
《龍門專題》每壹節內容都是按照教材的順序編排的，因此可以隨著教學進度同步使用，老師講到哪裏，就緊跟著做透哪壹本專題。
中高考復習：
“基礎篇”適用於第壹輪全面復習，全面梳理知識點，從這壹角度，專題比任何高考復習資料都要詳細、全面：
“綜合應用篇”適用於第二輪專項復習，尤其是跟其他專題、其他學科進行交叉綜合時，事半功倍。
“萬變不離其宗！”考試題目都是由基礎知識演化而來的，因此基礎知識是極其重要的，只有準確地理解、牢固地掌握基礎知識，才能靈活、輕松地應用和解題！
使用《龍門專題》打基礎，重點註意每節的“知識點精析與應用”，它分為三個小部分：
知識點精析：可幫助學生更全面的理解重點，突破難點；
解題方法指導：通過經典和新穎的例題幫助學生掌握解題規律和技巧：
基礎達標演練：可以即學即練，便於鞏固。
“能力拓展”欄目是在牢固掌握基礎的前提下，提高學生的綜合素質和應試能力的，它同樣包括三個小部分：
釋疑解難：以綜合性，關聯所學知識，並作深度的拓展和延伸；
典型例題導析：最具代表性的例題、全面的思路分析、有的放矢的總結和反思，培養學生的解題技巧和方法：
思維拓展訓練：完美的拓展訓練設計，提升學生的學科思維能力。
“知識點精析與應用”用於梳理知識脈絡，掌握基本知識點；復習時側重使用“能力拓展”欄目，這部分立足於教材，對中高考必考內容進行拓展提升，也包括了壹些難點和失分率較高的內容。
此外，“本書知識結構”、“本講知識網絡圖”能幫助學生迅速快捷地掌握全部知識體系，提高復習效率。在中高考的復習備考中，還要註意：近年本專題知識在高考（中考）中所占分數比例，緊跟第二輪專項復習節奏使用。
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決勝高考－古代詩歌閱讀技巧
作 者： 田福春，杜靜卉 主編
出 版 社： 外語教學與研究出版社
《決勝高考—古代詩歌閱讀技巧》是《決勝高考》叢書中的壹本，由北京海澱區中學語文專家精心打造。作者精心挑選了與知識方法相匹配的歷屆高考題及與高考有關的習題供讀者練習。書中另附有2008年各地高考古代詩歌題，可以幫助考生提前進入備考狀態，在考試中取勝。
本書從古代詩歌的分類、意象的分析、意境的分析、寫作手法的分析、思想感情的分析、語言風格的分析六章節對詩歌鑒賞中所涉及的問題加以分類解說。每壹分類中都包括三個環節：錦囊妙計、小馬過河、恍然大悟。
本書側重實用，可操作性強，省去了教師整理知識點、挑選習題的過程，可拿來即用。學生即便沒有老師輔導也可以獨立完成古詩鑒賞的復習。
本書可供中學生、職業高中學生和中等專業學校學生及語言文字工作者使用，也適合中學語文教師備課時參考。
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中國古代歌詩與當代歌詞鑒賞
作 者： 趙飛 編著
出 版 社： 西南師範大學出版社
本書***十二講。導言講述了古代詩歌與當代歌詞承上啟下的淵源關系，旨在引導學生溯千年文化之流，飽覽我國民族精神人文風光。第壹講至第十壹講，著重探討了十個時下大學生至為關註亦為之困惑的問題。比如：如何看待進取不息的人格力量在時空坐標上的悲劇意義？女性至美的社會價值以及古代女性形象留給我們今天的思考；如何才能真正坦然地做到笑對人生寵辱不驚？怎樣處理對精神和生活有著重要支撐作用的親情和翃？經得起時空跨度考驗的愛情方為真愛、至愛；從偉人光彩中的瑕疵看人物個性的豐厚性；“大我”、“小我”完美集合於壹體方為最高至善之境界……。為了充分發揮學生的主觀能動性，給學生提供更大的自學空間，教材在最後壹講專門介紹了歌詩詞鑒賞和創作的手法技巧及基本要求，並附錄了詩歌的韻轍和歌訣對仗基本知識。這是專門提供給學生攬勝的舟輯，所謂“師父引進門，修行在各人”，當代大學生理應獨立尋勝，以得其通幽曲徑而臨別有洞天。全書按專題內容需要，選講了百余首古代詩歌精品和當代流行好歌詞，重點在古代作品部分。賞析中除筆者的壹家之言外，不排除采用了少量已有的合理定論。此外，凡有同壹作者的不同詩篇出現時，對其作者進行的介紹皆置於其首篇作品的註釋中，此後不在贅述。