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引用詩句給同學寫畢業贈言鼓勵

1. 關於引用詩人鼓勵的詩句

關於引用詩人鼓勵的詩句 1.鼓勵的詩句詩句

1、沈舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。——《酬樂天揚州》

2、先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。——《嶽陽樓記》

3、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。——《竹石》

4、捐軀赴國難,視死忽如歸。——《白馬篇》

5、不入虎穴,不得虎子。——《後漢書·班超傳》

6、天下興亡,匹夫有責。——《日知錄·正始》

7、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——《警世賢文》

8、當斷不斷,反受其亂。——漢書

9、少壯不努力,老大徒傷悲。——《長歌行》

10、會當淩絕頂,壹覽眾山小。——杜甫

11、登山則情滿於山,觀海則意溢於海。——劉勰

12、察己則可以知人,察今則可以知古。——《呂氏春秋》

13、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。——《無題》

14、大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。——《北齊書·元景安傳》

15、不飛則已,壹飛沖天;不鳴則已,壹鳴驚人。——司馬遷

16、會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。——《江城子》

17、鞠躬盡瘁,死而後已。——《後出師表》

18、天生我材必有用,千金散盡還復來。——《將進酒》

19、采得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。——《蜂》

20、筆落驚風雨,詩成泣鬼神。——《寄李十二白二十韻》

21、位卑未敢忘憂國。——《病起書懷》

22、天行健,君子以自強不息。——《周易》

23、臣心壹片磁針石,不指南方不肯休。——《揚子江》

24、壯誌饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。——《滿江紅》

25、安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。——《茅屋為》

26、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。——《行路難·其壹》

27、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。——林則徐

28、讀書百遍,其義自現。——三國誌

29、烈士暮年,壯心不已。——《龜雖壽》

30、壁立千仞,無欲則剛。——《對聯》

31、出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。——《蜀相》

32、春風得意馬蹄疾,壹日看盡長安花。——《登科後》

33、博觀而約取,厚積而薄發。——《雜說送張琥》

34、發奮忘食,樂以忘優,不知老之將至。——論語

35、人生自古誰無死?留取丹心照汗青。——《過零丁洋》

36、燕雀安知鴻鵠之誌哉。——《陳涉世家》

37、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。——《孟子》

38、工欲善其事,必先利其器。——孔子

39、天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。——王安石

40、生當作人傑,死亦為鬼雄。——《夏日絕句》

41、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。——《書憤》

42、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。——《離騷》

43、日月之行,若出其中。——《觀滄海》

44、男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。——《南園》

45、不操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。——劉勰

46、夫尺有所短,寸有所長。——《蔔居》

47、窮且益堅,不墜青雲之誌。——《滕王閣序》

48、不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。——《登飛來峰》

49、生於憂患,而死於安樂。——《孟子·告子下》

50、三軍可奪帥也,匹夫不可奪誌也。——《論語·子罕》

2.關於鼓勵激勵人生的詩句

1. 乃知大寒歲,農者尤苦辛。 —— 白居易《村居苦寒》

2. 關山萬裏作雄行。 —— 秋瑾《鷓鴣天·祖國沈淪感不禁》

3. 如何亡國恨,盡在大江東! —— 屈大均《秣陵》

4. 昔嘆當年無李牧,今知江左有夷吾。 —— 陳亮《送文子轉漕江東二首》

5. 對此欣登歲,披襟弄五弦。 —— 李世民《詠雨》

6. 怨別自驚千裏外,論交卻憶十年時。 —— 高適《東平別前衛縣李寀少府 》

7. 歲華銷盡客心驚。 —— 陳克《臨江仙·四海十年兵不解》

8. 漢家天子鎮寰瀛,塞北羌胡未罷兵。 —— 汪遵《詠昭君》

9. 平明相馳逐,結客洛門東。 —— 李白《結客少年場行》

10. 兩字功名頻看鏡,不饒人白發星星。 —— 張可久《普天樂·秋懷》

11. 如斯名利役,爭不老天涯。 —— 裴說《塞上曲》

12. 年少辭家從冠軍,金鞍寶劍去邀勛。 —— 王涯《塞下曲二首·其二》

13. 粵余任推遷,三十猶未遇。 —— 孟浩然《田園作》

14. 兒大詩書女絲麻,公但讀書煮春茶。 —— 黃庭堅《送王郎》

15. 碧湖湖上柳陰陰,人影澄波浸,常記年時歡花飲。 —— 楊果《小桃紅·碧湖湖上柳陰陰》

3.有關鼓勵的詩句

鼓勵人的古詩

乘風破浪

會有時

直掛雲帆濟滄海

欲窮千裏目,更上壹層樓

——

王之渙

登鸛雀樓

會當淩絕頂

,

壹覽眾山小

——

甫《

望嶽

歲寒,然後知松柏之後雕也。

——

《論語

?

子罕

天將降大任於是人也,必先苦其心誌,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂

其所為。

——

《孟子

?

告子

下》

鍥而舍之,

朽木

不折;

鍥而不舍,金石可鏤

——

荀子

?

勸學》

石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。

呂氏春秋

?

誠廉》

精誠

所加,金石為開。

——

《後漢書

?

光武

十王列傳》

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有

堅忍不拔

之誌。

——

軾《

晁錯論

路曼曼

其修遠兮,吾將上下而求索。

——

原《

離騷

位卑未敢忘憂國,事定猶須待蓋棺。

——

遊《病起》

尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。

——

原《

蔔居

若要功夫深,鐵杵磨成針。

——

學《蜀中廣記

?

上川南道

彭山縣

繩鋸木斷,

水滴石穿

——

羅大經《

鶴林玉露

積土而為山,積水而為海。

——

荀子

?

儒效》

茍利國家生死以,豈因禍福避趨之

——

林則徐

《赴戎登程口占示家人》

4.杜甫鼓勵人的詩詞最好可以引用杜甫的詩詞,寫壹段200左右有哲理

“會當淩絕頂,壹覽眾山小.”用哲學的觀點講,事物的發展總是前進性與曲折性的統壹,前進中有曲折,在曲折中向前進,這是壹切事物的發展的規律.因而無論是在生活中,學習中,還是在生活上,我們總會遇到各種各樣的困難與挫折,這是很正常的事情.但是我們應該堅信,挫折困難只是暫時的,要對未來或者生活充滿信心,以積極的心態與態度去對待所做的每壹件事.陽光總在風雨後,經受過困難得磨勵後,我們才會長大成熟,困難挫折是萬綠叢中的壹點紅,使平靜的生活綻發出片片生機,裝點地生活更加美好!對未來充滿信心,用心去感受生活,生活才多滋多彩。

5.議論文中引用詩人的名句

1.用於珍惜時間:少壯不努力,老大徒傷悲;2.用於閱讀寫作:讀書破萬卷,下筆如有神;3.用於新生事物:春色滿園關不住,壹枝紅杏出墻來;4.用於勤奮學習:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟;勤奮即天才,功到茅塞開;5.用於評析文章:奇文***欣賞,疑義相與析;6.用於新舊交替:沈舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春;千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符;7.用於樸素之美:清水出芙蓉,天然去雕飾;8.用於社會發展:爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流;9.用於功夫很深:何意百煉鋼,化為繞指柔;10.用於景象繁榮:春城無處不飛花,春風得意馬蹄疾;11.用於愛惜糧食:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;12.用於久經考驗:疾風識勁草,板蕩識誠臣;13.用於透視本質:不識廬山真面目,只緣身在此山中;14.用於親自實踐:紙上得來終覺淺,絕知此事需躬行;15.用於處處皆美:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜;16.用於自作聰明:機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命;17.用於客觀規律:青山遮不住,畢竟東流去;18.用於嶄新面貌:等閑識得東風面,萬紫千紅總是春;19.用於深厚母愛:誰言寸草心,報得三春暉;20.用於熟諳生活:世事洞明皆學問,人情煉達即文章;21.用於空前絕後:前不見古人,後不見來者;22.用於新奇巧妙:不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀;23.用於幽默環境:蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽;24.用於氣勢磅礴:黃河之水天上來,奔流到海不復回;可上九天攬月,可下五洋捉鱉;25.用於貧富懸殊:朱門酒肉臭,路有凍死骨;26.用於到處有朋友:海內存知已,天涯若比鄰;27.用於友誼深厚:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情;28.用於人生坎坷:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全;29.用於內外交困:夕陽西下幾時回?無可奈何花落去;30.用於優越條件:近水樓臺先得月,向陽花木易為春;31.用於好的征兆:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知;32.用於絕處逢生:山重水復疑無路,柳暗花明又壹村;33.用於愛國主義:王北定中原日,家祭毋忘告乃翁;34.用於死有價值:人生自古誰無死,留取丹心照汗青;35.用於剛正不阿:粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間;36.用於潛心探索:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索;37.用於字斟句酌:吟安壹個字,拈斷數莖須;二句三年得,壹吟雙淚流;38.用於同病相憐:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識;39.用於互相媲美:濃綠萬枝紅壹點,動人春花不須多;40.用於高瞻遠矚:會當淩絕頂,壹覽眾山小。

6.有關表揚鼓勵的詩有那些

1 繁星春水 詩歌精短而警策,如醍醐灌頂,足以使那些昏聵的頭顱猛醒。

《春水》之壹七四: 青年人! 珍重的描寫罷, 時間正翻著書頁, 請妳著筆! [賞析] 這是壹首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法,采用倒裝句式,勸勉青年人勤奮努力地學習,去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。

不要懈怠,不要蹉跎。然後,用壹擬人兼比喻的修辭手法點明原因,催人上進;因為“時間正翻著書頁,請妳著筆”啊!詩歌與嶽飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”有著異曲同工之妙。

讀到此,我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,從而揚鞭催馬自奮蹄,勤勉地去抒寫輝煌的人生。 《 繁星春水》讀書筆記 二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》。

二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安,磨去了尖刻的棱角,依舊是熱情如火的歲月,卻平添了幾絲溫柔和沈靜。

這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說壹個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動蕩時的華而不實,自私自利的現象。

也許,冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音,所以她的文章才如此細膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。

也許,冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮,倔強與堅韌,她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執著追求,對家庭幸福美好的渴望,對大自然中生意盎然的壹切的壹切的堅持。

她的文章有那麽壹股青春的熱血在沸騰,還有少女年華時天真單純的向往和感情。 也許,冰心常常淺淌溪流,愜意地潑灑著清澈的溪水,讓聖潔的水沾濕她的百褶裙角,祈求水對她的祝福,讓水沒過她的腳腕。

所以冰心的文筆如此得清亮,如此 得透徹,仿佛把大自然的清新與純潔註入了她的身體和靈魂。她把壹切都在洞悉,所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流壹樣湛藍的眼眸。

也許,冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰,任自己的思緒在遠古和現代遊離,任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以,她的文字就像那閃爍不定的晨星,瞬間綻放出璀璨的光芒,那光芒令所有人臣服,讓所有人目不暇接。

也許,也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為壹體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發出來。

我喜歡她的詩篇,可愛小巧;我喜歡她的人,溫柔沈靜;我喜歡她的文筆,細膩清新;我喜歡《繁星春水》,因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖,讓我同冰心壹樣熱愛家庭! 《繁星春水》有感 這是我完整地讀過第壹篇現代詩文,也是第壹次讀到冰心的作品,更是第壹次讀到《繁星春水》這篇動人的大作,讀完之後,有壹種從未有過的感覺忽然在我的腦子裏晃動。 這篇文章是我國著名的文學家,我從小就聽說的名字——冰心寫的。

在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我壹直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什麽叫古詩,還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麽區別。有壹次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。

在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信,您就聽我說壹說《繁星春水》這篇文章吧! 我們先看壹看這壹段話:繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話? 沈默中,微光裏,他們深深的互相頌贊了。

短短的幾句,卻勾勒了壹幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。

妳們看壹句這麽短的詩,可以體現出壹種這麽偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了壹番。這還不算什麽呢,妳們再看這幾句: 母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏; 心中的風雨來了,我只躲到妳的懷裏。

寥寥幾句,贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。

對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然,讀來委婉柔和。

在《春水》中,有那麽壹段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年說:‘我的光照臨著妳了,從枯冷的環境中創造妳有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創立自己輝煌的人生。

這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。 總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生。

這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。 《繁星春水》這本書是我頭壹次接觸,看慣了白話文的我,壹下子來看詩集,就覺得有點不適應,不過也別有壹番滋味。

翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集,從小到長大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”

可想而知,。